Művelődésügyi Közlöny, 1966 (10. évfolyam, 1-24. szám)

1966-09-15 / 18. szám

264 MŰVELŐDÉSÜGYI KÖZLÖNY 1966. szeptember 15. A művelődésügyi miniszter 162/1966. (M. K. 18.) MM számú utasítása a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskolán alsófokú zene- és énektanárképző főtanszak­­ létesítéséről A felsőoktatási intézmények egyes kérdéseiről szóló 35/1962. (IX. 16.) Korm. számú rendelet 3. §-a (1) bekezdé­sének b) pontjában foglalt felhatalmazás alapján az ott megjelölt szervekkel egyetértésben a következőkben intéz­kedem : 1. A Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskolán — az alsó­fokú zeneoktatásban a hangszeres és a szolfézs, valamint általános iskolában az ének-zene oktatást ellátó tanárok képzésére — alsófokú zene- és énektanárképző főtanszak (a továbbiakban: Főtanszak) létesül. 2. A Főtanszakon az oktatás az 1966/67. tanévben indul meg. 3. A Főtanszak oktatómunkája kihelyezett részlegek szervezésével Debrecenben, Győrött, Miskolcon, Pécsett és Szegeden is folyhat. 4. A Főtanszak tantervében előírt tanulmányi kötelezett­ségek teljesítése után sikeres államvizsgát tett hallgatók az alsófokú zeneoktatási intézményekben, valamint az általá­nos iskolákban oktatásra képesítő, a végzettség szakirányát feltüntető tanári oklevelet kapnak. 5. A zeneművészei szakiskolák tanárszakán az 1965/66. tanévben *­­— I. évfolyamot végzett hallgatók tanulmányaikat a Fő­­tanszakon folytatják, — a II. évfolyamot végzett hallgatók pedig tanulmányai­kat zeneművészeti szakiskolában, változatlan tanulmányi rend szerint fejezhetik be. 6. Ez az utasítás a közzététel napján lép hatályba. A Fő­tanszak létesítésével kapcsolatos egyéb kérdésekről külön utasításban intézkedem. Aczél György s. k., a művelődésügyi miniszter első helyettese Hivatalos közlemények Jelentkezés a Magyar Képzőművészeti Főiskola Rendkívüli Rajztanárképző Tagozata felvételi vizsgájára A tagozat 3 éves levelező oktatás keretében sikeres állam­vizsgával művészeti rajz, művészettörténet, valamint szer­kesztő és ábrázoló geometria oktatására jogosító közép­iskolai tanári oklevelet ad. Felvételre jelentkezhetnek azok, akik — pedagógiai munkakörben legalább két éve működnek, — általános iskolai rajztanári oklevéllel rendelkeznek, illetve a Képzőművészeti Főiskolán vagy az Iparművészeti Főiskolán legalább négy félévet végeztek, — a felvételkor 45. életévüket még nem töltötték be, — alakrajzból kiemelkedő képességet tanúsítanak. Az alakrajzi képesség megállapítása végett a jelentke­zők 1967. januárban vizsgát tesznek. Jelentkezés 1966. október 15-ig. A tagozat ennek alap­ján jelentkezési lapot és tájékoztatót küld ki. (1518/1966.) Magyar Képzőművészeti Főiskola Rendkívüli Rajztanárképző Tagozat Budapest, VI., Népköztársaság útja 71. Munkaköri átsorolás magasabb képesítés megszerzése esetén A pedagógusok munkabérének megállapításáról szóló 110/1966. (M. K. 2/A.) MM számú utasítás 21. §-ának (5) be­kezdése a következő rendelkezést tartalmazza. Ha a pedagógus munkaköre magasabb képesítés meg­szerzése következtében változik meg és a magasabb munka­körbe történő besorolást a pedagógus az oklevél megszer­zését követő három hónapon belül kéri, akkor a magasabb munkakörre megállapított munkabért az oklevél megszer­zését követő hó első napjától kell folyósítani. Az egységes eljárás biztosítása érdekében közlöm, hogy e rendelkezés alkalmazása szempontjából az oklevél meg­szerzésének időpontja alatt nem az oklevél kiállításának napját vagy keltét, hanem az államvizsga sikeres letételé­nek napját kell érteni. (123 462/1966.) Dr. Fátyol László s. k., osztályvezető A IV. Nemzetközi Politechnikai Szeminárium alkalmából rendezendő kiállításról 1967. őszén hazánk rendezi a szocialista országok IV. Nemzetközi Politechnikai Szemináriumát. Az Előkészítő Bizottság a Szeminárium alkalmából, a gyakorlati foglal­kozások során készített szemléltető eszközökből és tanszem­­ekből politechnikai kiállítást rendez. A Szemináriumra való felkészülés, s ennek keretében a kiállítás előkészítése egyik fontos feladata az 1966/67-es tanévnek.. Az országos és megyei kiállításokkal az öntevékeny tan­szerkészítés továbbfejlesztését, a gyakorlati foglalkozások munkadarabjainak korszerűsítését, a gyakorlati foglalkozá­sok és az iskolai tanszerellátás szorosabb kapcsolatát kí­vánjuk elősegíteni. A kiállítások tartalmi kérdései A kiállításokon az általános iskolai, illetőleg a gimná­ziumi gyakorlati foglalkozások és a szakközépiskolai szakmai gyakorlatok során a tanulók által, készített tan­szerek, szemléltető eszközök kerülnek bemutatásra. A kiállításra való készülés, a kiállításra kerülő tansze­rek készítése nem külön kampány, nem a gyakorlati fog­lalkozás tantervi feladatainak rovására megvalósuló fel­adat. A nemzetközi Politechnikai Szeminárium és a vele kapcsolatos kiállítások akkor lesznek eredményesek, ha az iskolák, a pedagógusok egész évben színvonalasan dolgoz­nak a gyakorlati foglalkozás tantervének végrehajtásán, a tanmenetekben különféle szemléltető eszközök készítését tervezik. A kiállításokon az egész évi munkák során ké­szített egyes munkadarabok (tanszerek, szemléltető eszkö­zök) kerülnek bemutatásra. Az országos és a megyei (városi) kiállítások a fent vá­zolt célkitűzést akkor szolgálják legjobban, ha felépíté­sükben tematikusak és didaktikusak. A kiállítások tematikus jellege azzal biztosítható, hogy a kiállítás rendezése, az eszközök kiválasztás, a kiállított tanszerek csoportosítása egy-egy­ tantárgy, tantárgyi téma­kör, illetőleg módszer szerint történik (pl. általános iskola i pl. osztályos gyakorlati foglalkozás technikai szerelőgya­­korlatainak eszközei általános vagy középiskolai fizikai, kémiai stb. tanulókísérleti eszközök, mérőeszközök, a gya­korlati foglalkozás egy-egy témájához kapcsolódó model­lek, gyűjtemények, audio-vizuális technikai eszközök, nö­vénytani, állattani, illetőleg mezőgazdasági oktatáshoz szolgáló termésgyűjtemények, készítmények stb., a mező­­gazdasági gyakorlókért szemléltetésre való felhasználásá­nak bemutatása fényképen, diafilmen stb.).

Next