Testnevelés, 1939. július-december (12. évfolyam, 7-12. szám)

1939-07-01 / 7. szám

524 Bély Miklós: «Azonkívül (az iskola) gondoskodni fog alkalmas segítő­szerek és eszközök beszerzéséről, melyek az egészség ápolására, a test megedzésére és erejének fenntartására közrehatnak». A Rat. Ed. testnevelési elgondolásának hangsúlyozott előfeltétele azonban a szabad térség, a mai értelmű iskolai udvar és sportpálya volt. Mária Terézia tanügyi rendszerének 226. §-a az «Ifjúsági játszó­terek kijelölése» c. fejezetben pontosan megállapította, hogy az ifjúság testnevelésének biztosítása érdekében miféle területek átengedése szük­séges. Itt ugyanis kétféle területről esett szó : «Az első, a mindennapi üdülésre szánt helyet, a városban, mégpedig, amennyire lehetséges, az iskola vagy a tanárok lakásai mellett kell kijelölni, hogy ezek kényelmesen felügyelhessenek a játékokra, melyekkel az ifjak mulatnak. De ha ez nem lehet­séges, akkor legalább a várostól mentős kisebb távolságra tűzze­nek ki megfelelő nagyságú területet. A másik helynek, mely nyári szórakozásra van szánva, nem szükséges a városban, vagy közelében lennie. Valamennyire távo­labb eshetik, de nem többre egy óra járásnyinál. Ne legyen művelés alatt álló terület, hanem sűrű, lombos fák s közöttük folydogáló üdítő forrás tegyék kellemessé és ajánlatossá. Ez a térség az oda gyülekező tanulók száma miatt az előbbinél tága­sabb legyen. Ilyen helynek kijelölése nem is róhat súlyosabb terhet a nagyobb vagy kisebb városokra, mert a telkek ára annál kevesebb szokott lenni, minél távolabb esnek. Ennek megállapí­tása különben kölcsönös megbeszélés útján és a körülmények latba vetésével egyelőre az iskolaigazgatók és a városok közön­ségére bizatik, míg a tartományi és intézeti igazgatók utasításai ugyan e dologról bővebben fognak intézkedni. (Ford. : dr. Friml Aladár.) Ezek a rendelkezések az iskolai testnevelés előfeltételeinek meg­valósítása terén olyan lehetőségeket nyújtottak, amelyekkel a nagy nyugati államoknál csak egy évszázad elmúltával találkozunk. Hazánk­ban a XVIII. század végén u. i. a Kat. Ed. említett rendelkezései alap­ján egyes iskolafenntartók testnevelési célokra jobbnál-jobb területhez jutottak. Az eperjesi kir. kat. gimnázium történetében olvassuk el. hogy a minoriták eltávozása után, 1779-ben már el is adták azt a telket, amelyet a diákok kedvteléseire játszótér céljaira vásároltak. Más iskolák adományok útján szereztek megfelelő területet. Mária Terézia, tanulmányi rendszerében a játszóterek létesítésére vonatkozó intézkedések megtételére a tartományi (fő-)igazgatóknak és az iskola­­igazgatóknak adott megbízást. Az ő eljárásuk módját és annak szelle­mét juttatja kifejezésre a következő néhány adat. 1778. február 11-én a pozsonyi tankerület főigazgatója, az iskolai

Next