Somogyi Hírlap, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-12 / 10. szám
XK 2002. Január 12., Szombat _____________Hittel és szeretettel_____________ Az iskola ajánlása a szülőkhöz Iskolánk egyházi iskola, amely azt jelenti, hogy életünket a keresztyén bibliai értékek, munkánkat a fél évezredes református oktatási hagyományok határozzák meg. Intézményünkben nemcsak református diákok tanulnak, hanem jelentős számban római katolikusok és evangélikusok is, ez az ökumenikus nyitottság mindig jellemző volt Csurgóra. A hozzánk érkező diákokkal megismertetjük azokat az örök és időtálló értékeket, amelyek segítenek eligazodni gyorsan változó világunkban. Az iskola szellemisége magához vonzza a nem vallásos családból érkező diákokat is, hiszen olyan közösségi élményeket és tapasztalatokat szereznek, amilyeneket egy világi intézmény nem tud közvetíteni. A szeretet, a megértés, az odafigyelés a másik emberre, a segítőkészség, és az elfogadás jellemzi mindennapjainkat. Reggelente közös áhítattal indul a nap, ahol mindannyian együtt imádkozunk, énekelünk. Rendszeresen meghívunk vendéglelkészeket és papokat diákistentiszteleti szolgálatra. A tanév elején és végén csendes napokat tartunk, itt tanulóinkat érdeklő témákról esik szó, előadások hangoznak el. Az internátusban időről időre összeül a Soli Deo Glória Református Diákszövetség helyi csoportja. Az elsősök nem „pottyannak rögtön a mély vízbe”, mert a tanév elején egyhetes gólyatáborban vesznek részt leendő tanáraikkal, idősebb iskolatársaikkal. A környékbeli gyülekezetek meghívására gyakran rendezünk kiszállásokat, amikor műsorral kedveskedünk a vendéglátóknak. A tanév vezérigéjéül Ézsaiás próféta könyvéből választottunk idézetet: „Elfáradnak és ellankadnak az ifjak, még a legkiválóbbak is, meghalnak. De akik az Úrban bíznak, erejük megújul, szárnyra kelnek, mint a sasok, futnak és nem lankadnak meg, járnak és nem fáradnak el. ”(40,30-31) ■ Csokonai református gimnázium - Csurgó AZ ISKOLA MÚLTJÁRÓL A gimnáziumot Festetics György gróf alapította 1792-ben, s ezzel bekapcsolta a várost az ország szellemi vérkeringésébe. A katolikus főúr önzetlenül, protestáns jobbágyai számára hívta létre az iskolát, amelynek története, s az alapítás utáni időszak elválaszthatatlan a kor neves egyéniségeinek - Nagyváthy János, Csokonai Vitéz Mihály, Noszlopy Gáspár, Baksay Sándor - itteni tevékenységétől. Csokonai Jövendölés az első oskoláról Somogyban című költeménye a magyar felvilágosodás programadó verse, kijelöli az iskola küldetésszerepét. A reformkorban megerősödött intézmény átvészelte az 1849 utáni algimnáziummá való visszaminősítést is, és hosszú évek kitartó munkájának eredményeként 1884-ben nyolcosztályos főgimnázium lett, majd 1897-ben az államsegéllyel felépült mai épületébe költözött. XX. századi virágkorát Matoltsy Sándor igazgatótanácsi elnöksége alatt élte. Matoltsy 1941-ben kollégiummá fejlesztette az intézményt, és a ma is csodálatos parkban somogyi panteon létesült. A II. világháború azonban megtörte ezt a szép ívű fejlődést, 1948-ban pedig államosították az iskolát. A rendszerváltást követően a somogyi református egyházmegye élt a jogával, és 1993. július elsején újra tulajdonába vette az iskolát.__________■ 210 éves Somogy első iskolája konzervatív, a szó eredeti értelmében: értékőrző iskola a mienk. Természetesen csak a hagyományokból nem lehet megélni, ezért nyitottak vagyunk a világra - jellemezte az intézményt Szabó Sándor igazgató. - Miben különbözik iskolájuk egy önkormányzati gimnáziumtól, milyen értékeket tartanak fontosnak? - Amit mi az általános gimnáziumhoz „hozzá tudunk tenni”, az az iskolának a lelkisége - mondta Szabó Sándor. - Értékeinket a református iskolai hagyományokra alapozva és a Szentírásra hagyatkozva alakítottuk ki. Egyik alapvető erkölcsi értékünk a jóság, mert ebben az iskolában nem szégyen jónak lenni, ezért nagy gondot fordítunk az értelmes rendre és a fegyelemre. A második legfontosabb érték: az igazság. „Én vagyok az út és