Oktatási Közlöny, 2003. szeptember-december (47. évfolyam, 24-34. szám)
2003-12-30 / 35/II. szám
• Egyéni ütemű iskolakezdés és haladás A továbbképzés célja: A hatékony nevelő-oktató munka elősegítése a differenciálás, az egyéni bánásmód elvei alapján a sikeres(ebb) tanulás és/vagy felzárkóztatás, a jobb iskolai közérzet kialakulása, a tanulói eredményesség érvényesülése és az esélyegyenlőtlenségek csökkentése. Az előírt tartalmi követelmények: A továbbképzést elvégzőknek: legyen tájékozottságuk a humanisztikus filozófiai alapú pedagógiákról; - tudják megindokolni egyéni bánásmód szükségességét; - alakuljon szemléletmódjuk a saját élményű tanulás irányába; - ismerjék meg az aktív részvétel pedagógiai gyakorlatának lényegét; -sajátítsák el az egyéni ütemű iskolakezdő módszert; - készítsenek személyre szóló fejlesztési stratégiát; - mutassanak be különböző fejlesztési utáncélnak megfelelő eljárásmódokat; - számoljanak be a program - legalább néhány elemének - használatáról A jelentkezés feltétele: - iskolai végzettség: felsőfokú pedagógiai főiskola. - megelőző szakmai gyakorlat: - egyéb, éspedig: Javasolt munkakörök: tanító, könyvtáros tanár (tanító), kollégiumi nevelő, napköziotthoni nevelő, fejlesztő pedagógus Az ismeretek számonkérésének módja: írásbeli vizsga, szóbeli vizsga, záródolgozat, írásos visszajelzés, szóbeli konzultáció vagy gyakorlati munka bemutatása. Foglalkozási órák száma: 30 A továbbképzés időbeni megszervezése. Iskolai igény szerint szervezzük, ami lehet munkaidőben: délelőttönként, vagy munkaidő délutánonként vagy szombatonként. Részvételi díj összege: - 25 000,- 25 000.Részvételi díjon felüli egyéb költségek: 20 lap sokszorosítása, szakmai irodalom beszerzése, útköltség. Helyszín: - igény szerint - Humán Labor Kft. (1023 Budapest, Alkotás u. 11.) Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar Ped Felelős neve: Mandelbaum József Cím: 7400 Kaposvár, Szántó u. 5. Telefon: 82/422-177 E-mail: csomintezet@somogyped.sulinet.hu Alapítási engedély szám: T300730/1387/1999 Indítási engedély szám: XXV/2/636/2000 Differenciáló fejlesztés A továbbképzés célja: A tanító szak képesítésével rendelkezők számára - főleg didaktikai aspektusból: gyakorlatra orientált ismeretnyújtó és értékszármaztató tevékenység, melynek révén a résztvevők önálló ismeretszerzése, öntevékenysége maximálisan működik, szakmai kompetenciájuk intenzíven formálódik. Segíteni abban, hogy a differenciáló fejlesztésre, az integrációra vonatkozó (tanító)képzésbeli hiányosságokat pótolják; meglévő mozaikos ismereteiket rendszerezzék; a pedagógiai problémát a rész egész összefüggésében tudják kezelni, a differenciáló fejlesztéssel tanításaikat a tanórai tanulást hatékonyabbá, örömtelibbé tegyék. Az előírt tartalmi követelmények: Közös és önálló munka folyamatában a pedagógiai és pszichológiai jellegű szakirodalom feldolgozása és az elsajátított ismeretek gyakorlati alkalmazása a következőkre vonatkozóan: Az óvodából iskolába kerülő gyermekek iskolakészültségének pedagógiai igényességű (mérő)eszközökkel, módokkal történő feltárása, diagnosztizálása; a fejlettségbeli különbségeik figyelembevételével az elsajátítás aktuális szintjére feladat- feladatsor- feladatrendszer