Állami Garay János gimnázium, Szekszárd, 1920

r. k. áldozópap, szekszárdi s.-lelkész neveztetett ki intézetünk r. k. tanulói­nak hitoktatójául. Tanulmányi előmenetel tekintetében szemmel látható haladást lehetett tapasztalni s ahol ez a haladás nem volt megállapítható, ott rá tudunk mu­tatni az akadályozó, gyógyításra váró körülményekre. Az összes tényezők: a szülők, a társadalom, az iskola, a tanulók további, közös célunk felé törekvő együttes működése évről-évre eredményesebb munkát fog biztosí­tani intézetünknek. Valláserkölcsi és fegyelmi állapotaink terén a tanári testület állandóan azon fáradozott, hogy a gondjaira bízott ifjakból vallásos, erkölcsös, munka­­szerető, gerinces, megbízható jellemeket fejlesszen, akiknek legfőbb vágya az igazság megismerése legyen, akik őszinte érdeklődéssel viseltessenek minden jó, szép és igaz iránt, akik áldozatos hűséggel, becsületes ragasz­kodással és sohasem szűnő szeretettel csüngjenek ezeréves, párbatiport hazájukon. Az egyes tárgyak tanítása közben is kiváló gondunk tárgya volt a valláserkölcsi mozzanatokat kiemelni és az ifjúság lelki életének mélyíté­sére, finomítására, jellemének megszilárdítására, nemesítésére értékesíteni. A r. k. tanulók Kán Lajos s. lelkész vezetése mellett márc. 11 — 15-ig lelki­gyakorlatot végeztek és az előirt időpontokban a szent gyónáshoz és áldo­záshoz járultak. A ref. és ág. ev. tanulók vallásos lelkületének öregbítésére szolgáltak azok a mély hatású­­ünnepélyek, amelyek a reformáció emlék­ünnepén, a worm­si országgyűlés 400-ik évfordulóján, a református lelkészek Szekszárdon tartott összejövetele alkalmával tartottak s amelyeken a protes­táns ifjúság tanárai kíséretében jelent meg. Általában a tanári testület éber figyelemmel ügyelt arra, hogy a tanulók valláskülönbség nélkül teljesítsék a hitoktatóik kijelölte vallási kötelezett­ségeket. Az egyes felekezetek hitoktatói a tanári testület minden tagjában készséges támogatót találtak, mert meg vannak róla győződve, hogy a valláserkölcsös nevelés az az erő, amely ifjainkat az élet viharai közt megvédi és megőrzi a rájuk leskesedő veszedelmektől. Szigorúan megköveteltük minden tanulótól, hogy egyháza parancsait kövesse, szertartásait tisztelje s hozzájuk ragaszkodjék. A tanári kar visszatartotta a tanulókat a koruknak, neveltetésüknek meg nem felelő magatartástól, erélyes fellépéssel vetett véget olyan tüne­teknek, amelyek szellemi, erkölcsi vagy testi épségüknek ártalmára voltak s amelyek az iskola jó hírnevét és egészséges szellemét alááshatták volna. A vidéki szülőket figyelmeztetnünk kell, hogy nagy gonddal és körül­tekintéssel válasszák meg helyetteseiket. Szomorú tapasztalatokat szereztünk a diáktanyák körül teljesített köteles ellenőrző látogatásaink alkalmával. A tistnevelés terén az elmúlt évhez képest jelentékeny haladást tettünk. Tornatermünket az egész tanéven á­t tudtuk használni. A tanév végén Szek­szárdon megtartott megyei tornaversenyen a két vándordíjat és a többi díjak legnagyobb részét intézetünk tanulói nyerték el. E megyei tornaver­seny testnevelési programmunk egyik számottevő eredménye. A nemes versengés magját hintettük el az intézetek között s évről-évre szebb, éret­tebb gyümölcsöket várunk a küzdelmek porondján! Ünnepélyeink sikerét e tanévben fokozta az intézeti énekkar és a zene­kar újból való megalakítása. Míg előbbit a tanév kezdetétől fogva mód­szeresen haladó énektanítás készítette elő, addig utóbbi alig 3 hónap.

Next