az igazság”- mondta Jézus Krisztus, aki ebben is a legnagyobb példaképünk lehet. A harmadik a szépség keresése, hiszen a mai, eldurvult világban muszáj a szépség utáni vágyat kielégíteni, többek között az esztétikai vagy a nyelvi nevelés terén. - Milyen szerepet tölt be a gimnázium a térségben és az országban? - A mi iskolánk Csokonait idézve az „első oskola Somogyban”, s ezt szeretjük hangsúlyozni. A térségben - a demográfiai helyzet ismeretében - talán túl sok is az iskola, ám az a célunk, hogy vezető szerephez jussunk, és fontosak legyünk, elsősorban azoknak, akik azonosulnak az értékeinkkel. Országosan a református iskolarendszer tagja vagyunk, akár az egyház kezelésében levő többi iskola, s általános megbecsülésnek örvendünk. - Milyen rendezvényeknek ad helyet a Csokonai? - A protestáns napok keretében konferenciákat szerveztünk, most a Csokonai diákszínjátszó napokra készülünk, és idén először rendezzük meg a víz világnapjához kapcsolódva a református középiskolák természettudományos konferenciáját. 210 éves a gimnázium, ünnepségeink lesznek, szeretnénk kiadványokat megjelentetni és kiállítást rendezni. Manapság sokszor halljuk, hogy Európába tartunk; mi már 210 éve itt vagyunk, és klasszikus európai műveltségre törekszünk. Jelenleg három nyugat-európai iskolával van megállapodáson nyugvó cserekapcsolatunk, és a régióból egyedül a mi tanulóink közül járnak a bielefeldi Európa-osztályba. - Kik jelentkezhetnek ide? - A gimnázium országos beiskolázású, de a történelmi Magyarország területéről is várjuk a gyerekeket, jelenleg tengerentúli diákunk is van. Leginkább megyénkből és a régióból jelentkeznek, s felvételinél csak az általános iskolai bizonyítvány eredményét vesszük figyelembe. A felekezeti hovatartozásnak csak sok jelentkező esetén van jelentősége, mert a református többség megtartása mellett nyitottak vagyunk más vallásúak felé is. A heti két hittanóra - felekezetnek megfelelően - mindenki számára kötelező, de az iskolai ünnepségek természetesen a református rituálé szerint zajlanak, és a reggeli áhítatot többnyire református lelkészek tartják. Csurgó és környéke értelmiségének a nevelésében mindig fontos szerepe volt a gimnáziumnak, s a nevelő iskola szerepét továbbra is vállalni akarjuk, „embert formáló iskolává akarunk válni”. Az intézményünket jellemző kedves, családias légkör kialakításában az osztályfőnököknek és a csoportvezető nevelőtanároknak van fontos szerepük, akik valamennyien elkötelezettek és nem munkahelynek, hanem kihívásnak tekintik az iskolát. - Ön szeptember óta irányítja az intézményt. Tervez-e bármilyen változtatást? - Szeretnék mindent megtartani, ami hasznos, és csak azon változtatni, amin szükséges, ehhez azonban legalább egy tanév tapasztalata kell. Azt vallom, a mi nemzedékünk sem tehetségtelenebb az elődöknél. ■ Itt élet tölti be az iskolát - a Csokonai Vitéz Mihály Református Gimnázium XIX. században emelt új épületének főbejárata Képek az iskola életéből Az internátus berendezése egyszerű, de modern, s nagyon is célszerű és kényelmes. Az élményteli nap után a diákok itt töltik estéiket. S tőlük is függ, milyen meghitt a diákszobák hangulata; ezt ugyanis maguk alakítják ki, s ötletességüket és ízlésüket is tükrözi Sok diák tölti a szabadidejét a gimnázium ifjúsági könyvtárában, kellemes környezetben. Lehetőségük van arra, hogy kedvükre válogassanak a régi vagy a legújabban megjelent szépirodalomból, verskötetekből, illetve felkészüljenek a kötelező olvasmányokból ■ ALMA MATER Híressé lett diákok Dr. Fekete György akadémikus, egyetemi tanár nemcsak egykori diákként, de szülei és pedagógus nagyapja révén is kötődik az iskolához. Rendszeresen visszajár az alma materba, mint belsőépítész, díjmentesen megtervezte az új iskolai könyvtár polcrendszerét és galériáját. Tavaly ősszel bátyjával, Fekete Károly teológussal közösen az Iskola kertjében saját költségükön felállíttatták a Tanárok harangját. Dr. Für Lajos történész, egyetemi tanár nyolc évig volt csurgói diák. 1948-ban