Nemzeti Közoktatás, 1934-1935 (5. évfolyam, 1-10. szám)

1934-09-01 / 1-2. szám

Hubacs J., Imrényi B., Jäger P., Nagy J.: Hova vezet az amerikai ultramodern nevelés ? ............................... 45 Az iskolai fegyelmezés kérdéséhez.......................................................... 114 Szociális gondolatok a nevelésben.......................................................... 111 A biráló tanitó................................................................................................... 97 Ormo­s J.: 0 - s.: r. r.: A vili. osztály lelki tükre........................................................................ 141 Hajlam, tanulási kedv és képesség a VIII. osztályban.............. 150 Ölveczky P.: Az iskola szociális gondjáról, a család védelméről és a szo­lidaritásról................................................................................................. 129 Rőzsényi T.: Nehézségek az olvasás tanításánál az I. osztályban................... 10 A fegyelmezés........................................................................................................ 26 Sárk­özy I.-né: A tanítás és nevelés fakérdései................................................................. 43 Sármándi-Schmidl S.: Közoktatásügyi reform az uj osztrák rendi államban...................... 9 Schiró úr: S • L * ■ Gyermek - szavalókórus. 66 Tegyük változatosabbá a számolás gyakorlását. 83

Next