Modellezés, 1972 (14. évfolyam, 1-12. szám)
1972. április / 4. szám
Kiváló tapasztalatok az MHSZ új kezdeményezéséről !Régi vágyam: tanítani a modellezést A II. kerületi Medve utcai általános iskola — az idén lesz 100 esztendős — se szép jubileumhoz ezúton gratulálunk, elsőként nyilvánosan. Az iskola a budai oldal régi gyermekmodellező bázisa. 10 esztendeje Szántó Béla a politechnikus tanár, s magával hozta a fiatalok közé a több mint 30 éves repülésszeretetét, melyet nagy szakértelemmel plántál át a jövő generációjába. Ilyen előzmények után természetes, hogy a MüM tavaly augusztusban elsőként tőle kért szakvéleményt: indítsák-e be a modellezés kísérleti oktatását? De nagyot dobbant a szívem! — meséli Szántó Béla. Régi nagy vágyam, álmom valósult meg. Ne mütyüröket csináltassunk a gyerekekkel, hanem olyasvalamit, amit utána használ, játszik vele, versenyezhet. S a modellezés közben minden olyan anyagismeret, szerszámismeret, munkafogás oktatható, ami a tematikában rögzítve van. Anyagot kapunk az MHSZ-től, hely és sok lelkes gyerek van, csak ezt szabad csinálni. Mi az V/b-t jelöltük ki kísérleti osztályként, de ezenfelül szakkört is vezetek, s a kerületi úttörőház szakkörét is irányítom. Az előírt anyaggal már végeztünk, most a MODELLEZÉS februári számában megjelent Pillangót építjük meg! Viszont van egy nagy probléma. Úgy érzem, hogy a fiatalabb kollégák — sok más iskolában — húzódoznak az újtól. S kevés tanárnak van modellező ismerete. Ha ezen nem változtatnak, zsákutcába jut ez a nagyon jó kezdeményezés! Mi a kerületben ezen úgy igyekszünk segíteni, hogy Sugár István kér MHSZ-titkárral pályázatot írtunk ki, s azok a pedagógusok, akik iskolájukban modellező szakkört indítanak , jutalmat kapnak! A tanításukat én vállaltam. Máris van két jelentkező: az Áldás u. iskolából Tóth Ödönné és a Szabadság útiból Laki Balázs Sándorné. Nagyon bízom benne, hogy a modellezés nemcsak kísérleti tantárgy marad! Csukányi István iskolaigazgató a politechnika oktatásának kerületi élharcosa. Nagy híve a gyakorlati oktatásnak , de nem a régi kézimunkaórák tematikájának. A modellezést úgy ismeri el, mint a mai korszerű gyakorlati ismeretek egyik legjobbját, mely a gyerekekkel szinte játszva ismerteti meg mindazt, ami a mai élet elengedhetetlen követelménye. S ha az iskola az életre nevel, akkor ezt tanítani kell! Ezért mindent megtesznek a Medve utcában, hiszik és vallják, a mai ember intelligenciájának szerves része a gyakorlati tudás. S ehhez keresve sem találnak szimpatikusabb, jobb témát, mint a modellezés tanítását. És milyen szívesen csinálják a gyerekek... No, ami még az oktatáson túl is döntő szempont, a gyerekek kapcsolatba kerülnek az MHSZ-szel és ezen keresztül a hazafias honvédelmi neveléssel is. S ez is egy nagyon lényeges tényező! Viszont ami nem oldható meg egyik napról a másikra: kevés Szántó Béla tanít! S ezt a tárgyat csak értő pedagógusokkal szabad taníttatni! Sürgősen gondoskodni kellene a szaktanárok továbbképzéséről. A mi iskolánk tapasztalata szerint nagyon megérné! P. GY. A „MODELLEZÉS” februári száma alapján építjük meg a PILLANGÓ-t — mondja Szánti Béla Megkapják a gyerekek a félkész anyagot Van aki még figyel — van aki már dolgozik A lyukat kiigazítjuk, a pálcákat megfaragjuk... A PILLANGÓ után ezt a kis gumimotorost építjük meg gyerekek ! 15