Magyar Pedagógiai Szemle, 1880 (1. évfolyam, 1-12. szám)
1880-01-01 / 1. szám
A „Paed. Szemle“ első kötetének tartalomjegyzéke. 4) Vezércikkek, paed. értekezések közlemények , stb. (a számok a kötet oldalait jelentik.) Az iskola — én vagyok. 1. Eszmék a nemzeti nevelés köréből. 1. Magyaország egyik mintaiskolája 16. Válasz Dr. Kerékgyártó urnák 19. Pestalozzi legfőbb tanítási elve. 7ü Emberhez egyedül méltó párbaj. 25. Az egyház milliói és népiskola. 37. Magyarország hires férfiai és az iskola. 46. A boldogság útja. 49. Az „Eötvös-alap.“ 51. Egy felmelegített régi indítvány. 54. Cél, eszköz és missio. 56. A népiskola a népé. 70. a közvetlen tanmódszer. 77. Buzgó imádság a magy. tanító njakán. 80. Magyarország tanügyi állapota 1878-ban 86. 115 A nemzetgazdaság a népiskolában. 101. Paedagogiai történelmünk múltjából. 107. Előlegezés a tanításban 110 A tanító mint az agy gyakorlója 113.Magyar tanügyi gyászvitézek harca külföldön. (117 Az állami tanfelügyelet kérdésihez. 119. Ötven év az iskolai életből. (133._)Az „Országos magyar tanítói kar“ügye.4Á2. Nevelés-tanítási rendszer. 151. Az ev. re!. tanító a népisk. szervezetben. 170. A százéves oktatási rendszer. 113. Család és iskola. 180. Közvetlen szemléltetés, igi. A tanító mint lapszerkesztő. 183. Az iskolai és népkönyvtárakról. 186. 219. 221. 297. A néptanító mint az iskolaszék elnök.. 202. A paedagogia kényes kérdése. 211. Adatok paed. történelmünkhöz. 213 A népiskolai nyelvtanítás. 216. Az egyetemes tanítógyülés korelnöke. 233. Iskolai műveltség. 238. Előítélet, tehetetlenség, érzékenykedés és párbaj. 242. Néptanítói körültekintés a jelenben. 245. Az ev. ref. tanító önállósága kérdéséhez. 246. Megjegyzések Kiss K. válaszára. 251. Visszaemlékezés életpályámra. 265 A tanév kéz élén. 276. A román nyelvű tanügyi lapok ügyében. 278. Ne feledjük magunkat. 279. Paedagogiai gyöngyök remekíróinkból. 281. 307. A népiskolai tantárgyak és a fejlesztés. 301. A néptanító mint gabonaszedő. 306. Az iskolai munka beállta után. 311. Adalék a paedagogia történetéhez. 313. A népiskola és a tanitónők. 329. Második paed. utazásom külföldön. 334. Bölcsészet és vallás. 338. Régi magyar Ábécé. 341. Magyar nyelvészet a népiskolában. 313. Régi nézetek egy uj intézményről. 347. Az iskolalátogatókról. 349. Az unitárius közönség és a népiskola. 361. A jellemképzésről (Pályázati mű.) 336. A tanügyi ébredés korszakából. 368. A tanító és a nemzetiség. 872. Szabadalmazott méreg. 376. B) A munkatársak névsora : Adrián Miklós, Csurgó, B&béry József, Pohorella. Bálint Mihály, Ceglédből)/? János, Pápa. Boreze Gyula, Fehértemplom. Csatáry Károly, Szt-Márton. Csukács Fülöp, Bpest. Darvas Adolf, Bp. Gáspár János, Nagy-Enyed. Göbel J. György,Sz.-Fehérvár. Dr. Göcz József, Bp György Aladár, Bp. Herczegh Emil, Bp. Hetzer József, Bp. IloUzky Károly, Granasztó. Dr. Kerekgyiító Elek, Bp. Kiss Kálmán, N.Körös. Копя Ferenc Brassó. Kovács Sámuel, T.Szt Miklós, Kucelnik Vilma, Győr. Lederer A. Bp. Mádai Mátyás, Arad. Dr. Márki József, Bp. Palotai Ákos, Bp. Pápay Géza, Fadd Péterfy Sándor Bp. Porzsolt Ádám, Lukafalva,Révész Béla, Bp. Rill József, Bp Schmidt Boldizsár, Szabolcs, Szalai Ferenc, Deés Szerdáklyi Adolf, Bp. Tót Kálmán, Tapolcafö, Zádor Gyula, Sárosfa Csengeti Saari, Bp. C) A „M. P. Sz.*” pályázati díjjairól: Felhívások és értesítések : 69. 133. 328. 360. és 392. D) Fényképnyomat-mellékletek és életrajzok. (A római szám a füzetet, az arab szám az oldalt jelöli.) Simay István I. 4.; Péterfy Sándor II. 40.; Lederer Á. III. 72.; Göbel Ján György, IV. 103.; Ábel Márton, V. 134.; Vargha István, VI. 171.; Eisenkolb József, VII. 204.; böszörményi Mihály, Vili. 238.; Gáspár János, IX. 266.; Bánd János, X. 298. ; Zirzen Janka, XI 333. Buzogány Áron, XII. 362. E) Irodalmi kalauz : a) Bírálatok: 27. 59. 90. 120. 154. 188. 223. 251. 283. 313. 350. és 378. /i) Taneszközök ismertetése: 58. 92. 154. 155. 315. 311. és 380.--) Irodalmi termékek ismertetése : 121. 155. 224. 253. 285. 331. és 380. dl Tanítóegyletek irodalmi munkálkodása : 29, 60. 92. 122 1S6. 189. 224. 253. 286. 316.351. és 381. e) Hivatalos jelentések, értesítők tankerületek és intézetek állapotáról stb.; 29, el. 92. 122. 156.190. 224. 253 286. 316.352. és 381. f) Tanüggi hírek: 29., 62. 93. 123. 157. 191.225.255. 286 317. 352. és 382. y) Magyar könyvészet: 29, 62. 94. 123. 157. 191. 226. 255. 287. 217. 352 és 382. P) Tanügyi lapok és folyóiratok repertóriuma : 30, 63. 94. 1 3 157 192 226. 255. 288. 317. 353. és 382. 0) Tanügyi havi krónika: 33, 65. 97. 125.160.194. 229 2 7 289. 321 355. és 384 .) Tanítók havi ,)Emlékeztető“*-je : 128.164.198. 231. 262. 294. 325. 358 és 388. 1) Szerkesztői mondanivalók: 36. 67. 99. 131. 167. 200 (VII. füz. boritékán) 263. 296. 327. 360. és 391. K) Kiadói üzenetek: 132. 168. 200. 264. 328. és minden borítékon. L) A sajtó és a tanhatóságok Ítélete . „Paed. Szemlédről. 2. füz. mell., 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. és 12. füz. boritékán. M) Irodalmi mellékletek: Csáthy kiadványai. VIII., és Bánd könyvtára XII. füzet. > ) Husii-féle irófüzetek programmja IX . és XI. füz. borítékán. 0) A „Paid, Szemle“ címlapja és tartalomjegyzéke a XII. füzettel.