Paksi Hírnök, 1994 (6. évfolyam, 1-43. szám)

1994-01-12 / 1. szám

1994. január 12. 3 PAKSI HÍRNÖK A bölcsődei munkatársak 13­ havi fizetése Jó paksi kisbabának lenni Paks város képviselő-testülete a közelmúltban részletesen tájékozódott a város legfiatalabb korosztálya intézményi ellátásáról. A tapasztalatok, igények nyomatékosan igazolják a nulla-négy év közötti gyermekek bölcsődei elhelyezésének szükségességét Emellett szól például, hogy a fiatal szülők pályakezdésének időszaka a gyermekszületést követő évekre esik, és a családalapítást, az egzisztenciateremtést is megkönnyít(het)i a bölcsőde, s nem utolsósorban az édesanyák munkahelyükre való gyorsabb visszatérését A családok megváltozott, ingadozó, nehezebbé vált szociális helyzete is határozottan indokolja a bölcsődék fenntartását, fejlesztését Városunkban - jelenleg száznyolcvan férőhellyel - szervezetileg három bölcsődét irányít a Bölcsődék gondnoksága. Az Ifjúság útján a Módszertani bölcsőde Meczker Józsefné vezetésével magába foglalja a Gyer­mekfelügyeletet, a Baba-mama játszóházat, a fejlesztő központot és koordinálja az intézmények közötti mun­kát Az egészségügyi, szociális, nevelési funkciók mel­lett fontos az intézmény szerepe a családsegítésben is. A Kápolna utcai bölcsődében két csoportszobában és a kiszolgáló egységekben Pesthy Endréné irányí­tásával folyik a munka A Kishegyi utcai bölcsődében két gondozási egységben foglalkoznak a gyerekekkel Laszlóczki Józsefné vezetésével, s itt működik a köz­ponti mosoda, a gyógytorna, valamint az óvoda Magas szakmai színvonalon A bölcsődékben a legkülönbözőbb szakmai terüle­ten hivatásukat, szakmájukat magas szinten gyakorol­va, kilencvennél több gyermekgondozó és technikai munkatárs tevékenykedik. Közvetlenül és közvetve az ő kötelességük, feladatuk mindent megtenni a három év alatti és a három és négy év közötti kisgyermekek harmonikus testi-lelki-szellemi fejlődéséért, amihez ők nyújtják a szükséges személyi, tárgyi, szervezeti feltéte­leket A mindezzel kapcsolatos nevelési, gondozási cél­rendszeren belül egyik legfontosabb: megkönnyíteni a fiatalabb korosztálynak a társakkal való együttélés megtanulását messzemenően figyelembe véve egyéni sajátosságaikat, tulajdonságaikat, képességeiket, kész­ségüket Egyszerűen megfogalmazva: kiépíteni a kis­­gyermekekben olyan közösségi szellemet amelyben soha nem veszítheti el önmagát Az egyes bölcsődék vezetői egyszemélyi felelős szak­mai irányítói a rájuk bízott intézményeknek, de a mun­káltatói, gazdálkodási jogkört hatásköriig a Módszer­tani bölcsőde gyakorolja, aki egyben az 1992. január 1. óta működő Bölcsődei gondnokság irányítója egyúttal. S most lássuk közelebbről: kik és milyen feltételek között milyen szakmai színvonalon végzik munkáju­kat a típustervek alapján pavilonrendszerben épült paksi bölcsődékbe­n? A gondozónők nyolcvan százaléka csecsemő- és gyermekgondozónő, húsz százaléka általános egész­ségügyi szakképesítéssel rendelkezik. A vezetők min­den feltételt megteremtenek a gondozónőknek az érettségi bizonyítvány megszerzéséhez is. Jelenleg az jelent nehézséget hogy csupán a megyén kívül, Pécsett és Budapesten van mód és lehetőség a csecsemő- és gyermekgondozónői képzési rendszerbe való bekap­csolódásra Jelenleg két paksi kolléganő jár középfokú gyermek- és csecsemőgondozónő képzőbe, az elmúlt három év folyamán egy fő végzett jelenleg ugyancsak egy fő folytat tanulmányokat felsőfokú kisgyermekne­velői szakon a fővárosban, az Egészségügyi Szakdol­gozók Központi Továbbképző Intézetében (ETI). A bölcsődéinkben folyó igényes gondozó-nevelő munka célja szilárd alapokat adni a legkisebb kor­osztálynak a későbbi fejlődéséhez. Hozzátartoznak eh­hez az egészséges életmód elsajátításának követelmé­nyei melyek sokoldalú, differenciált ismereteket felté­teleznek. Az egészséges életmód elsajátítását segítik például a korszerű, mai követelményeknek megfelelő táplálék készítési módokról szóló bemutatók, melyeket gondozónők, védőnők, szakácsok közreműködésével tartanak a szülők részére. Az ezzel kapcsolatos ismere­tek részletes elsajátítását elősegítendő egy