Pedagógiai Szemle, 1985. július-december (35. évfolyam, 7-12. szám)
1985-07-01 / 7-8. szám
XXXV. évfolyam Tartalom 7-8. szám 1985. július-augusztus . Sáska Géza: Az iskolarendszerű felnőttoktatás ciklikus természetéről II............. 645 Nagy Sándor—Szűcs Pál: Mikroszámítógépek az iskolában: tapasztalatok és nyitott kérdések 653 Demeter Katalin: Az iskolai tanulás értékelési rendszerének fejlesztése....................... 667 Szekszárdi Ferencné: Értékcsoportok általános iskolai osztályokban ................................. 679 Sass Attila: Gimnazisták a család és az iskola szemléletformáló hatásáról.......... 688 Gubi Mihály: Normakövetési tendenciák jónak és rossznak minősített osztályokban 700 A. Jászó Anna: A népiskolai olvasókönyvek a XIX. század végén................................. 713 , a Merényi László: Merényi Oszkár — a pedagógus és kutató ........................................ 727 A TEHETSÉGNEVELÉSRŐL Tóth Béláné: A tehetségfejlesztés néhány kérdése........................................................ 737 Bárdi László: Tehetséggondozás Baranya megyében ................................................ 745 Pásztor Bertalan: Vágy és valóság............................................................................................. 751 ESZMECSERE Bárdos Jenő: A kreatív tanári személyiség ............................................................... 753 FIGYELŐ Karlovitz János: A negyvenéves köznevelés ....................................................................... 759 A szocialista országok pedagógiai folyóiratainak szerepe az ifjúság ideológiai-erkölcsi nevelésében (összeállította: Balogh László) ... 771 641