egy Illyés-darabban játszott, melyet a Csurgóra látogató szerző és Németh László is megnézett, és nagyon tetszett nekik. Für Lajos politikusként, a rendszerváltó kormány minisztereként vált országosan ismertté. A neves agrártörténész és történettudomány doktora szívesen találkozik egykori osztálytársaival. Soltra Elemér éremművészt, pécsi tanszékvezető főiskolai tanárt 1999-ben Csurgó város díszpolgárává választotta. A művész egykori csurgói rajztanárát, Raksányi Lajos festőművészt tekinti a mesterének. A legeredményesebb diák, az Év tanulója minden évben az általa adományozott érmet veheti át. Soltra Elemér a csurgói múzeumnak 1997-ben 83 érmet ajándékozott csaknem kétmillió forint értékben. Dr. Seffer István plasztikai sebész kiváló szakmai munkát végző, kaposvári magánklinikája révén országos és nemzetközi hírnevet szerzett. Csurgói diákként is a tisztességgel végzett munka, az emberi helytállás jellemezte. 1999-ben Pókos Ferencnek, egykori történelem-latin szakos tanárának - hálája jeléül maga és diáktársai nevében - emléktáblát állíttatott. ..Szellemóriás tanárok árnyékában nőttünk fel" - ez áll a táblán. Zsemberiné Simics Judit olimpiai ezüstérmes, Európa-bajnok kézilabdázó. Tehetsége már korán, csurgói általános és középiskolai éveiben megmutatkozott. A gimnáziumban Kátai házaspár irányításával szorgalmasan edzett, s országos hírű játékos lett; tagja volt az ifjúsági válogatottnak. A sporttal összhangba tudta hozni kiváló tanulmányi munkáját, napjainkban pedig harmonikus családi életét. 11. OLDAL AZ ISKOLA MOTTÓJA „De akik az Úrban bíznak, erejük megújul, szárnyra kelnek, mint a sasok, futnak, és nem lankadnak meg, fárnak, és nem fáradnak el. ” (Ézs 40,31) Beszédes számok Tagozatok: 4 évfolyamos, általános tantervű 4 évfolyamos, angol emelt szintű 4 évfolyamos, német emelt szintű 6 évfolyamos, általános tantervű osztályok száma: 11 Diákok száma: 221, ebből 136 fő internátusban lakik Szaktantermeink száma: 8 2 számítástechnika, 1 nyelvi labor, 1 német, 1 fizika, 1 kémiabiológia, 1 hittan, 1 rajz, tornaterem és szabadtéri sportpályák Tanárok száma: 32 www.csokonai-csurgo.sulinet.hu Cím: 8840 Csurgó, Széchenyi tér 9. Telefon: 82-471-108, fax:82-471-024 e-mail: sandor szabo@csokonaicsurgo-sulinet.hu OM azonosító: 034156 ■ Szakkör, Sport, Kultúra A délutánok és a hétvégék eltöltésére tartalmas programok kínálkoznak. A tantárgyi szakkörök mellett idegenforgalmi, pedagógiai és pszichológiai fakultációra, műelemző körbe járhatnak a tanulók, a közösségi ház szervezésében pedig drámapedagógia és néptánccsoport is működik. A dalos kedvűek - szabadidejük eltöltésére - választhatják az énekkari próbákat. Az igazi kikapcsolódást azonban a közös színházlátogatások, a filharmóniai előadások és a filmklub jelentik. Akiknek ezek közül sem sikerült választani, kosárlabdázással, futballal, asztalitenisz-versennyel múlathatják az időt. Hasonlóan népszerű az aerobik- és az atlétikai edzés, a kezdő évfolyamokon úszásoktatás folyik. Az informatika és a világháló iránt érdeklődőket pedig leginkább a számítástechnikai teremben lehet megtalálni.______ __ __■ A KÖNYVTÁRRÓL Az 1993-ban újrainduló gimnáziumnak nem volt könyvtára. Napjainkban többmilliós pályázati támogatásnak köszönhetően esztétikus és egyedi tervezésű bútorokkal berendezett galériás terem várja az olvasókat háromszáz négyzetméteren. A bibliotékában - amely az ország középiskolai könyvtárai közül elsőként nyerte el a nyilvános könyvtári címet 2000-ben 25 ezer dokumentum található, ebből több ezer nagylelkű felajánlásokból származik. A diákkönyvtár mellett muzeális gyűjteménnyel és levéltárral is büszkélkedhet az iskola, ahol tanulók és kutatók ötvenezernél több dokumentumból - az ősnyomtatványoktól a CD-lemezig - válogathatnak. Ritkán üres az olvasóterem, a látogatók a helyi hálózat segítségével itt „lapozhatják fel” a számítógépes katalógust, és szörfözhetnek is a világhálón. Az érdeklődő diákoknak könyvtárhasználati ismeretek órát tartanak a szakemberek. ■