Štart, 1949 (III/1-52)

1949-01-03 / No. 1

*2720318166* „Čo «1 želajú najlep­ší sovietski športovci od nového roku“ (na 3. str.) „Dôstojná pre­dohra stolnotenisových majstrovstiev sveta" (na 4. str.) ..Bilancia Ročník SK. číslo 1. Oficiálny orgán Slovenskej sokolskej rady S. januára 1949. činnosti ôs. plavcov ▼ r.. 1949“ (na 5. str.). *Äf~itk.0nL "*'*■>* »»'•**« pi»i sezóna pre lyžiarov. t* t pouled'ýeh minulwr oných mesiac eh naši na‘le,.4í lyžiari pripravovali m nastáva iiicii «-zónu i l.Iuľveeu“ a "* tňnmAľ\ i raliranif é p úniky. >»ši lyriari po dlhé roky patria medli na.ilrpSíeh stre-daenropan sav alpskí eh disciplínach radla sa mrdri naj p..stavenie vi. svetovom lyíiarstve zaväzuje aby sme tento prvoradý šp.j-t pestovali v najväčšej miere. na. masovom podklade ahy sme docielili nielen úspechy kvalitatívna ktorá bude tento m*: jlepíírh r Knrope. Na<f hy kvantitatívne Ale aj (Pro/. (Paľo ©iedniß: od Každá oblasť ľudského po7.nä> nia má svoju Špfdfidní históriu a •voje zákony h,is to r i cké ho výr.«.ja. Proces prenikn/atia. dialektického a historického nýatcrializmu do vše­tkých odbor*? ľudského poznania, nevyníma Mic ani telesnú výchovu Ako íednu z najmladších vedeckých disciplín, zaznamenáva v dnešných časoch nevídaný rozmach. Ako to bolo v minulosti? lábé­ra 1 i s ti ck, _ka j»i tali s ti oká s ú st a v a predošlých režimov vytvárala na svojej hospodárskej základ n i ci ako prirodzený produkt i ideologicky obdobné složky v oblasti kultúr­­nej^ do ktorej spadá i kultúra te­lesná. Telesná kultúra v kapitalizme vô všetkej sv' jej dezorganizácH a ne_ ujasnenosti bola len priamym a bezprostredným obrazom roztrieš­teností kapitalisti cko-hospŕodárske j záldodnice. Sam,.účelnosť, prísna výberavosť, nefnnkciáln isti telesnej výchovy v minulosti s pomýleným heslom ,,šport pre šport“, prfane zdôrazňovanie nepálit i čnosti, boly vedúce atribúty tele**»*4 a. športu uskotocňovarného meštiac­kou spoločnosťou. Február znamená. radikálny obrat i v organizačnej štruktúre a chápaní telesnej vých. vy. Telesná výchove v súčasnom prechode od kapitalizmu k socializmu stáva sa funkcionál non súčiastkou celkové­ho šqcializačného procesu. Je sa­mozrejmé, že nový spôsob chápa­nia, telesnej výchovy vyžaduje v prvom rade zrušenie starých or­ganizačných f oriem a postavenie organizačnej štruktúry novej, kto­rá vytvorí predpoklady telesnej výchovy pokrokovej, smdali sticke j. Telesná výrchovä sjednótená, or­ganizačne pevne podchytená s ujas­neným ideovo.piOlitickým zamera­ním, bade tou základňou, na Ŕtj­­rej sa bude m6cf budovať nový typ socialistického jedinca i kolek­tíva politicky nvedmielého, re­špektujúceho program výstavby so­cializmu vo všetkých jeho formách. 3So socialistickej hospodárskej základnice vyrastá teda dnes mo­hutná nadstavba telesnej kultúry, kt'rá v smysle zákona o zpätnnm pôsobení n«, spomenutú základu i en bude ra to mocne vplývať predo­všetkým tým momentom, že telo­výchova a šport o a našom precho­de k s- éializmu dostane v spmdoč­­n-osti svoju pevnú funkciu: vycho­vať pracujúceho človeka telesne i duševne zdatného, robotníka vyso­kej pracovnej morálky 9. schop­ností. vychovať masy pracujúcich, ktorí v© svojom pracovnom nasa­dení budú disciplinovane plniť vše­tky úlilhy, vytýčené budovateľským plánom. Poctivé vykonaná práca robotníka, vychovaného a zocele­ného telesnou vých von a špor­tom ako i jeho uvedomelý politic­ký pomer k. práci, bude ton naj­cennejšou devízou sjednotenej te­lesnej vých >vy ä športu. Heslo: ,,Telesnou výchovou k Tradičný medzinárodný ho­kejový turnaj o Spenglerov pohár vo švajčiarskom Davo­­se sústredil t. r. na štarte mužstvá Sokol LTC Praha, Oxford University, HC Davos, Mentchoisi Lausanne, Young Šprmters-Neuchatel a B'-mei SC. Pražské mužstvo ukazo­valo v turnaji TMr-Kr.rný výkon socializmu0, ktoré $; naša mládež napísala do štítu na svojej trati, prestáva byť takto iba prázdnou frázou & dostáva tú n a j cenu éjéin náplň. Touto náplňou je: Práca, t.voréia práca, svedomité plnenie úloh v tých najrozličnejších sek­toroch & výsledným úsilím splniť , päťročnicu, ktorá upevní i zákla­dy novovybudovanej telesnej vý­chovy. Všetko naše konanie musí sa niesť pod zorným uhlom tejto perspektívy. A ako prvoradá požiadavka .ta­ví sa dnes nž celkom samozrejmou úloha: Orientovať a oprieť celú činnosť a organizáciu pokrok vej telovýchovy a športu o robotnícku a zdolalo všetkých svojich súperov dvojciferným rozdie­lom. Najcennejšie je finálové víťazstvo nad najlepším muž­stvom Švajčiarska HC Davos v pomere 10:0 (5:0. 