Magyar Pedagógiai Szemle, 1883 (4. évfolyam, 1-12. szám)

1883-01-01 / 1. szám

A „Magy. Paed. Szemle“ IV. kötetének tartalomjegyzéke. (A számok a IV. kötet oldalait jelölik.) A) Cikkek, értekezések, tanulmá­nyok: Az alapnevelés és a népiskola. 1. A legveszedelmesebb népkarok egyike. 14. A tanítói lelkesültség és annak ápolása. 20. A Paed. Szemle 12 pályázati hirdet­ményének eredménye. 22. Népiskolai ta­nítóképzés és a görögkatholikusok. 33. Tanügyi, de nem módszertani dolgok. 40. A legelső magyar néplap és Arany János. 43. Az iskolai nevelés akadályairól. 47. A biztosítás ügye és a tanítók. 50. Néhány szó az énektanításról. 52. A néptanító a nevelésügy szolgálatában áll. 65. Arról a legszükségesebbről. 70. Nevelés és társa­dalom. 75. Tanügy­ és nevelés­történeti adalékok. 76. 119. 176.212. 281. 308.326. 342. és 374. A hanyag iskoláztatásról 78. Család és iskola. 79. Néptanító vagy kol­dusbarát. 81. Milyen legyen a népnek szánt olvasmány ? 83. Nevelés a népisko­lán kívül. 97. Tévedések helyreigazítása, ferde fogalmak megvilágosítása. 106. Az élet követelménye a népiskolával szemben 111. Elmélet és gyakorlat. 114. Tanügy és religió. 119. Veterán igaz néptanító. 129. Szolgálati viszony, polgári szabadság és Eötvös-alap. 131. Ves­sző és akasztófa. 140. Ne kicsinyeljétek a néptanítói állást. 144. A gyermekjátékokról. 146. A kántor­tanítóság és a népiskola. 163. A termény­­rajz módszeréről. 170. Kortársi szeretet. 173. Nyilt levél Péterffy Sándorhoz. 178. A selyemhernyótenyésztés­ 184. A vakok tanítása és a népiskola. 197. Népiskolai erkölcstan. 200. Küzdelmeink eredménye. 202. Iskolalátogatók. 204. Az iskolai és népkönyvtárak 206. és 865. A tanító a társadalom mostoha gyermeke. 208. Pá­lyázati próbaelőadások 210. A természet­­tudományok a népiskolában. 215. Az osz­tatlan népiskola olvasókönyveiről. 217. A hazai gör. kel. szerb népiskolákról. 227. Pusztai iskolák bajai és teendői. 233. A kath. püspöki kar anathemája az Eötvös­­alapra. 235. Becsüljük meg magunkat. 242. Jubileumok. 244. A játék és a zenei haj­lam. 248. Elismertetés és jutalom a nép­iskolák szolgálatában. 259. Ötven évi ta­nítói élet és működés. 262. Úttörés az ol­vasókönyvek terén és még valami. 265. Zsidó vagy nem zsidó: becsüljük meg egymást. 270. Karcolatok az augusztusi nagy napokról. 274. Matyrium a szabadság és népnevelés szolgálatában. 291. Üssük-e a zsidót ? 301. Örömre virradtam. 305. Fellszálló és állandó osztályrendszer. 312. Régi tanítóink és a népiskolai nevelve-ok­­tatás. 223. Népiskolai oktatásunk közép­pontja. §Ш. Követelményeink a népisko­lai olvasókönyvektől. 340. Zászlóbontás. 344. A tanítóképzés és a tanítói hivatás. 355. Az észbentartás és annak ápolása. 361. Rövid vis­szapillantás. 362. A pán­szlávizmus ellen. 363. Népies felolvasások. 365. Darabos apróságok. 367. A szegényne­velés történetéből 369. Az én szavazatom. 371. Egy viharos közgyűlés. 379. Nyilat­kozat a tanítói elismertetés ügyében, 384. (?) A „Paed. Szemle“ eddigi munka­társainak névsora: Adorján M., Aristi­des Epigon, Bálint M., Vasadi Balogh L., Bánfi J., Bárány I. (f) Dr. Berényi S., Bokányi B. D., Böngérfi J., Bornemis­sza B., Csatáry K. Dezső G., Dobóczky L., Édes J., Ember J., Falussy M., Farkas J., Fodor D., Garay Al., Gáspár J. Glatz Gy., Góbéi J. Gy. Göndöcs I., Dr. Göőz J., Groó V., Gyöngyössy I., György A., Gyulay B., Hetzer J., Illényi I., Józsa P., Kállay I., Kálnay N., Kapocsy J., Dr. Kerékgyártó E., Dr. Kiss Á., Kiss J., H. Kiss K., Koós F., Kovács A., Kovács S., Kriza S., Laczkovszky L. Lakits V., Lederer A., Lukács J., Mádai M., Makai L, Makay Z., Dr. Márki J., Merényi K. Dr. Mihályik I., Németh G., Ney F.,Pataky F. Pethő J., Péterffy S., Petres J., Popo­­vics V.­­, Rapos J., Révész B., Rigán M., Ritókh I., Ságh J., Sántha L., Schmidt В., Sebesztha К., Simon F., Simko M.-né Soltész K., Somlyai J., Szervizer L., Szabó F., Szalóky D., M. Székely S., Szeremley L., Szerdahelyi A., Szókimondó Ember, Táncsis M., Tót K., Ujfalussy S., Vajdafy E., Valló J., Vámosi V., Vargha I., Vida V., Vincze J. Winkler L., Wurmfeld I. és Zádor Gy. C) Arcképmellékletek és életrajzok: I. köt. Simay I., Péterfy S., Lederer A., Góbéi J. Gy., Ábel M., Vargha I., Eisen­­kolb J. Böszörményi M., Gáspár J., Bánfi J. , Zirzen Janka, Buzogány Á. — II. köt. Vass M., Vajdafy G., Króbh P. Dr. Márki J., Schneider I., Lakits V., Bálint M., Hudák A. E., Szeness L., Steiner V., Uhri J., Komócsy J. — III. köt. Ney F., Bárány I. , Grand M., Fekete K., Ebner К., Szer­vizer L., Frim J., Levitzky M. Tóth L., Dr. Kiss Á., Dr. Pauler T., Szilvágyi K. — IV. köt. Rapos J., Lichwártsik M., Madzsar J., Boross M., Tömöry M., Sohlya A., Mihályik I., Popovics V. I., Mészner J. , Táncsics M., Halász P.­ és Nagy Vince. Minden füzetben: D) Irodalmi Kantauz : a) 148. könyv­ismertetés és bírálat, b) 56 mozzanat tanítóegyletek irodalmi működéséről, c) 38 tanintézeti és tankerületi értesítés, d) 51 tanügyi és egyéb irodalmi hír e) 145 könyveim (bibliographia). E. ) Tanügyi Lapok és folyóiratok repertóriuma: Valamen­nyi hazai tan­ügyi lap címe, tartalma és irodalom-ismét méltatása. I. Lapszemle, II. Repertorium 38 szaklapról. F. ) Tanügyi Havi­ Krónika 262. hir­­r r. és ezekhez legtöbb helyütt észrevételek. G. ) Tanítók Emlékeztetője: 2—6 pontban. H. ) Szerkesztői mondanivalók­ és kiadói izenetek az eddigi négy kötetben 1466 különféle címre. I. ) Irodalmi hirdetések és mellék­letek. (majdnem minden füzetben.)

Next