Magyarország 1956 (Wroclaw, 2006)
Gropius, Walter: A Bauhaus-oktatás felépítése Schematische Darstellung des Studienganges am Bauhaus, 1923. in: A Bauhaus. Válogatás a mozgalom dokumentumaiból Szerk. Mezei Ottó. Gondolat, Budapest, 1975. 57. hetjük, hogy helyeket választunk ki és azon dolgok mentális képét, melyekre emlékezni szeretnénk, elhelyezzük e helyenkre. Ekképp sorrendben végighaladva a helyeken képzeletben avagy a valóságban, felidéződnek a által jelölt dolgok is.36 A térbe vetítés ezen épületeivel szemben a diagramok egyszerűbb sémák. A szellemi, művészeti mozgásokban való eligazodáshoz azonban praktikus vagy éppen túlságosan is spekulatív technikákat ezek is nyújthatnak. Az enciklopédisták rendszerezési igénye tűnik visszatérni Georges Maciunas eseté A Szépművészeti Múzeum műtárgy-adatbázisainak struktúrája (MKM MAMA-projekt, 1997). Kéziratban, aki nem csupán az általa szervezett Fluxust klasszifikálta, és nem csupán a fluxus művészeket rakosgatta ki vagy be az általa irányított rendszerből vagy rendszerbe, hanem az idő- és térbeli művészetek újbóli felosztására is kísérletet tett, a 60-as években az e határokat leginkább áthágni látszó művészetek vonatkozásában. Az általa kiagyalt Learning Machine (Tanulógépezet) térkép, diagram és atlasz készítési vonzalmának terméke. Későbbi életrajza szerint első megvalósítása 1969-ből való, és funkciója a tudás területeinek újracsoportosítása volt. Tulajdonképpen egy kétdimenziós diagram és táblázat volt, és az általam látott egyetlen fotó alapján a Fluxus-diagramokhoz hasonlít. Maciunas a kezdeti változatot egy később elkép 36 Lásd Frances A. Yates: The Art of Memory. Routledge and Kegan Paul, London, 1966. 2.