Állami polgári fiúiskola, Orosháza, 1928
iskolánk egyik legbuzgóbb és sokoldalú tanárát, községünk társadalma pedig egyik tevékeny és rokonszenves tagját veszítette. Uj állásában működésére Istennek gazdag áldását kérjük! — A helyettes-igazgatói teendők ellátásával a 97.369 1928. VI. sz. r. Harsányi Józsefet, az iskola régi, érdemes tanárát bízta meg. — Török Imre gazdasági szaktanár a 640—11 639/929. sz. r. alapján az 1929 30 iskolai évre tanulmányi szabadságot kapott, helyettesítése felől később történik gondoskodás. Tanulmányi ügyek. A lefolyt évben 1 alakuló, 9 rendes, 1 rendkívüli, 2 módszeres, 2 ellenőrző, 2 osztályozó, 1 záró- és 3 szülői értekezletet tartottunk. Utóbbiakat dec. 16, márc. 3. és jun. 2-án. Az elsőnek tárgya «A kézügyesítő munka hatása a gyermek egyéniségére», előadója Sain Márton tanárja másodiknak «A tanulók idegessége», előadója Harsányi József h. igazgató, a harmadiknak «Pályaválasztás», előadója Kun Péter tanár. A szülők mind a három alkalommal szép számban jelentek meg; kívánatos, hogy az értekezletek iránt felébredt érdeklődés továbbra is fokozódjék, hisz minden esetben oly kérdések kerülnek megvitatásra, melyeknek tanulságai legelsősorban a családra értékesek. A szülők közül ez értekezleten kívül is sokan többször megkeresik az iskolát, hogy gyermekeik viselete és haladása iránt érdeklődjenek. Ennek igazán üdvös eredményei azonban csak akkor lehetnek, ha az érdeklődés jóval a félévek lezárása előtt s nem az osztályzatok végleges megállapítása idején történik. Az idejekorán nyert felvilágosítás alapján kellő időben megkezdhetik a szülők a gyermeknek esetleg szükséges fokozottabb ellenőrzését, és ez igen sok esetben szembeötlő eredménnyel járt. A tanulók szorgalma, előmenetele és magaviselete ellen általában egész év folyamán nem merült fel súlyosabb kifogás. A vonaton bejáró, vagy itt elszállásolt vidéki fiúkat is állandó ellenőrzés alatt tartottuk. Itt emlékszem meg a Magyar Héttel kapcsolatos munkánkról. Igaz örömmel láttuk, hogy amiről eddig úgyszólván csak az iskolákban s esetleg a közvetlenül érdekelt foglalkozási ágak körében esett szó, a magyar iparpártolás minden társadalmi rétegnek jelszavává lett; sajnos, csak rövid időre, sokak részéről talán épen csak arra az egy hétre. Iskolánk jellege bőséges alkalmat nyújt, hogy ezt a gondolatot állandóan felszínen tartsuk, és ez alkalmakat mindenkor fel is használtuk. A mozgalom idején fokozottabb mértékben, a kirakatok megbeszélés tárgyai voltak; minden osztály dolgozatot írt a Magyar Hétről, ezek közül a legjobbakat a Magyar Hét helyi rendezőbizottságának adományából 5—5 pengős takaréki betétkönyvvel jutalmaztuk. A cél az ifjúság soraiban s az iskola falai között lelkes tábort talált; a fiatal lélek minden nemes eszme számára — erre is — fogékony, az elhintett mag jó talajra hullott. A lelkesedés azonban e térem csak fél eredmény: tettekben kell megnyilatkoznia.