Pedagógiai Szemle, 1989. január-június (39. évfolyam, 1-6. szám)

For full functionality of this site (searching, viewing images, maps and pdf files) it is necessary to enable JavaScript. Here are the instructions how to enable JavaScript in your web browser.

A weboldalunkon cookie-kat (sütiket) használunk, hogy a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk.