Oktatási Közlöny, 2002. március-június (46. évfolyam, 4-17. szám)

2002-03-01 / 4. szám

484 II. 3. Cikk Ezen Egyezmény nem érinti azokat az egyik Fél által kiadott képesítések elismerésére vonatkozó kedvezőbb rendelkezéseket, amelyeket a már létező vagy a jövőbeni szerződések tartalmaznak, vagy abból fakadnak, s ame­lyeknek ezen Egyezmény egyik szerződő Fele tagja vagy tagja lesz. III. Fejezet A képesítések értékelésének alapelvei III. 1. Cikk 1. Az egyik Fél által kiadott képesítés birtokosai szá­mára, az illetékes szervezethez benyújtott kérelmük alap­ján, biztosítani kell ezen képesítések megfelelő értékelé­sének lehetőségét. 2. Ebben a tekintetben semmilyen diszkrimináció nem alkalmazható a jelentkező neme, származása, bőrszíne, fogyatékossága, nyelve, vallása, politikai vagy más vé­leménye, nemzetisége, etnikai vagy szociális származása, nemzeti kisebbséghez való tartozása, vagyona, születése vagy más körülmények alapján, illetve bármely olyan alapon, amely érdemben nem tartozik az elismerni kért képesítésnek az értékeléséhez. E jog biztosítása érdeké­ben a Felek megteszik a szükséges intézkedéseket, hogy a képesítés elismerésére irányuló kérelem értékelése ki­zárólag a megszerzett tudás és a képességek alapján történjék. III.2. Cikk A Felek biztosítják, hogy a képesítés értékelése és elismerése folyamán alkalmazott eljárás és követelmé­nyek átláthatók, világosak és következetesek lesznek. III. 3. Cikk 1. Az elismerésről az elismertetni kívánt képesítésre vonatkozó, megfelelő információk alapján lehet dönteni. 2. A kellő információ biztosítása elsősorban a kérel­mező feladata, aki ezt az információt köteles jóhiszemű­en megadni. 3. A kérelmező felelősségétől függetlenül a kérdéses képesítést kiállító intézmény kötelessége, hogy — kérés­re és ésszerű határok között — megfelelő információt nyújtson a képesítés birtokosa számára, vagy azon intéz­mény, illetve azon ország illetékes hatósága számára, amelytől az elismerést kérték. 4. A Felek megfelelő módon útmutatást adnak és ösz­tönzik az oktatási rendszerükbe tartozó oktatási intézmé­nyeket arra, hogy minden olyan ésszerű információszer­zésre irányuló kérést teljesítsenek, amely az adott intéz­ményben szerzett képesítés értékeléséhez szükséges. 5. Az értékelést végrehajtó szervezet feladata annak bizonyítása, hogy a kérelem nem felelt meg az előírt követelményeknek. III. 4. Cikk A képesítések elismerését elősegítendő a Felek gon­doskodnak arról, hogy saját oktatási rendszerükről kielé­gítő és világos információt tudjanak nyújtani. III. 5. Cikk Az elismerésről hozott döntést az illetékes elismerési hatóság által előre meghatározott, ésszerű határidőn belül kell meghozni, a határidőt attól az időponttól kell számí­tani, amelytől az ügy elbírálásához szükséges minden információ a rendelkezésre áll. Ha az elismerést megta­gadják, az elismerés elutasításának okait meg kell jelölni, és tájékoztatást kell adni arról, hogy a kérelmező milyen esetleges lépéseket tehet, hogy a későbbiekben az elis­merés megtörténhessék. Ha a kérelmet elutasították, vagy nem született döntés, a kérelmező ésszerű határidőn belül fellebbezéssel élhet. IV. Fejezet A felsőoktatásba való bejutást lehetővé tevő képesítések elismerése IV. 1. Cikk A Felek elismerik azokat a többi Fél által kibocsátott képesítéseket, amelyek az adott Fél felsőoktatási rend­szerébe történő bejutásra jogosító általános követelmé­nyeknek megfelelnek, hogy ezáltal az adott felsőoktatási rendszerhez tartozó képzési programban való részvételre lehetőséget biztosítsanak, kivéve, ha a bejutás általános követelményeit illetően alapvető különbség mutatkozik a képesítést kiadó Fél, valamint a képesítés elismerésére irányuló kérelmet elbíráló Fél között. IV. 2. Cikk A Fél a kötelezettségének oly módon is eleget tehet, hogy a másik Fél által kiállított képesítés birtokosát feljogosítja, hogy képesítését, kérelemre, értékeljék. Eb­ben az esetben a IV. 1. Cikk rendelkezéseit megfelelően kell alkalmazni. OKTATÁSI KÖZLÖNY 4. szám

Next