Állami tanítóképző intézet, Szabadka, 1898
népies iskola ; az ingadozók : Kármán József, Csokonay V. Mihály, Kisfaludy Sándor; a nyelvújítás harcza, Kazinczy Ferencz, iskolája és a keszthelyi Helikon; Berzsenyi Dániel, Kölcsey Ferencz; a romanticzizmus jellemzése, Kisfaludy Károly, Katona József, Vörösmarty Mihály, Bajza József, Toldy Ferencz; e kor tudományos irodalma; a nemzeties költés előmunkásai, Tompa Mihály, Petőfi Sándor, Arany János; a regény fejlődése e korban, Jósika Miklós, Eötvös József br., Kemény Zsigmond ; novellaírók; a drámaírók fejlődése e korban, Szigligeti Ede, Teleki László gr. és Hugó Károly; költői irodalmunk a forradalom után, Tóth Kálmán, Vajda János; visszahatás, Gyulai Pál, Szász Károly, Lévay József; a legújabb lírai irodalom, Jókai Mór és a többi regényíró, Madách Imre; a dráma 1848 után, végre a tudományos irodalom. 11. írásbeli dolgozatok voltak : a) az etelközi vérszerződés megkötése Horváth Mihály előadása szerint, b) a tatárjárás Magyarországon Horváth M. előadása szerint, c) az önismeret, d) elmélkedés a fogalmazásról, e) Berzsenyi Dániel életleírása, f) értekezés arról, hogy mit és hogyan meséljünk a gyermekeknek, g) értekezés a tanító igazságosságáról, h) értekezés a tanító kötelességeiről egy tanítási óra megtartására nézve, és i) értekezés a tanítás módszeréről az elemi iskolában, 1 9 feladatban. Tankönyv: Szántó Kálmán A magyar nemzeti irodalom története olvasókönyvvel. Tanította: Pillér György, rendes tanár. Német nyelv. I. osztály. Heti óraszám 3. A nyelvtani anyag tárgyalásának alapjául a tanult olvasmányok szolgáltak. A hangtanból: a kiejtés gyakorlása; a betűk megismerése; a magán és mássalhangzók felosztása; a szótagok és a szavak elválasztása. Az alaktan köréből: a beszédrészek megnevezése és begyakorlása; a főnév meghatározása, nemei, száma és esetei; a főnév ejtegetése; az erős, gyenge és a vegyes ejtegetésű főnevek; a tulajdonnevek ejtegetése; a melléknév meghatározása, felsorolása és ejtegetése; a segédigék megismertetése; az időbeli és módbeli segédigék ragozása; az ige meghatározása ; az igék felosztása jelentőségük szerint; az igealakok; az igemódok; az igeidők; az ige száma és személye. 15 nyelvtani gyakorlat fordítása. a) A kezdő csoport tárgyak olvasmányai. 1. Die Familie. 2. Der dankbare Löwe. 3. Die kostbaren Fische. 4. Der Hund. 5. Der Hase. 6. Der Greis und der Jüngling. 7. Der Fuchs und die Weintrauben. 8. Die Wohlthaten.