Szilágyság, 2020. július-december (30. évfolyam, 16-40. szám)

2020-07-24 / 19. szám

Közéleti és közművelődési hetilap 2020. július 24. XXXI. évfolyam 19. szám­ára: 2,20 lej Zilah: Feltűnőbbé válnak a gyalogátkelőhelyek a gépjárművezetők számára A biztonságos közlekedés érdekében már hat he­lyen, az oktatási intézmények környékén, a városköz­pontban és a Closca utcán a gyalogátkelők 3D sávozást kaptak - tájékoztatott Fazakas Miklós alpolgármester. A háromdimenziós zebra uniós támogatásból való­sulhatott meg, célja, hogy lassításra ösztönözze az au­tóvezetőket, akik önkéntelenül is csökkentik a sebes­séget egy ilyen átkelő előtt, mert úgy tűnik, mintha az kiemelkedne az út síkjából.­­A 3D-s zebra térhatásúvá teszi a felfestett gyalogát­kelőt, a járművezető óvatosabb lesz, ezáltal remélhetőleg biztonságosabbá válik a közlekedés, és kevesebb baleset lesz a városban” - mondta az alpolgármester, aki ki­emelte, a jövőben a közvilágítás korszerűsítésén fog­nak dolgozni, hogy növeljék a közbiztonságot, és ki­világítják a zebrákat, hogy már messziről észrevehető legyen. K.M. Karanténtörvénnyel kapcsolatos Bővítés és teljes felújítás alatt tudnivalók a szilágyperecseni iskola Ha valami előre viszi a társadalmat, az a tanügy és a műveltség - mondta Boncidai Csaba, Szilágyperecsen pol­gármestere. A különböző népek mindig fontosnak tartották az oktatás támoga­tását, és nagy összegeket fektettek en­nek fejlődésébe, mert a világ előrehala­dása csakis a tanüggyel, műveltséggel, neveléssel történhet. „Jelenleg a tanügy siralmas helyzetben van. Évtizedekkel ezelőtt még a tanyákra is iskolákat építettek, ma már számtalan iskola zár be, központosítják, csoporto­sítják, ami a kevés gyereklétszám miatt történik. Mindezek mellett túlterheljük a gyerekeket, akár azt is mondhatnánk, hogy gyermeklélek-gyilkosságot követünk el az iskolában, mert már stresszesen indul el otthonról a tanuló, és így nő fel. Sokan elfelejtik, hogy a tanítást játékosan kellene megoldani, hogy a gyerek vágyjon az isko­lába. Ahol a harmóniát kellene kiépítsük, ott van a legnagyobb zűrzavar, már bele­neveljük a stresszt a diákokba, mert nem vesszük figyelembe a gyerekek képességeit, hogy mi az, amit szívesen tanulna, milyen adottságai vannak A mi legnagyobb álmunk hogy sza­kosítsuk az iskolánkat, ehhez minden feltételt meg fogunk teremteni, és mond­hatom, nagyon jó úton haladunk e téren. Magyarországon az iskolák szakosodásaa már a 70-es években lezajlott. Az ötlet a szilágysomlyói Báthory-napokon született meg, a fúvószenekart látva, ami a 70-es években alakult meg. A nyírbátori iskolá­ban már akkor volt szakosítás, azóta há­rom generáció nőtte ki magát: nagytata, szülő és sok esetben a gyerek is ott tanult. Ez egy zseniális ötlet, mert nem min­denkiből lehet matekzseni vagy olimpikon, akiket sajnos mindig „elvisznek". És felte­szem a kérdést akkor mi kivel maradunk? Nagyon sok reál, humán beállítottsá­gú gyerek van, de nagyon sok későn érő is. őket nem szabad elveszíteni, fel kell karol­ni. Polgármesterként rálátásom van az is­kolai tevékenységre, gyereknevelésre, a tár­sadalom mozgató rugóira, és látom, hogy működik hogy kellene működjön a tár­sadalom. Ezek azok a tények amik arra késztettek hogy áldozatot hozzunk ezért kezdtük el az iskolabővítést és a sportcsar­noképítést. Telket vásároltunk ahhoz, hogy az iskolában kiépüljön egy komplexum, hogy ne szétszórva legyenek ezek a létesít­mények hanem egy helyen, mert célunk harmóniát teremteni. Az iskolafeljavítási projekt nagyrészt állami költségvetésből, és helyi hozzájá­rulással valósulhatott meg. Azért bővítet­tük az iskolát, mert fel akarunk készülni a szakosításra. A képzőművészet és a zene terén nem lehet nagy csoportokkal dolgoz­ni, több osztályokra volt szükségünk ezért vágtunk bele ebbe a nagy feladatba.” - nyilatkozta a polgármester. Az iskolánál a munkálatokat tavaly ősszel kezdték el, leszedték a vakolatot, a padlózatot felszedték, a mennyeze­tet felújították, a villanyhálózatot és a hőközpontot kicserélték. Mindez már szükségessé vált, mert 50 évnél idősebb az épület, és az elmúlt években nem volt felújítva. Az idén négy teremmel, levél­tárral és egy konyharésszel is bővítették az oktatási központot. „Nagy munkába kezdtünk látványos eredménnyel. Reméljük hogy lesz gyerme­káldás, és ha szakosítjuk az iskolát, ezekre az új termekre szükség lesz. Hangszereket vásároltunk gyerekeink vannak az igény megvan a szakosításra, már csak meg kell valósítani. A román ál­lam költött, mi költöttünk a munkálatok nagy része megvan, szeptemberre befeje­zik várjuk az ősz kezdetét, hogy elkezdőd­jön az oktatás" - tette hozzá Boncidai Csaba. Kulcsár Mária A jogszabály szerint egy személy ka­ranténba helyezése akkor rendelhető el, ha olyan régióból érkezik, ahol az országos, európai és nemzetközi szerve­zetek által közölt adatok alapján magas a járványügyi kockázat, vagy közvetlen kapcsolatba került olyan személyekkel, akik bizonyítottan fertőző betegségben szenvednek. Fertőzöttek elkülönítése Az elkülönítést a betegségben szen­vedő, az eset meghatározására utaló tünetekkel rendelkező személyek, vala­mint a magas patogenitású kórokozót hordozó személyek esetében rendelik el, még akkor is, ha tünetmentesek. Az elkülönítés elrendelhető otthon, egy be­jelentett helyen vagy egy egészségügyi egységben. Egy egészségügyi egységben egy személyt legfeljebb 48 órán keresz­tül lehet izolálni, kizárólag klinikai, paraklinikai és biológiai vizsgálatok céljából, ha az orvos a fertőző betegség terjedésének kockázatát állapítja meg, amely a közösségi terjedés közvetlen ve­szélyét hordozza. Otthoni elkülönítés Az otthoni vagy a más bejelentett he­lyen történő elkülönítést akkor rendelik el, ha nem áll fenn más személyek meg­fertőzésének vagy a fertőző betegség terjedésének veszélye. Az izolált személy nem hagyhatja el az egészségügyi egységet vagy a beje­lentett helyet az orvos vagy a közegész­ségügyi igazgatóság képviselőjének jóváhagyása nélkül. Az elkülönítés azt követően szűnik meg, hogy az orvos megállapította, a páciens meggyógyult, és nem áll fenn a betegség terjedésének kockázata.

Next