Tekintet, 1989 (2. évfolyam, 1-10. szám)
1989 / 1. szám
Ferencz Győző versei Jegyzetek * iskolai nyelvtanához Jegyzetek* iskolai nyelvtanához. Az alany legyen általános, A tárgy legyen határozatlan. Meghatározom, milyen állapotban. De mi módon, mivel jelezzem Azt, ami minősíthetetlen? Tapadnak alanyok, lappanganak. Sőt, alany, tárgy olykor el is marad. Az utóbbi, előfordul ilyen eset, Meghatározó értékű lehet. De mit vessek utána, hogy jelezzem Azt, ami értelmezhetetlen? Névmás háromszög Az én (én) és ő (ő) között a te Az én árnyam, az ő kísértete. Nem hagyta volna el az ő az ént, De te miért ékelődtél közénk? Alkossanak magukban halmozott Hozzátoldó kapcsolatot. Választhatok vagy akár megengedhetek, Megszoríthatok ellentéteket. Mellékmondatban is! S ha támad óhaj: Mily sajátos (feltételes) jelentéstartalommal? Hogyan tovább morfondírozni, ha Eszközöm szintaxis és morfológia? A kezdetben a vég: A hiányos ragozású igék. De a mondat szimultán tudattartalom. A hallgatást, még halogatva, tartalékolom. 3