Evangélikus liceum, Pozsony, 1915

Hetedik osztály. 1. Mily szempontokból vizsgálja az irodalom­történetíró a régibb korok írott emlékeit. (Értekezés). 2. A magyarok eredete. (Értekezés). 3. Apáti Ferenc feddő éneke. (Kommentár). 4. A keresztyén középkor és a protestáns kor költészetének jellemzése. 5. Két katona dal. (Kommentár). 6. A francia iskola méltatása. 7. Csokonai és Kisfaludy Sándor népszerűsége. (Értekezés). 8. Csokonai V. Mihály: „A Reményhez“. (Kommentár). 9. Kazinczy Ferenc mint nyelv- és ízlésújító. Nyolcadik osztály. 1. Széchenyi fellépésének hatása. (Értekezés). 2. Kisfaludy Károly két, azonos tárgyú költeménye. (Kom­mentár). 3. A képzelet szabadsága. (Értekezés.) 4. Bajza mint esztétikus. 5. Háború és béke. (Értekezés). 6. Petőfi és a magyar népdal. (Étekezés). 7. Arany János balladái. Értekezés). 8. Lévay József: „Mikes“. (Kommentár). 9. A pályaválasztás nehézségei. (Értekezés). VI. Iskolánk és a háború. I. Az intézeti épület. A líceumot és a vele kapcsolatos internátust 1914. évi augusztus hó elejétől fogva az átvonuló csapatok elhelyezésére, azóta pedig, mind a mai napig katonai kórházi célokra foglalták le. Az iskolai épületben megmaradtak a szertárak és gyűjtemények és az igazgatósági iroda. A líceumban, amelyben kizárólag belső betegeket ápolnak, itt-ott fellépett ragályos betegségek természet­szerűen megakadályozták a gyűjtemények folytonos használatát és megnehezítették az intézet igazgatásával járó munkásságot. Az épületben és a berendezésben nagyobb károk és változások ugyan nem történtek, de az iskola teljes helyreállítása, alapos fertőtlenítése, újra való festése és tisztogatása nagy munkával és sok költséggel fog járni, mert valamennyi tanterme, rajzterme és tornaterme két év óta állandóan beteg katonák felvételére szolgált.

Next