Katolikus Tanítóképző intézet, Nagyvárad, 1908
- 60 - 5. Német nyelv. I. ÉVFOLYAM. Heti 2 órában tanította: Laszczik Ernő. Tankönyv: Schuster Alfréd : Német tankönyv tanítóképző intézetek számára. A tanítás a direkt módszer szerint haladt, azért tehát sok olvasmányt tárgyaltunk, fordítva és értelmezve azok tartalmát A képolvasásnak is nagy tere nyílt. Nyelvtani szabályok : A főnevek neme , a határozott és határozatlan névelő „ist“ és „sind“ használata. A főnevek és határozott névelők többesszáma. Az ige egyes és többesszáma. III. személye a folyamatos jelenben. Az esetek csoportosítása. A névelők ragozása. A főnevek ragozása. Praepositiók. Számok, számnevek. Főnévi igenév. A német tagadás. Szórend szabályai. „Ich habe“ használata. A „werden“ ige használata. „Es gibt“ használata. A személyes névmás használata, ragozása. Birtokos névmás. Egyéb névmások. Olvasmányok, beszédgyakorlatok : Die Schule. Der Unterricht und die Schüler. Das Haus. Unsere Wohnung. Der Hof. Der Garten. Das Dorf. Die Stadt. Ein Einkauf. Der Tag, und die Stunde. Die Woche, der Monat, das Jahr. Der Abend. Der Morgen. Der Herbst. Unser Körper, unsere Sinne. Versek : Morgenlied. Die Einkehr. Siegfrids Schwert. Gyakorlásul havonta írásbeli dolgozatokat készítettek. II. ÉVFOLYAM. Heti 2 órában tanította Straub Ferenc. Tankönyv: Schuster Alfréd . Német tankönyv, II. rész (direkt módszer.) Beszélgetések: Der Bau des Hauses. Das Gewerbe. Verkehr und Handel. Das gesellige Leben der Menschen. Mondattan: Az alany. Rokonhangzású és rokonértelmű főnevek. Az állítmány. A szórend. A „nicht“ helye a mondatban. Haben, sein és werden igék kötőmódja, ha önálló értelmük van. Más igék kötőmódja. Módbeli segédigék. Az igeidők használata. A jelző, tárgy és határozó.