Néptanítók lapja 2. évfolyam, 1869
1869-10-14 / 41. szám
ex 642 o alaktana, a szóképzés és helyesírás folytatása és bevégzése. b) Irálytani gyakorlatok összekötve a mondattan kiegészítésével és az olvasási gyakorlatokkal. III. Osztály. Hetenként 2 órán. a) Értelmes és kellően hangsúlyozott olvasás gyakorlása : az olvasottak tartalmának előadása és magyarázása. b) Az előadás gyakorlására könyv nélkül megtanított versek és folyóbeszédek elszavaltatása és előadatása. c) Elbeszélési és leirási olvasmányok tartalmának gondolatból leírása. A hallás után felfogadott történelmi elbeszélések fogalmaztatása. d) A mondattanból eddig tanultak ismétlése mellett a közmondatok készítésének gyakorlata és elmélete összefoglalva az irási jelek (vessző, pontosvessző, kétpont, pont, nyűg, idéző, zárjelek stb.) ismertetésével és használásával. IV. Osztály. Hetenkint 2 órán. a) Értelmes olvasás s az olvasottak tartalmának elbeszéltetése és magyaráztatása. b) Az előadás gyakorlására — könyv nélkül megtanított elbeszélői, lantos, románcz, ballada költői rövidebb és könnyebb szónoklati darabok elszavaltatása. c) Történeti elbeszélések és tájleirások, különféle ügyiratok , levelek , folyamodványok, szerződések, nyugták, árjegyzékek fogalmaztatása és készíttetése. d) Az irálytan elméletének alapvonalai. c) Az anyanyelv irodalmának rövid ismertetése. V. Osztály. Hetenkint 2 órán. a) Az ujabbkori irodalombeli történelmi és költői írók műveiből válogatott darabok olvastatása s aesthetikai fejtegetése. Bevezetés ezek nyomán a történelmi és költői irány és műfajok megértetésére, az aesthetika rövid áttekintésével. b) Az ujabbkori irodalom története lehető legrövidebbre összevonva. e) Előadás gyakorlásául ujabbkori történelmi és költői írók műveinek felolvastatása, a könyvnélkül megtanultak elszavaltatása. d) Fogalmazási gyakorlatok, részint ügyiratok készítésén különös tekintettel az üzleti levelezésekre és gyakorlati fogalmazványokra, részint a történelemből vett tárgyak kidolgozásán, s különféle leírások és elbeszélések készítésén. VI. Osztály. Hetenkint 2 órán. a) Az ujabb és régibb irodalombeli különféle remekírókból válogatott szónoki és költői darabok olvastatása és aeshetikai fejtegetése. b) A középkori s régibb irodalom történetének a legrövidebb áttekintése. c) Előadás gyakorlásául szónoki és költői remekírók válogatott darabjainak felolvastatása, a könyv nélkül megtanultak elszavaltatása. d) Fogalmazási gyakorlásul, részint ügyiratok, készítése, itt is különös tekintettel az üzleti levelezésekre gyakorlati fogalmazványokra, részint szónoki darabok íratása. 3. Hazai más nyelv. a) magyarajkuak számára német nyelv, b) a nem magyarajkuak számára magyar nyelv. III. Osztály. Hetenkint 3 órán. a) Egyszerű és bővitett mondatok, az ezek megértésére tartozó nyelvtani alakok és szabályok ismertetésével. b) Az igy szerkesztett mondatoknak anyanyelvből a tanítás alatt levő nyelvre s megforditva ebből, anyanyelvre forditása és írásban e) Az ez után szerzett nyelvtani ismeretek rendbeszedetése és elméletileg megtanultatása. IV. Osztály. Hetenkint 3 órán. a) A bővített és összetett mondatok s az ezek megértésére tartozó nyelvtani alakok és szabályok ismertetése. b) Az igy szerkesztett mondatoknak az anyanyelvből e tanítás alatt levő nyelvre s megfordítva ebből anyafordítása, élőszóval és írásban. e) A szerzett nyelvtani ismeret rendbeszedetése után, az egész nyelvtan elméleti megtanulásával. d) Néhány könnyű vers könyv nélkül, V. Osztály. Hetenkint 4 órán. a) A nyelv alaktana ismétlése után, a nyelv rendszeres mondattana elméletileg és gyakorlati példákban. b) Könnyebb olvasmányoknak a tanítása alatt lévő nyelvből anyanyelvre és viszont fordítása. c) A legkönnyebb fogalmazási kísérletek. d) Néhány könnyű vers és egy-két könnyű folyóbeszéd könyv nélkül. VI. Osztály. Hetenkint 2 órán. a) Fokozatosan nehezebb olvasmányoknak anyanyelvből a tanítás alatt levő nyelvre fordítása. b) Fokozatosan nehezebb fogalmazványok készítése. c) A beszéd elsajátítása és gyakorlására hoszszabbacska elbeszélési versek, történeti előadást tartalmazó folyóbeszédek könyv nélkül tanítása és előadatása. 4. Mennyiségtan. a) Szám- és mértan. I. Oszály. Hetenkint 5 órán. a) A számtanból az egész számok négy alapmivelete. — A számok tényezőkre bontása. A közönséges törtek négy alapmivelete. b) A mértanból: a nézlettani egyenes vonalú ábrák, három- és sokszögű alapjairól.