Szocialista Nevelés, 1985. szeptember-1986. június (31. évfolyam, 1-10. szám)
1986-04-01 / 8. szám - Bordás Sándor: Zavar a tanítási órán
f) Mit tartanak ebben megvalósíthatónak, és ezt milyen ütemben akarják elérni? g) Ha segítségre lenne szükségük, kivel tudnának beszélni önmagukról? h) Van-e valami, ami akadályozza kibontakozásukat? Mi az, és hogyan akarják az akadályt leküzdeni? i) Milyen kapcsolatuk van a közösséggel, barátaikkal és környezetükkel? Hogyan képzelik el az együttélést és alkalmazkodást az iskolában és a munkahelyen? j) Hogyan képzelik el életüket, a hétköznapokat és saját elképzelésük belső motívumait? ki Hogyan képzelik el a családi életet, szerelmet, háztartási feladatokat, a nő és férfi szerepét, a gyermek és a szülők kapcsolatát? I) Hogyan szeretnék képezni hat, csiszolni műveltségüket? maguMit néznének meg a színházban, moziban, TV-ben? Mit olvasnának szívesen? Mit szeretnének látni a világban és miért? Mit jelent számukra a zene, a könyv, a képzőművészet? Mi az, amit élveznek benne? mi Mi a véleményük a jellemről, a jellemformálási törekvésről, az akarat neveléséről, és ezt mindennapos életükben hogyan valósítják meg? n) Mi jelent örömet a számukra? Mit keresnek, mit szeretnének elérni az életben, és ebben milyen gyakorlati megvalósítási utat választanak? stb. Az önnevelés az érettségre való törekvéssel párhuzamos, és azt kellene megérteniük az osztályfőnököknek, hogy a felnőtté válást nemcsak az érettségi bizonyítvány vagy a sikeres pályaválasztás jelzi, hanem sokkal inkább az önnevelés, a fiatalok önkibontakoztatásának sikeres útja. Meggyőződésem, hogy a gyermekek önismeret-fejlesztésével rengeteg konfliktus kivédhető, de ez a terület már a tanítási folyamat nevelési részéhez tartozik, és mai pedagógusaink nagy százalékban a neveléscentrikus beállítottság helyett oktatás-centrikus beállítottságúak, hiszen a mai rohanó világban eredményeket gyorsan így érhetnek el. Sajnos, a nevelés csak a hajszát és a pontos tanterv szerint megadott határidőket egyáltalán nem tolerálja. Dr. BORDÁS SÁNDOR MEGJELENT Havril Erzsébet, Szabó Éva, Tarnay Márta — A Nyitnikék kalendáriuma A Nyitnikék rádióműsor szerkesztői gyerekek számára írták ezt a könyvet. Föllapozva a kötetet sok érdekes kérdésre kapunk választ, sok mindenről olvashatunk, pl. arról, mikor víg és jó a tél, a tavaszkezdő ünnepekről, vidám disznótorokról, érdekes névnapokról stb. Barta Gábor: Nándorfehérvár 1456 A száznyolcvan képpel illusztrált könyvet a történelem iránt érdeklődő nagyobb diákoknak ajánljuk. Balázs Árpád: Zenelessa; B. Méhes Vera: Számlétra Az óvodáskorú gyerekek számára is érthető, élvezhető könyvek a hangjegyek és számok világát hozzák közelebb a gyerekekhez. A hangjegyek és számok világának művészei, Péter Rózsa és Kodály Zoltán makacsul hirdették, s életművük is azt példázza: nincs zenei és matematikai analfabéta. Ebben a szellemben íródott a két könyv. 247