Felsőkereskedelmi iskola, Temesvár, 1915

Kuruc tábori d­al. Ne higyj magyar a németírek. Összi harmat után. Rákóczii nóta.. Bujdosó Rákóczi. Börzsönyi D.: Magyarokhoz. A felköti nemességhez.. Felsőbürki Nagyi Pálhoz. Wesselényi harmvaihoz. Kisfaludy K.: Mohács. Az élő szobor. Liszt Ferencihez. Az uris hölgyhöz. Jóslat, köti dal. A vén cigány. Bajza:­­Sóhajtás. Ébresztő. Eötvös: Búcsú. Petőfi S.: A ’magyar nemzet. A nép nevében. Erdélyiben. Csatadal.­­Csatában. A hazábról. Véres napokról álmodom. Magyar vagyok. A­ magyar ifjak­hoz. A magya­r ifjak. A magyarok istene. Homer és Osszián. Tompa M.: A gólyához. A madár fiaihoz. Terebélyes nagy fa. Uj ’Simeon: Arany: Leteszem a lantot. Egresssy G.-na­k: A dalnok haja. ősszel.­­Széchenyi emlékezete. Gyulai Pál: Szüreten. Horatius olvasásaikor. Tóth K.: Előre. Arany J.: Intés. Koz­mopolit­ikia költészi?!. Vojtána Ars politikája. Petőfi: A magyar nemes, Pató Pál úr. Gyulai P.: A ’népszerűség'. Házi olvasmányok: Tompa Mihály regéd és mondái. Vörös­marty: Cserhaloim. Arany J.: Toldii szerelmié. Garai J.: Kont. Arany­­János összes balladái. Jósika M.: Abafi. Álmatlan király. Tompa: Három a daru. Arany J.: Katalin, Rózsa é­s ibolya. Jóka ördöge. Az első lopás. Ányos Pál: Kalapos kiirály. Vörösmarty: Szózat. Petőfi: Egy gondolat bánt engemet. Nemzeti dal. Gá­rdonyi G.: Az öreg tekintélyes. A gyermek és a szivárvány. Í­rá is keli do­l­go­z­a­tok: Középső al­osztály. Minő hagyományos eposzi formákat találunk a Zrinyiász 1. énekében­? Zrínyi Miklós jellem­zése. Enikő tragikus története. Mely tényezők mozdítják elő a kereske­delmet? A ballada keletkezésee és kialakulása. A tőke és fajai. A magyar népdal jellemző sajátságai. Líra­ költészetünk, min­t történelmünk ki­fejezője. Költészetünk hangulata a forradalom után. Középső b) osztály: Szereplők jellemzése a Zrinyiász I. énekében. Radi­voj, Juranics hősi vállalkozása, Buda és Etele jellemzése. A vizi utak szerepe­­a kereskedelemiben. „Ágnes asszony“ szerkezete. A vásárok­ról. Petőfi leiró költészete. Megbünhődte már e nép a múltat és jövendőt, Petőfi sejtelmei hazafias költeményeiben­. A sztrájk célja és jogos vagy jogosulatlan volta. Tiz zárthelyi dolgozat. 3. Német nyelv és levelezés. Heti’. 3 óráiban tanította a a a) osztályban A­rendt Endre és a b) osztályban Tubán Tibor. Nyelvtan az olvasmányok alapján. Egyszerű és összetett mondat. Levelezés a­ magyar levelezés nyomán és magyar levelek fordítása, be­tanulása, taglalása és alakítása. Kereskedelmi szakkifejezések, szólás­­módok. 0 1 V a s m á n y o k: Das Nibelungenlied. Lohengrin. Der Sänger. Mignon. Der Handschuh. Belsazar. Morgenlied. Die iKapelle. Tätigkeit, Der letzte Dichter. Eine Ohrfeige zur rechten Zeit. Ein Arbeiter als 44

Next