Nemzeti Sport, 1912. január-november (10. évfolyam, 1-45. szám)

1912-06-30 / 26. szám

Eljutottunk végre a tanulóvilág vár­­va várt nagy idejéhez, a nyári szünet­hez. Péter Pál napján sok öröm és ezer keserűség között oszlik szét a tanuló­sereg s egy-két nap alatt feledve van úgy a bánat, mint a jó siker öröme, fel­váltja azokat a pihenés kellemes érzé­se. A megfeszített szellemi munkálko­dás után végre tetszés szerinti szóra­kozásban lelheti kedvét a tíz hónapig órarend szerint élő ifjúság. A tíz hónap munkája közben arány­lag igen csekély időt szentelhetett an­nak, hogy a szabadban mozogva testi erőit fejlessze. A nemrégiben lefolyt kerületi versenyek megmutatták, hogy a hivatalos tanrendbe beillesztett kevés idő okos felhasználásával mily sokat lehet haladni a testi kultúra terén, azon­ban mind­ez az iskolai testgyakorlás hiábavaló lesz, ha a fiatalság igazi sza­bad idejéhez a nagy szünidőben tesped­­ni hagyja fejlődő erőit. Ki tehát a sza­badba, a szabadtéri játékok, a külön­böző sportok, a turistáskodás mind egy­­egy útja a fejlődésnek, amelyen haladva friss erővel és munkakedvvel léphetnek ősszel a munkára. Akik pedig ez évben már elhagyták az iskola padjait, azokra az utolsó vizsgák óriási megfeszítő iz­galmai után valóságos áldás lesz a sportolás. A középiskolát végzett fiatalság egy része alig piheni ki vizsgája fáradal­mait, életkörülményei máris arra kész­tetik, hogy kenyérkereső pályára lép­jen, a másik szerencsésebb rész kényel­mes pihenő után újból nehéz tanulásnak Apostolok oszlása. Dr. Szerelemhegyi­­Jenő­ adja magát a főiskolákon. Mind a két esetben szinte elengedhetetlen kelléke a fejlődésben levő testi erők helyes fen­­tartásának a sporttolás. Ezért tehát a sok jó tornász, jeles athleta, úszó, tu­rista és céllövő ne hagyja abba a közép­iskolában megkezdett sporttevékeny­ségét, hanem szegődjön apostolává an­nak a nemes eszmének, amely ép testű­, erős jellemű és fenkölt lelkű magyar faj nevelését tartja szem előtt. Zászlóvivő­jévé kell szegődni a magyar sportnak és minden ifjú, hazatérve szülőhelyére, iparkodjék a már meglevő körökben növelni sporttudását, ahol pedig még nem ébredt fel a sport megismerése, munkálkodjék azon, hogy elsősorban a fiatalságot meghódítsa a testedzés ügyé­nek. A német nemzet fiai örökszép példá­ját adták éppen a sport terén nagy aka­raterejüknek. Tíz évvel ezelőtt nagy Németországban tornán kívül, a testi nevelés egyéb ágai úgyszólván ismeret­lenek voltak, míg máig csodával hatá­ros energiával annyira vitték, hogy alig van sportnem, ahol ne félelmetes ellen­félként jelennének meg Germánia fiai. S mindez azért történt, mert a németek felismerték a testnevelés nemzetfentartó fontosságát. Nekünk nem szabad hátramaradnunk a többi népek között. Az idei stock­holmi olympiai játékokon talán még rit­kán fogja büszke lobogónkat lebegtetni a hűvös északi szellő, de ha ifjúságunk hivatása tudatára ébredve a testedzés nemzeti jelentőségét felfogja és nem elégszik meg a hangzatos frázisok gyár­tásával, hanem tettekkel, saját jó példá­ját állítva mások elé, buzgó működést fejt ki a sportok elterjesztésében, akkor remélhetjük, hogy mire évek múlva hazánk fővárosában gyűlnek döntő csatára a népek bajnokai, akkorra a győztes Magyarország zászlaja előtt hódolattal hajtja meg lobogóját minden nemzet. Péter Pál napján fiatal athléták gon­doljatok a két lánglelkű­ apostol ered­ményes munkájára s szerte a hazában buzgón hirdessétek az igét. A testgyakorlás vizsgái. (s-r). A tanév befejeződött. Vége a drák­­nak. A vizsgák után mindenki lesi, várja a számadás napját, melyen megtudja, hogy eredményes volt-e ez idei műkö­dése, eleget tett-e kötelességének vagy nem? Bármily lelkifurdalások között, mégis mindenki kiváncsi, mily mérték­kel mértek a tanárok. Csak megint itt a várva-várt nap: a Tedeum napja. A torna kalkulusától nem drukkol senki sem, nyugodt lélekkel fogadja mindenki, mert vagy azt mondja, hogy nem szá­mít, vagy abból bukni nem lehet, hisz mindegyikünk dolgozott annyit, tes­ti ügyessége van annyi, hogy elégsé­ges tanjegyet mindenki érdemel. Mindkettőnek igaza van, de én az utóbbival tartok mégis inkább, mert az előbbi testének fejlődését nem taksálja semmire, utóbbi pedig ezt fontosnak 1912. junius 30. 26. szám, X. évfolyam. IFJÚSÁGI TESTNEVELÉS A TANULÓ IFJÚSÁG TESTNEVELÉSÉVEL ÉS SPORTJÁVAL FOGLALKOZÓ KÖZLÖNY. ____________ Szerkeszti: HÁMOS NÁNDOR. F MAGYAR ÉS ANGOL FOTBALL A legjobb minőségű gyakorlati és verseny­labdák, szabályszerű nagyságokban, erős marhabőrből készítve és a legfinomabb angol — vörösgummi hólyaggal felszerelve. — Gyakorlati labdák: 2 3 4 5 sz. Kincsem..................— 4.— 5.— 6.— 7.— Villám............................. 5.— 6.50 7.50 9.— ZUBEK BERTALAN és TARSH Verseny­labdák csakis 5 nagyságban: Turul 10.—, Verseny 11.—, Rambler 13.50, Hunnia 15.50,— Climax 15.50, Superb 18.— K. Football-cipő erős manfiabörböl párja 10, 12, és 16 kor között football-ingek színes csíkokkal egyleti színekben, minőség szerint darabja 3.50, és 4.50 kor. — Flanel szövetnél egy vagy 2 színben 5.— kor. Football-harisnyaszár egyleti színek szerint párja 2.50 és 3— korona. Nagy választék az összes football-kellékekben Lawn-Tennis, Golf és Hockey játékokban, vivóeszközök, athletikai és tornaszerek, turista fel­szerelések, valamint téli s nyári sportruházatok, korcsolyák is és szánkók. Kerekes korcsolya párja 4.— 5.—, 9.—, 10.—, 20—, és 22.50 korona. Iskola zászlóaljaknak céllövő karabélyok és felszerelések. Fegyverek, töltények, vadászati és halászati felszerelések legnagyobb raktára. Saját, modern fegyverműves műhelye. — Alapittatott 1871. évben.­­?..'n. Budapest, 111., muzeum-kurus 29.

Next