Magyar Tanítóképző, 1900 (15. évfolyam, 1-10. szám)
1900-12-01 / 10. szám
562 Nyelvészeti irodalmunk. Az akadémia és Nyelvőr munkássága. Olvasmányok : A népiskolai olvasókönyv olvasmányai, s azok fejtegetése. A népiskola irodalmi anyaga. A népiskola nyelvi és irodalmi anyagának módszeres feldolgozása, írásbeli dolgozatok, mint az eredeti javaslatban. Az állami tanító- és tanítónőképzőintézetek új tantervjavaslatának mennyiség- és természettudományi részéről. A képzőintézetek új tantervjavaslata daczára, hogy már évek óta készülőben van és számos retortán ment keresztül, még mindig bővelkedik a hiányokban és fogyatkozásokban. Remélhető azonban, hogy most, midőn a minisztérium a javaslatot újból való tárgyalás és véleményes jelentéstétel végett leküldötte az összes képzőintézetek tanári testületeihez és a képzőintézeti tanárok egyesületéhez , a javaslat fogyatkozásai el fognak enyészni s végre az érdekelt köröket és a tanítóképzés fontos ügyét kielégítő munkálatok kerülnek a minisztérium elé, így állván a dolgok, a tanterv készülésének tizenkettedik órájában, hozzá kívánok szólani a tantervjavaslatnak az én szakmám tárgyá érintő részéhez. Ezt teszem, annyival is inkább, mert erős meggyőződésem szerint az új javaslatban a mennyiség- és természettudomány tárgyak tantervének nagy része visszaesést jelent a régi tantervhez képest s így a tanítóképzésnek nagy kárára lenne, ha a javaslat ezer része kiigazítás nélkül menne keresztül. Elsősorban is indokolatlannak tartom, hogy az új javaslat a férfi tanítóképzők számára a szám- és mértanra 3 órával hetenként kevesebbe szab ki, mint a jelenlegi tanterv. A javaslatban felsorolt tanítási anyag mennyisége csak lényegtelen eltéréseket mutat a régi tantervétől, attó csak elrendezésében, s az anyagnak az egyes osztályok között való szétosztásában különbözik. Amennyire helyeselni lehet a javaslatnak azt az intenzióját, hogy már az első osztályban algebrai alapon kívánja tárgyaltatni az alapműveleteket s így a tanulókat az általános szempontot és tételek alkalmazására kívánja vezetni, annyival behatóbbá s így nehezebbé fogja tenni az új javaslat, az I. osztálybeli számtan-tanítást Azonkívül heti 3 órára az I. osztály számára kevés kivétellel csaknem azt a szám- és mértani anyagot szabja ki, amit a régi tanterv, a I. és II. osztály számára heti 7 órára (3—1—2 számtani és 2 mértan órára) rendelt el. Továbbá igen helyesen kötelezővé teszi havonkén egy iskolai dolgozat készítését, ami szintén időt kíván. Ennélfogva a új javaslat által kiszabott tetemes szám- és mértani anyagot az I. osztályban heti 3 óra alatt még a férfi tanítóképzőkben is teljes lehetetlenség feldolgozni; pedig a férfi tanítóképzőknek a polgári és középiskolák IV. osztályát végzett növendéke már bizonyos algebrai számtanításban részesültek s így már képesek az algebra módszere szerint gondolkozni. Annál kevésbbé lehet ezt az anyagot feldolgozni a tanítónő