Népnevelők Lapja, 1896 (31. évfolyam, 1-52. szám)
44. Az állami elemi iskolák a kiállításon. — Maradi................................................589 45. A népiskola és a szakoktatás. — Őzike Imre..........................................................617 46. A szakoktatás az elemi iskolában. — Fuit................................................................633 47. Melyiket ? — Szöllősi Jenő................................................................................................649 48. Délmagyarországi kortársaink ünnepe. — Sólyom Sándor................................665 49. A népiskolai szaktanítás kérdéséhez. — Bardócz Pál..........................................667 40. A méltányosság érdekében. Botos Imre....................................... . . . . 678 51. A budapesti elemi iskolai tanítótestület gazdag örökösödése. — Dr. Göcz József . . ......................................................................................................................697 52. Az ismétlő leányiskolák reformjához. — Eperjessy István................................699 53. A tanfelügyelői szakvizsgálat kérdéséhez Molnári.......................... . 729, 745 54. Paedagógiai gondolatok a milleniumi ünnepélyekről — Léderer A. 747, 761 55. A Népnevelők Epesti Egyesülete és a Magyar Tanítók Kaszinója. — Ember János.....................................................................................................................................777 56. Ünnep után. — Tövis ................................................ 780 57. A tanfelügyelői szakvizsgálat kérdéséhez. — Brózsik Pál...............................793 58. Tévesztett lépések. — Szabó Dezső ................................................ 793, 809, 829 59. A tanfelügyelői szakvizsgálat kérdéséhez. — Brózsik Pál................................798 60. Búcsúzásul. •— Koncsek Lajos..........................................................................................825 61. Milleniumi utógondolatok. — Bardócz Pál......................................................827 II. Nevelés- és tanítástani dolgozatok. 1. Az iskolába fellépő gyermek érzéki, értelmi és érzelmi hozománya. — Szabó Dezső ............................................................................................................3, 18, 38, 55 2. A népiskolai énektanítás a nevelés szolgálatában. — Erődi Ernő 21, 43, 74, 87, 108, 121, 136, 160, 169, 189 3. Az iskolai tanulók szellemi megterheléséről. — Sreicher Lajos 34, 53, 67, 84, 101, 115, 131, 151 4. A testi fenyítékről. — Szalay Pál....................................................................85, 105 5. Az iskolai fegyelemről. — Pulmann Károly........................................... 167, 188 6. A nemes jellem alakulásának második lépcsője : a jogok és kötelességek. — Plósz Gyula................................................................................................ 202, 219, 232 7. Az idealizmus szerepe a nevelésben. — Szalay Pál................................ 248, 263 8. A magyar énektanításról. — Gerley Szeverin . 315, 331, 350, 368, 385, 397 9. Az ismétlő iskola. — Eperjessy István............................. 317, 333, 352, 370 10. A beszéd- és értelemgyakorlatoknak önálló tantárgyként való szerepléséről — Szabó Dezső.................................................................................................................413 11. Javaslatok az iskolai fegyelemhez. — Komjáthy Sándor........................416, 434 12. A magyar nyelv tanítása idegen ajkú iskolában. — Hajnal Ignácz 430, 444 13. Szempontok az előkészítő beszéd- és ért.-gyakorlatok kezelésében. — Szabi Dezső ........................... ............................................................................ 545, 575 14. Legyen a tanítás alkalom és időszerű — Füzesi Márton....................................573 15. Számolás az első osztályban. — Neiger Sándor.......................................................619 16 Lélektani fegyelmezés. — Móra István................................................ 621, 635, 653 17. Tőkekamatszámolás a népiskolában. — Brózsik Pál . 656, 705, 718, 735, 750 18. Számolás az első osztásban. — Brózsik Pál........................................... 669, 685 19. A helyes testtartás követelményei az írásnál, tekintettel az álló és dalt írásra. Csikós Gyula.......................................................................................................... 673, 700 20. A helyi viszonyoknak megfelelő tornaoktatás anyaga. — Pulmann Károly 681, 706 21. Számolás az elemi iskola első osztályában. — Tűssel Gáspár..............................716 22. Számolás az első osztályban —1 Székely Árpád................................................. 732 23. Fogalomnyújtás a delejességről. — Cserszeghy Sándor................................764 24 A játékról. — Ságó Aladár............................................................................... .760 25. Figyeljük meg jobban a gyermekeket. — Almásy János................................796 III. Tárczaczikkek. 1 Szilveszter estéjén. — Reisinger Gyula.................................................................62. A kinek 38 év után sincs nyugta. — P. L.............................................................. 73. Harmincz év előtt. — Eperjessy István........................................................... . 25