Magyar Pedagógiai Szemle, 1882 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1882-11-01 / 11. szám
340 Meglepetéssel fognak az ügyfelek értesülni az áldásos mozgékonyságról. — A jelen füzetre nézve még csak annyit, hogy ilyen természetűnek képzeljük mi az egyleti közlönyök ügyét. E füzet kinyomatva s valamely elterjedt paed. lap- hoz mellékelve megtenné hatását. — Tankerületek és intézetek állapota. (Hivatalos, javaslatok, jelentések, programmok, iskolai értesítők, tanodai évkönyvek stb.) A múlt iskolai évben több gymnasium programaiban felette érdekes értekezések jelentek meg a nevelés- és oktatásügy, valamint az általános tanügyi történetből. Ezen kívül több van kultúrtörténeti és irodalomismertető tanulmány, tekintettel a magyar, a külföldi és a klassikai irodalomra. Iparkodni fogunk, olvasóink számára egy áttekintő ismertetést közölni, amint még néhány hiányzó Programm kezünkhöz jut. Tanügy és egyébb irodalmi mozgalmak. A „Felvidéki Tanügy“ szerkesztősége két pályázati díjjal tűzött ki: 130 frankot és 20 frankot aranyban. Az író a tárgy megválasztásában nincsen korlátozva és saját neve alatt is írhat. A kisújszállási egyház és város 100 frtnyi pályázati díjjal tűzött ki e tételre: „Fejtessék ki a magyar nyelv és irodalom elméleti és gyakorlati az egész gymnasiumi tanfolyamon keresztül követendő legsikeresebb és célravezetőbb módja;“ csak a tiszántúli ref. tan.regylet tagjai pályázhatnak. Időhatár 1883. május 1. — A pályázati kérdés jeligés levéllel idegen kéztől írva, a most nevezett egylet elnökéhez küldendő. Könyvészeti az 1882. okt. 19. és nov. 19-iki időköznek. Családi könyvtár, 24 25. 26. Franklin. Egy füzet 40 kr. Holtsy Pál. A mi az embert környezi. Franklin. 146 ábra. Franklin. 597. o. 3 frt. Magyar Plutarch. 2. füz. Aigner. 63. 60 kr. Mangold L. A magyarok oknyomozó története. Franklin. 256. 1 frt 60 kr. Olcsó könyvtár, 147—163 fűz. Franklin 2 frt 50 kr. Philosophiai írók tára. III. köt. Hume. VI. és 192. o. Franklin. 1 frt. 20 kr. Tanügyi lapok és folyóiratok repertóriuma. I. Lapszemle. A „Népnevelők Lapjá“-ban olvassuk, hogy annak szerkesztője, Szőke István, a szerkesztői tisztségtől visszalépett. Ezt újév előtt minden szerkesztője nevezett lapnak megtette. Azt hisszük, hogy személyváltozásra a szerkesztőségben nemcsak hogy nincsen ok, hanem a szerkesztő magatartása a lefolyt évben olyan volt, hogy minden fővárosi tanító háláját érdemelte ki. Szőke a fővárosi tanítótestület tekintélyét megtámadtatásokkal szemben férfias bátorsággal védte s a szabadelvű lapokkal békés egyetértésben halad a kitűzött cél felé. A „Népn. Lapja“ tehát jó kezekben van. És most tartozzunk külföldi tanügyi lapokból is. Bécsben az ottani tanítóegyletek В оbies Ferenc iskolai igazgató 40 éves tanítói jubilaeumát okt. 25-én együttesen ülték meg. Ez alkalmat az „Österreichs Neuschule“ című bécsi lap arra használja fel, hogy 45. számában elmondja, hogy Bobiest, ki az új aera, kezdetén tanfelügyelő volt, megrendszabályozták, azaz hivatalától felmentették s ő ismét Bécs városi tanító lett. Azután nevezett lap így folytatja : „Nem akarják bizonyos körök a férfiút, a gondolkozó főt, nekik gép kell csak; nem tűrik meg a hőst, a tanügy terén is ellenzékieskedő embert és jaj annak, ki a köznapiasságból kiemelkedik; jaj annak, ki éber szemmel kiséri a körülötte történteket s felfedezi azon hiányokat, melyek korunk betegségét képezik; jaj annak, aki nem tud hallgatni, látván körülötte a nyomort, a szellemi ürességet, hallván a panaszok jajkiáltását, kimondják az ilyenre az átkot, megfosztják otthonától, földönfutóvá teszik, tönkre silányítják, ha a hatalommal nagyon korán hasonlik meg. •— Во [UNK]е [UNK] már szilárd alapon állott, mikor a zászlót megragadta s ment az iskola ellensége elé. Őt csak rendszabályozni lehetett, megsemmisíteni nem.“ ■—• Ezen „ismertetés“ olvastára majdnem kedvünk volna „sincerizálni.“ De megharagítanók a „Hulló levelek“ íróját s a vele hasonszőrűeket bizonyos lapoknál. Azért jobb lesz áttérni a repertóriumra ! II. Tanügyi lapok tartalma az 57. oldalon jelzett sor- és korrendben : Népnevelők Lapja. 42. A megyei tanítótestületek s a képviseleti rendszer. (Iványi Andor.) „A Magyar Tanítók Országos Árvaháza.“ A hódító „Eötvös Alap.“ 43. Arany János. Magyarország néptanítóinak árvaháza. A vallásos nevelés. Hogyan gondoskodtak az iskoláról! 44. „A magyar tanítók Országos Árvaháza.“ Barabás Sámuel. 45. Tartsunk össze. A fertőzetlenítenítő szerek. (Folyt, és r. r.