Pajtás, 1980. szeptember-december (35. évfolyam, 23-37. szám)

1980-10-09 / 28. szám

FEJRE SZABOTT JELVÉNYEK Az emberről érdeklődési köre, tevékenysége árul el a legtöbbet. Mármost, ha ez az érdeklődési kör, vagy te­vékenység hasznos és értelmes, akkor igazán nem kell véka alá rejteni. Sőt, leghelyesebb ha a jelvényét az őt megillető helyen, a fején viseli, valami divatos, jópofa fejfedő formájában, így a jelvény nemcsak belső érté­keinkről árulkodik, hanem esetleg a külsőnkhöz is hoz­­zátesz valamit. .. MEGTANULOK TANULNI I. Aki keres, sem talál egyetlen használható útmutatót sem arról, hogyan lehet könnyen, gyorsan, hatékonyan tanulni. Pedig mindannyiunknak rettentő nagy szüksége lenne rá! Ül az ember a szoba kis zugában, tankönyvei fölé görnyedve, s miközben ar­ról ábrándozik, hogy bár­csak holnap jól felelne, fe­jében egyre jobban követe­lőzik tornacipős önmaga, imigyen szövegelve: „Na, mi lesz már hapsikám, vár­nak lent a srácok!” Több­nyire az a pici, de rendkí­vül erőszakos kis emberke szokott győzni. Miért? Mert már öt-hat órát eltöltöttünk az iskolában, és most, dél­után behozzuk a felnőtteket is, estére mi is nyolc órát dolgoztunk! Nem csoda, hogy már lazítanánk. Mennyivel könnyebb len­ne a helyzetünk, ha ismer­nénk néhány tanulási mód­szert! Egy 22 éves fiatalem­ber — frissen végzett pszichológus — sem talált megfelelő tanulási tanács­adót, ezért elhatározta, hogy ír egyet ő maga. Cikksorozatunk Walter F. Kugemann: Megtanulok tanulni című könyve (Gon­dolat, 1976) alapján készült. Na és most vágjunk a kö­zepébe ! CUKORKA VAGY BÜNTETÉS? Mi ösztönzi az embert a tanulásra, a jutalom, vagy a büntetés? Ha nekem valaki azt mondaná, hogy tanuljak meg eszkimóul, első kérdé­sem az lenne: minek? Ha azt a választ kapnám, hogy „csak úgy” — akkor a kis­­ujjamat sem mozdítanám. De ha ez lenne a feltétele annak, hogy tagja legyek egy északi-sarki expedíció­nak, röpke két hónap alatt fújnám a nyelvet! Hol itt a jutalom, vagy a

Next