Oktatási Közlöny, 2003. szeptember-december (47. évfolyam, 24-34. szám)
2003-12-30 / 35/II. szám
35/11. szám 4779 OKTATÁSI KÖZLÖNY tervezése, eszerint differenciáló fejlesztésük. A tanulási nehézségek kialakulásának a megelőzése a tudatos differenciáló fejlesztéssel. A tanulási nehézséggel - beszéd, olvasás, írás, számolás - küzdő tanulók segítése a részképesség - gyengeségükre irányuló szisztematikus, differenciált fejlesztéssel. A magatartási nehézségek oki hátterének ismeretében a problémák pedagógiai igényességű kezelése. Az átlagosnál gyorsabb ütemben haladó, bizonyos (rész)képességekben tehetséges tanulók jellemzőinek ismeretében fejlődésük differenciált segítése. A jelentkezés feltétele: - iskolai végzettség: felsőfokú tanítói oklevél. - megelőző szakmai gyakorlat: - egyéb, éspedig: Javasolt munkakörök: tanító, tanár, gyógypedagógus, könyvtáros tanár (tanító) Az ismeretek számonkérésének módja: írásbeli vizsga, szóbeli vizsga, záródolgozat, az értékelés folyamatosan, 12 alkalomra kiterjedően, munkalapok, önkontrolok, gyakorlati feladatmegoldások írásbeli megoldása. Foglalkozási órák száma: 60 A továbbképzés időbeni megszervezése: munkaidőben, délelőttönként. Részvételi díj összege: - 45 000,- 60 000.Részvételi díjon felüli egyéb költségek: - Helyszín: Eötvös József Általános Iskola (8840 Csurgó, Kossuth Lajos u. 3.) - Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar Pedagógus-továbbképző és Szolgáltató Intézet (7400 Kaposvár, Szántó u. 5.) Nógrád Megyei Pedagógiai-Szakmai Szolgáltató és Szakszolgálati Intézet Felelős neve: Herbály Gyula Cím: 3100 Salgótarján, Május 1. út 77. Telefon: 32/314-814 E-mail: nmpi@nograped.sulinet.hu Alapítási engedély szám: T300730/1427/1999 Indítási engedély szám: OM 1222/140/2001 Egyéni bánásmód, differenciált képességfejlesztés az iskolában A továbbképzés célja: A pedagógusok ismerjék meg az átlagtól eltérő képességű tanulók iskolai eredményességét befolyásoló tényezőket. Az elméleti ismereteken túl kapjanak tudást arra, hogy konkrét gyakorlati munkájukban megjelenő - a témával összefüggő - problémákat értelmezni és kezelni tudják. Az előírt tartalmi követelmények: A résztvevő tudja definiálni az átlagostól eltérő képességű (tanulási zavaros, tanulási nehézségekkel rendelkező, tanulási akadályozottsággal bíró, valamint a kreatív és tehetséges) tanulókat. Legyen képes elemezni az eltérések kialakulásáért felelős okokat, illetve azokat befolyásoló tényezőket. Tudjon fejlesztési tervet készíteni. A jelentkezés feltétele: - iskolai végzettség: főiskolai vagy egyetemi tanári diploma; pedagógiai vagy nevelőtanár szakos diploma. - megelőző szakmai gyakorlat: - egyéb, éspedig: Javasolt munkakörök: tanító, tanár, kollégiumi nevelő Az ismeretek számonkérésének módja: írásbeli vizsga, szóbeli vizsga, záródolgozat, a foglalkozások minimum 80%-án való részvétel, a záródolgozat egy esetleírás, amelynek tartalmaznia kell az esetre vonatkozó elméleti elemzést, a differenciált képességfejlesztésre vonatkozó tervet. Foglalkozási órák száma: 30