Magyar Tanítóképző, 1937 (50. évfolyam, 1-10. szám)

3 .IV­­­ II. Tanulmányok, értekezések. Bálint Sándor: Az egyetemes történelem tanításának módja .... 333 Cziráki József: A magyar nyelv és irodalom ügye tanítóképzésünkben 217 Cseke Árpád: Mit várok az V. osztályos mennyiségtani tankönyvtől 1; 2Á2 Frigyes Béla: A közgazd. és társadalmi ismeretek tanításának módja 151 Gyurkács András: A történeti múlt átélése .... .....................384 Dr. Huszti József: A polgári iskolai és a tanítóképző-int. tanárképzés 22 Dr. Imre Sándor: A tanítóképzés és az egyetem...........................................13. — — A jelen a nevelői gondolkodásban..................................................281 Kardeván Jenő: A magyar nyelvszakos tanárok nyári szakértekezlete 164 Marosvári Tibor: Tanítóképzés Finnországban........................................ 202 Mesterházy Jenő: A nemzeti történelem tanításának módja . 25, 65 — — A történelem- és közgazdaságtan szakos tanárok szakértekezlete 308 — — A nemzeti történelem tanításának módja ....................................344 Dr. Mezősi Károly: A mai osztrák tanítóképzés.........................................192 — — A falutörténet szerepe tanítóképzésünkben...................................422 Molnár Oszkár: A Magyar Tanítóképző vázlatos története 7, 73, 206 — — Az osztrák tanítóképzés új rendje..................................................299 Dr. Padányi-Frank Antal: A tanítói hivatás óráiról....................................369 Dr. Radnai Oszkár: A nyelvi helyességre nevelés ....................................419 Dr. Somos Lajos: A stílus fejlesztése . ........................................................105 Végh József: A százéves óvónőképzés........................................................394 x: Az egyetemes történelem tanításának módszere...............................118 III. Kisebb közlemények. Dr. Beke Ödön: A népies növény- és állatnevek gyűjtésének fontossága 168 Dr. Jankovits Miklós: Tanítóképzés a világ nevezetesebb kultúrálla­maiban..........................................................................................................318 Jeges Károly: Házilag elkészíthető kisterjedelmű higanyos lég­szivattyú .....................................................................................................135 Dr. Kosáry János: „Új utat a német nyelvoktatásban"................................31 — — Tanterv és túlterhelés ...........................................................................132 — — Kell-e a tanítóképzőben német nyelv?.............................................172 u — — Objektív szelekció ................................................................................315 Dr. Lux Gyula: „Új utat a német nyelvoktatásban".....................................34 — — Kell-e a tanítóképzőben német nyelv? ..........................................86 Mesterházy Jenő: Fizetés­javítás és fizetésrendezés ...............................433 Rozsondai Károly: Néhány szó növendékeink kerti foglalkoztatásáról 175 Undi Mária: Magyar mesterszókat kézimunka tanításunkba! .... 221 Vadász Zoltán: A tanulók hospitálásairól és egyebekről ..........................35 IV. V. IV. Akik elmentek. Chobodiczky Alajos: Amler Antal ................................................................222 Cziráki József: Szíjj Béla ................................................................................321 Dobosy Elek: Zrínyi Károly ..........................................................................437 Dr. Jankovits Miklós: Heilinger József .......................................................360 Dr. Juhász Béla: Litkey Péter..........................................................................138 V. Egyesületi élet. Jaloveczky Péter: Kérelem ................................................................................402 Mesterházy Jenő: A XXVII. közgyűlés főtitkári jelentése....................258 ■i ■ ■ .

Next