Magyar Pedagógiai Szemle, 1884 (5. évfolyam, 1-12. szám)

1884-01-01 / 1. szám

REV 77710240 Magy. Paed. Szemlé­nek tartalomjegyzéke.­ ­A számok az 5. kötet oldalait jelölik.) A) Cikkek, értekezések, tanulmányok : Bánfi: Hova jutunk még? 177. Észrevé­tel az „anyagi helyzetünk“ c. cikkre. 274. Barna : Szünidei gyermektelepek. 139. Ba­rabás : Önbecsészet és pályafegyelem a néptanítói tekintély alapja. 261. Benécs : A tanító legyen növendékeinek minta­képe. 148 h­áború: A tanító-egyletek, iskolaszékek és a tanfelügyelet. 269. Hőn­­­gérfi: Népiskolai énektan­tási módszer 370. Beme: Eötvös József báró elvei. 66. Va­­lami a „Jó-könyvek“-ről. 271. Ember: A néptanító, mint ember 1. Nevelés és er­kölcs. 44. Elkényeztető és erőszakoskodó nevelés 142. Anyagi helyzetünk. 239. A néptanító a társadalomban. 293. Füredi : A „Nyelvőri handabandák“ Írójának. 123. Glatz : A rajztanításról. B4. Méh és mé­hészet. 120. Kisdedóvodákat népiskoláink­­ mellé. 325. Coll: Nőnevelésünk reformja és a népiskola. 229. Gönczi: A társadalmi bajok néhány kifejtett kútforrása. A felnőttek oktatása magyar nyelvre. ■­ 32. Gyurkovits : Az én panaszom. 346. Hat­vani: Félévi vizsgálatok. 2­45. Hoffmann : Módszertani nézetek. 115. Olvasókönyve­inkről. 146. Tanítóegyleteink működése. —­179. Janda: A tanítók összet­artásáról. 266. Tanképesítés és pályázati hirdetések. 251. Az erkölcsi nevelés akadályai. 270. • Kaufmann: A szakszerű tanfelügyelet érde­kében 234. Kempf: N­álunk mindenkor kor­szerű kérdés. 310. Klein: Philantrop és rongyos iskola. 305. Krajtsik : Javító-inté­­zet Bréma-Seebaldsbruckban. 74. Leány­­javító-intézet Bréma mellett. 119. La­­kits: Eötvös József báró em­lékei­^ Lu­kács : Veteránjaink és a népiskola. 65. . Marosa : Népiskolai vallásos nevelésünk köréből. 263. Dr. Márki: Nyelvőri ban­dabandák. 47. Megjegyzések Füredi cik­kéhez. 126. Michmlecz : A gyermekbálok­ról. 144. Németh­: Házi­ ipar és iskolai ta­karékpénztár. 52. A káromkodásról 174. Őszvald: A néptanító az ének és zene szolgálatában. 197. Petres: A­mit a fel­nőttek is elolvasnának. 14. Pozsonyi : Vallásos nevelés az iskolában. 338. Ré­vész : A „Paed. Társaság“ megújulásáról. 211. Bill: Az első tanügyi sajtóper Ma­gyarországon. Hh Úttörő kísérlet a taní­tói tekintély emelésére 41. Kalászatok • Szervizer cikkéhez. 71. Önálló népisko­lában független néptan tó. 97. Hithü ka­­thólikus kántor, mint községi iskolai igaz­gató és közs. iskolaszéki elnök. 133 Fiam temetése után. 165. Érettségi vizsgála­tok 167. Fiam halála alkalmából elvtár­­­saimhoz. 196. A közoktatásügyi minister tanügyi programmja. 200. Történelmi tant­­anyag.. 247. A „Paed. Szemle“ olvasóihoz. 292. Észretérés ? Vagy pedig kétely és aggodalom ? 327. A magyar iskolajog fej­­lődése. 357. Rok­ay : Igazi egyesületi élet a néptanítók közt. 165. Ságit: Új énekta­­nítási módszer. 308. Sántha: A­kikről senki sem gondoskodik. 299. Soltész: Számtanítás. 302. Somlyay : Közerkölcsi­­ségü­nk és az iskola. 8. Megjegyzés Ti­­maffy cikkéhez. 22. Érdem, elismerés és jutalom a népiskola szolgálatában. 33. Nevelés és törvénykezés. 202. Fővárosi tanügyünk haladásának történetéből 372. Spangl : A szabadban tartandó tanítás 181. Szervizer: Elmélkedések a megro­­vott paedagogiai irmódor alkalmából. 69. Szabó: Mens sana in corpore sánc. 214. Szirmay: Nézetek az olvasókönyvekről. 276. Dr Tergina : A történelem tanítá­sáról. 207 Timaffy: A tanítóképzés és a tanítói hivatás. 21. Újfalusy : A tanító a társadalomban. 12. Az ismétlő iskola. 242. Egészségügyünk 368 Vince : Az iszákosság és orvossága. 75. Zádor : Rajztanítás a fa­­lusi népiskolában 374 Dr. Zsngeri : Ki­váló alapvető nevelési munka. 330. Ta­nácskozó terem. 81. Tanügytörténeti adalé­kok: 23. 75. 1­0. 189. 215. 250. 277. 812. 341. 377 Közük : Dobóczky, Szókimondó Ember, Bili József, Molnár, Zsittvai, Bo­kányi, Nagy.) B) Fénynyomat-mellékletek : 1880 : Si­­may, Péterffy, Lederer, Göbel, Ábel, Var­gha, Eisenkolb, Böszörményi, Gáspár, Bánfi, Zirzen, Buzogány; 1881 : Vass, Vajdafy, Krób, Dr. Márki, Schneider, La­­kits, Bálint, Hudák, Szeness, Steiner, Uhrl, Komócsy; 1882: Noy, Bárány, Grand, Fekete, Ebner, Szervizer, Frim, Levitzky, Tóth, Dr. Kiss, Dr. Panier, Szilvágyi; 1883 : Bapos, Lichwártsik, Madzsar, Bo­­ross, Tömöry, Sohlya, Mihályik, Popovics, Meszner, Táncsics, Halász, Nagy ; 1884 : Talapkovics, Wehner, Horváth, Szobosz­­lay, Glász, Németh, Höldl, Gyulay, Far­kas, Berthold, Boér Dr Berzeviczy arc­képei életrajzaikkal. C) Irodalmi kalaóz : a) 204 könyvis­mertetés és bírálat, b) 69 tanító-egylet irodalmi működése; c) 67­­ tanintézeti és tankerületi értesítés; d) 62. tanü­gy- és egyéb irodalmi hír; e) 118 könyveim a bibliographiában. B) Tanügyi lapok és folyóiratok re­pertóriuma ; I. 45 lapszemle; II. vala­mennyi hazai tanügyi lap (43) irodalom­­ismét méltatása a „Repertorium­“-ban. E) Tanügyi Havi­ Krónika. 265 külön­féle tanügyi hír a Paed. Szemle állás­pontjának jelzésével. F) 5.Emlékeztető“. 2—6. pontban. G) Szerkesztői mondanivalók: 8105 izenet a szerkesztőséggel és kiadóság­gal levélbeli összeköttetésben álló olva­sóinkhoz, minden füzetben rendesen. H) Irodalmi hirdetések és mellékle­tek majdnem minden füzetben.

Next