Népnevelők Lapja, 1892 (27. évfolyam, 1-53. szám)

4 Lap. 41. A gyermek-menhelyekről. Bökényi Dániel.................................... . 541 42. A községi iskolalátogatás. Hackl József.........................................", 643 43. Az Orsz. Bizottság szegedi nagygyűlése előtt. Castor.................. , 673 44. A tanító nemcsak gyermekek oktatója. György Aladár........................ 575 45. Az iskolaév küszöbén................................................................................. 589 ,46. A kulturegyletek s a tanítóság. Dr. Bok­or József.................. 613 629 645 47. A néptanítók szóig, szabályzatáról Somlyay József....................... 661 677 48. Fizetésünk ügye. Cátó II............................................................................... 662 49. A nyugdíjügy és a tanítóság. Somlyay J..................................................... 697 50. Az iparisk. tanítók helyettesítésének kérdése. Horváth S., Soltész K. , 699 61. Őszi hangulat. Volák Lajos......................................................................... 713 ,52. Az iskolák megnyitása. Sárkány................................................................ 745 53. Hangok a tanítóság köréből. Vihar Győző.............................................. 747 54. A magyar nemzeti népnevelés fejlődésének akadályairól. Winkler Ágoston.................................................. 793 809 825 841 857 55. A­mit a tanfelügyelők kértek................................................................ 796 812 827 56. Az év végén. Koncsek Lajos..................................................................... 873 II. Nevelés- és tanítástani értekezések. 1. A jellemképzésről és hatásáról. Minke Béla ... 19 35 50 66 83 _2. A nyelvek tanításáról. Schön Hermina.................................................. 36 3. Az állóirás érdekében. Czike Imre.......................................................£ 2 68 4. Számtan a magyar nyelv szolgálatában. Zolich­ Károly.......... 85 5. A tanuló könnyelműsége. Gerley Szeverin..................................... 99 6. Az állóirás ellen. Az I. ker. Krisztinavárosi iskolaszék.............. 1,01 *7. A hazai történelem oktatásáról a népiskolában. Lévai Miksa . . . 123 138 _8. A római számjegyekről. Léderer A.................................................. 193­9. Erkölcstan az ipariskolában. Czehe Győző............................... 212 10. Comenius oktatástanának nehány elvéről, melyeket eddig még meg nem valósítottunk. Schön József.................................... 227 242 11. Az Erzsébet téren felállított időjelző házikó. Schichtancz Ármin . 229 244 262 282 301 12. Comenius az ember rendeltetéséről. Bányay Jakab................... 259 13. A köztisztaság és közegészségügy a népiskolában. Lévai Miksa . . 315 331 14. A magasztos és szép iránti érzelmeink tulajdonságairól. Zolich­ K. . 332 15. Szerénység, alázatosság. Gerley Szeverin............................................. 351 364 16. A magyar írás és olvasás tani­ása a nem-magyar ajkú tanulók elemi népiskoláiban. Zolich­ Károly......................................... 396 11. A siketnémák szellemi élete Bánfi János................................ 397 411 428 18. Az ifjúsági irodalom. Hoffmann Mór................................................... 446 19. A számtani oktatás történetéből. Magyar László . . 463 479 497 514 529 10. Az iparostanoncz-iskolai tanulók nevelési és fegyelmezési módja. Soltész Kálmán ......................................... 465 21. Az évzáró vizsgálatokról. Bartók László..................................... 482 22. Család és iskola. Sudy K. János........................................................... 494 511 23. Az uj pénz. Hangi József..................................................................... 532 24. Az önérzelem neveléséről. Gerley Szeverin......................................... 563 25. A népiskola tanítási rendszerének hibái tekintettel kitűzött czéljaira. Kovács István.............................................................................. 590 616 632 26. A tanítási anyag beosztása. Vihar Győző................................. 592 27. Valami az állóirásról. Fuit............................................................. 634 28. Egy emberbaráti közintézetről. Szabó Dezső............................ 639 650 664 Igar--A faluhelyeken létesítendő ifjúsági egyletekről. Bartók László . 679­­ 30. Tanügyünk egy hátránya. Schmidt Boldizsár ....................... 715 732 31. A gyermek barátsága. Gerley Szeverin ... ................................ 764 779 32. Uj pénzünk ismertetése. Léderer Ábrahá­m................................ 829 844 860 33. Természetszerűség a leányoktatásban. Schön Hermina ................... 875

Next