3:0, 1:0) LTC sa stal takto definitív­nym víťazom- už druhého i Sr>envleroiV'ho •~'VA-o triedu, * osi teľl, n „rrlaliimn R.,­­hotnick», tried* je uskutotňôvftte­­ľom enriaiintiniôho proera-mn v na­­rom hospodaistve. R .botnicha trio. da bude J tvorcom a uskutoéúovA. teľom socialistickej telesnej vý­chovy á Športu. T,en za p -moci * podpory robotníckej triedy bodé možné postavif lelcand výchovu a Šport na takú rúkladnicn. V t. .r ó bude mať i y budúcu, «ti, keď n* bndeme kráéaf jn« poolcdncm ú«e­­ku n ose j cesty k socializmu, svoje opodstatnenie. iiMiiiimmiiiiiiiiiiiimmiiiiiiiiiiii MARINHO DO REPREZ­­MUŽSTVA ČSR Y Prahe usporiadali kvali­fikačný turnaj vybraných stolných tenistov, podľa vý­sledku ktorého sostavia re­­prez. stolnotenisové mužstvo ČSR na majstrovstvá sveta v Stockholmé. Kvalifikačný tur­naj vyhral Vaňa pred Ma­rínkom, Štípkom a S vo bodom. Marínko sa týmto umiestením kvalifikoval do reprer. muž­stva ČSR spolu so Andreadi- i som. Tokár*— — \ amsni. i felesné výchova na prechode kapitalizmu k socializmu Sokol LTC Praha víťazom Speng’er cupu vv©! ■ Tetevýchevcn k zdraviu í Telovýchova a šport bo- • Ír lekármi dlho nepovšim- J nuté. Štátne zdravotníctvo | si uvedomlio ich len v posledných význam i desať- | rečiach. Dnes vieme, že v i zdravotnej politike štátu | zaujíma popredné miesto, i Nie o tom pochyby, že J telovýchova a šport sú i najúčinnejším prostried- » kem preventívnej medici- J ny. Moderné zdravotníctvo ■ chce chorobám predísť a J zredukovať ich na mini- i m um. Telovýchova a šport * sú pre tento cieľ do-brým , prostriedkom a preto ich • musíme pestovať predo- J všetkým s týmto jamera. i nim. Úlohy ostatné ako re- J prezentácia a zábavy pu-«* bliká sú až na druhom • mieste. Ak majú telovýchova a ■ šport splniť svoje poslanie J preventívne medicínske, i musia sa zbaviť exkluzív- j nosti a malú byť pestova- [ né masové. Jedine tie športové a te- ( lovýchovné odvetvia si za- i sluhu.iú pozornosti štátne- J ho zdravotníctva, ktoré sú t pestované aktívne masami. J Športové i telovýchovné i disciplíny jednotlivcov, na J ktoré sa masy publika len j prizerajú, neplnia úlohu t preventívne medicínsku a { preto ich význam je len i druhoradý. Masovým športom je plávanie. Tak ako si štát­na školská správa vytýči- í la za úlohu vymietiť z ná- » roda analfabetov a svoju J úlohu i splnila, má si sje- t dnotená telovýchova určiť J cieľ takmer rovnakého vý* i známu. Nech záverom päť- J ročnire nie je v našej mlá- ( deži neplavcov. Čo k '*nu J potrebujeme? Jedine varne. Plavectvo » deže nepotrebuje R áriu ani Inštr Ten, kto vie. učí nevie. Úmerne plavární klesn- t protituberkulóz J tórií. Živelná - í rú plávanie p.í;;! A i J deži i bez rmatu • .mi- i tabiliíy. ná‘ aby » sme vybu* ba- i zénov a p .ašich t riekach. stačia { naše sil• Druh m špor- J tom vanie na • rovín «nie v bo- J rách žiak našej J Tüdővé j, -»trei íj i vysokej « šk­ii pestovať { ti itilé športy? i í e. Hľa, druhá J ta pre päťroč- i a splniť a stoji j bola splnená. t že už dnes za- • prvé miesto v J čo do percentuál- i 1 p počtu umelých k.l- { i dáctvo je jeden r, nai- » /šíeh športov. Dá sa } ,tova£ len v mestách, i oré ležia na riekach. Za- { ■ lubuje si podpory verej- i n v ch činitefov. Vodná tu- J ristika má pôvaby, ktorým ■ odrastlá mládež neodolá, » ak Ich raz skúsi. Turistic- j ké splavenie Váhu, Horná, i du a Hrona si zasluhuje J včlenenie do päťročnice z t dôvodov vlastivedných i J športových. Prvé kroky , pre popularizáciu vodáe- • tva na Váhu a Dunaji už j sa spravily. V práci sa za » stať nesmie. J Družné športové hry sú i nezbytnesťou pre zdravý J rozvoj mládeže. Prelo bu- ■ rnjme zelené plochy pre • deti 1 odrastlú mládež v * každej mestskej štvrti, * mestečko a na každej de- J dine. Nech niet školy bez l športového ihriska. Mládež J potrebuje blízky výbeh, i j tak ako ho potrebuje žrie- J J hä. Ľahko prístupné zelené i hracie plochy sú zo zdra* * votného stanoviska dôleži- f tejšie, ako nákladné telo- * cvične. Načrtol som len niekof- i ko úloh, ktoré sa splniť J dajú. Netúžme po vysne- i ných ideáloch. Držme sa re- 1 úli ty života. Zdravý in- S štinkt nám ukáže správnu * cestu. T»-oť. Tlr. K. Čárclvy I R I t I S

Next