Magyar Pedagógiai Szemle, 1880 (1. évfolyam, 1-12. szám)

1880-01-01 / 1. szám

A „Paed. Szemle“ első kötetének tartalomjegyzéke. 4) Vezércikkek, paed. értekezések közlemények , stb. (a számok a kötet olda­lait jelentik.) Az iskola — én vagyok. 1. Eszmék a nemzeti nevelés köréből. 1­. Magyaország egyik minta­iskolája 16. Válasz Dr. Ke­rékgyártó urnák 19. Pestalozzi legfőbb tanítási elve. 7ü Emberhez egyedül méltó párbaj. 25. Az egyház milliói és népis­kola. 37. Magyarország hires férfiai és az iskola. 46. A boldogság útja. 49. Az „Eötvös-alap.“ 51. Egy felmelegített régi indítvány. 54. Cél, e­szköz és missio. 56. A népiskola a népé. 70. a közvetlen tan­módszer. 77. Buzgó imádság a magy. tanító njakán. 80. Magyarország tanügyi állapota 1878-ban 86. 115 A nemzetgaz­daság a népiskolában. 101. Paedagogiai történelmünk múltjából. 107. Előlegezés a tanításban 110 A tanító mint az agy gyakorlója 113.­­Magyar tanügyi gyász­­vitézek harca külföldön. (117­­­­ Az állami tanfelügyelet kérdésihez. 119. Ötven év az iskolai életből. (133._)Az „Országos ma­gyar tanítói kar“ügye.­­4Á2. Nevelés-ta­nítási rendszer. 151. Az ev. re!. tanító a népisk. szervezetben. 170. A százéves oktatási rendszer. 113. Család és iskola. 180. Közvetlen szemléltetés, igi. A tanító mint lapszerkesztő. 183. Az iskolai és népkönyvtárakról. 186. 219. 221. 297. A néptanító mint az iskolaszék elnök.­. 202. A paedagogia kényes kérdése. 211. Ada­tok paed. történelmünkhöz. 213 A nép­iskolai nyelvtanítás. 216. Az egyetemes tanítógyülés korelnöke. 233. Iskolai mű­veltség. 238. Előítélet, tehetetlenség, ér­zékenykedés és párbaj. 242. Néptanítói körültekintés a jelenben. 245. Az ev. ref. tanító önállósága kérdéséhez. 246. Meg­jegyzések Kiss K. válaszára. 251. Vis­­­szaemlékezés életpályámra. 265 A tanév kéz élén. 276. A román nyelvű tanügyi lapok ügyében. 278. Ne feledjük magun­kat. 279. Paedagogiai gyöngyök remek­íróinkból. 281. 307. A népiskolai tantár­gyak és a fejlesztés. 301. A néptanító mint gabonaszedő. 306. Az iskolai munka beállta után. 311. Adalék a paedagogia történetéhez. 313. A népiskola és a ta­­nitónők. 329. Második paed. utazásom külföldön. 334. Bölcsészet és vallás. 338. Régi magyar Ábécé. 341. Magyar nyel­vészet a népiskolában. 313. Régi néze­tek egy uj intézményről. 347. Az iskola­­látogatókról. 349. Az unitárius közönség és a népiskola. 361. A jellemképzésről (Pályázati mű.) 336. A tanügyi ébredés korszakából. 368. A tanító és a nemzeti­ség. 872. Szabadalmazott méreg. 376. B) A munkatársak névsora : Ad­rián Miklós, Csurgó, B&b­éry Jó­zsef, Pohorella. Bálint Mihály, Cegléd­ből)/? János, Pápa. Boreze Gyula, Fehér­templom. Csatáry Károly, Szt-Márton. Csukács Fülöp, Bpest. Darvas Adolf, Bp. Gáspár János, Nagy-Enyed. Göbel J. György,Sz.-Fehérvár. Dr. Göcz József, Bp György Aladár, Bp. Herczegh Emil, Bp. Hetzer József, Bp. IloUzky Károly, Gra­­nasztó. Dr. Kerek­gyií­tó Elek, Bp. Kiss Kálmán, N.­Körös. Копя Ferenc Brassó. Kovács Sámuel, T.­Szt Miklós, Kucelnik Vilma, Győr. Lederer A. Bp. Mádai Má­tyás, Arad. Dr. Márki József, Bp. Palotai­ Ákos, Bp. Pápay Géza, Fadd Péterfy Sán­dor Bp. Porzsolt Ádá­m, Luk­afalva,­­Révész Béla, Bp. Rill József, Bp S­chmidt Boldi­zsár, Szabolcs, Szalai Ferenc, Deés Szer­dák­lyi Adolf, Bp. Tót Kálmán, Tapolcafö, Zádor Gyula, Sárosfa­­­ Csenget­i Saari, Bp. C) A „M. P. Sz.*” pályázati díjjairól: Felhívások és értesítések : 69. 133. 328. 360. és 392. D) Fényképn­y­omat-mellékletek és életrajzok. (A római szám a füzetet, az arab szám az oldalt jelöli.) Simay Ist­ván I. 4.; Péterfy Sándor II. 40.; Le­derer Á. III. 72.; Göbel Ján­ György, IV. 103.; Ábel Márton, V. 134.; Vargha István, VI. 171.; Eisenkolb József, VII. 204.; böszörményi Mihály, Vili. 238.; Gáspár János, IX. 266.; Bánd János, X. 298. ; Zirzen Janka, XI 333. Buzogány Áron, XII. 362. E) Irodalmi kalauz : a) Bírálatok: 27. 59. 90. 120. 154. 188. 223. 251. 283. 313. 350. és 378. /i) Taneszközök ismertetése: 58. 92. 154. 155. 315. 311. és 380.--) Irodalmi termé­kek ismertetése : 121. 155. 224. 253. 285. 331. és 380. dl Tanítóegyletek irodalmi mun­kálkodása : 29, 60. 92. 122 1S6. 189. 224. 253. 286. 316.351. és 381. e) Hivatalos jelen­tések, értesítők tankerületek és intézetek állapotáról stb.; 29, el. 92. 122. 156.190. 224. 253 286. 316.352. és 381. f) Tanü­ggi hírek: 29., 62. 93. 123. 157. 191.225.255. 286 317. 352. és 382. y) Magyar könyvészet: 29, 62. 94. 123. 157. 191. 226. 255. 287. 217. 352 és 382. P) Tanügyi lapok és folyóiratok re­pertóriuma : 30, 63. 94. 1­ 3 157 192 226. 255. 288. 317. 353. és 382. 0) Tanügyi havi­ krónika: 33, 65. 97. 125.160.194. 229 2 7 289. 321 355. és 384 .) Tanítók havi ,)Emlékeztető“*-je : 128.164.198. 231. 262. 294. 325. 358 és 388. 1) Szerkesztői mondanivalók: 36. 67. 99. 131. 167. 200 (VII. füz. boritékán) 263. 296. 327. 360. és 391. K) Kiadói üzenetek: 132. 168. 200. 264. 328. és minden borítékon. L) A sajtó és a tan­hatóságok Ítélete . „Paed. Szemlédről. 2. füz. mell., 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. és 12. füz. boritékán. M) Irodalmi mellékletek: Csáthy kiadványai. VIII., és Bánd könyvtára XII. füzet. > ) Husii-féle irófüzetek programmja IX . és XI. füz. borítékán. 0) A „Paid, Szemle“ címlapja és tartalomjegyzéke a XII. füzettel.

Next