gondozónő élelmezésvezetői tanfolymot végez az ETI-ben, ketten pedig a Szekszárdi Vendéglátó Főiskolára járnak. A cse­csemőgondozók továbbképzésen 1990-ben huszon­öten, 1992-ben húszan vettek részt . Módszertani bölcsődében a szakmai tevékenység a Bölcsődék Országos Módszertani Intézete, a tovább­képzés az Egészségügyi Szakdolgozók Továbbképző és Szakosító Intézete szakmai irányításával történik. A megyében egyedül itt vezetnek - kísérleti jelleggel - naplót egyéni dokumentációt a gyermekekről. Köz­reműködnek az intézet tudományos kutatóprogram­jában és a gondozó- és óvónők pszichológiai tovább­képző foglalkozásaink rendszeres előadója Simon Ju­dit a pisi Módszertani bölcsőde fejlesztő központ­jának munkatársa is. A Bölcsődék Országos Intézete a Módszertani bölcsődét - szakmai színvonala alapján - alkalmas­nak tekinti megyei szervező, ellenőrző, továbbképző feladatok végzésére. Ennek megfelelően a megyében tizenkét bölcsőde szakmai munkáját segítik szakmai tanácsaikkal. Az Egészségügyi Szakiskola hallgatóit nyári kötelező gyakorlati­ idején ugyancsak a Mód­szertani bölcsőde fogadja Újabb ellátási for­ák A Módszertani bölcsőde segít a legújabb gyermek­ellátási formák meghonosításában Például a részidős gondozás és a nyitott bölcsődei csoportok módszere lehetővé teszi az otthon gondozott gyermekek szülei­nek, a gyes­e­n lévő mamáknak a részleges idejű, né­hány órás munkavállalást, -végzést Sérült gyermeke­ket is fogad a Módszertani bölcsőde, ahol a Baba-ma­ma játszóházban találkozhatnak a gyes-en, gyed-en lé­vő szülők és gyermekeik és a közös játék, a foglalko­zások keretében a gondozónők válaszolnak a nevelési, gondozási kérdésekre, problémákra. Emellett időszakos napközbeni ellátásra is nyíik lehetőség a három, négy év alatti gyermekek esetében, ha például orvosi vizsgálat vagy egyéb más halasztha­tatlan elfoglaltság miatt a szülők nem tudják ellátni, gondozni a gyermeket Az említett fejlesztő központban 1992. szeptember- 1993- június között több mint százötven esetben vettek részt komplex családterápián a gondozónőknek, szü­lőknek önismeretfejlesztő tréningeket szerveztek, óvó­nők, gondozónők személyiség- és fejlődéslélektani továbbképzésen, foglalkozásokon vettek részt A kielégítő gazdasági, műszaki, technikai feltétel- és háttérrendszer a magasszintű szakmai munka, a fejlő­dés alapfeltétele. Ezt szem előtt tartva a Bölcsődék gondnoksága célszerűen, racionálisan hasznosította az eszközöket anyagi erőforrásokat s más lehetőségeket A képviselő testület döntései alapján volt és van ele­gendő pénz a bölcsődék működtetésére. Helyesnek bi­zonyult tehát a korábbi testületi döntés, ami önálló intézménnyé tette a Bölcsődei gondnokságot amely fe­lelősen tudott élni az önálló gazdálkodás lehetőségével. Az 1. számú bölcsőde tetőszigetelésére, homlokzat­­felújítására, csapadékvíz-elvezetésre több mint 3,6 mil­lió forintot a 4. számú bölcsőde tetőfelújítására több mint 5,2 millió forintot szavazott meg 1993-ban a kép­viselő-testület A felújítási munkálatok jelenleg is foly­nak. Ezenkívül a bölcsődék részére árnyékoló pony­vákat fagyasztóládát villanytűzhelyet vásároltak az 1993- évi fejlesztési keretből. Fokozatosan fejlődő gazdálkodás Lépésről lépésre fejlesztették, javították az utóbbi években a bölcsődék műszaki-technikai-gazdasági fel­tételeit A központi mosoda más intézményeknek is végez szolgáltatást és a különböző forrásokból szár­mazó árbevétel utáni pénzmaradvány lehetővé tette korábban az 1992. évi 13. havi fizetési és egyéb kiadá­sok finanszírozását A képviselő-testület az 1993. évi költségvetésnél fi­gyelembe vette az 1992. évi gazdálkodási eredménye­ket Az idei gazdálkodás eredményessége alapján kerül sor az 1993. évi bölcsődei költségvetés további kedvező irányú módosítására, átcsoportosítására­­ a képviselő­­testület­­ döntése alapján. A módosított költségvetés kétfős létszámemelést is lehetővé tett , ami legalább ennyire lényeges: az 1993-ban folytatott hatékony bérgazdálkodás eredményeként a paksi bölcsődék minden munkatársa részére biztosított a 13­ havi fi­zetés költségvetési fedezete. -or-

Next