Turista Magazin, 1974 (20. évfolyam, 1-12. szám)

1974-10-01 / 10. szám

t. „1913-ban születtem, Rákosszentmihá­­lyon. Lakatos édesapám és odahaza te­vékenykedő édesanyám már egészen ki­csiny koromtól figyelésre és tanulásra biztatott. Figyeltem és tanultam, s csak­hamar kiderült, hogy van egy különös képességem: már akkor kitűnően tud­tam tájékozódni, s meglehetősen jól em­lékeztem arra, amit láttam. Még ma is pontosan fel tudom idézni, hogyan is kezdődött az én elhivatottságom. Volt egy kis kertünk. Mindig tele szegfűvel, violával, szarkalábbal, ligetszépével, ró­zsával, liliommal. Igen megragadott, hogy jó időben, meleg nyáron öntözés, eső után a virágok gyorsan kinyíltak. Százat számoltam és egyszeresek, hipp­­hopp, kibomlott a ligetszépe. Máskor meg azt jósolgattam, hogy mikor lesz eső. A mai Újpalotához közeli helyen laktunk, teljesen nyílt volt a látóhatár. Aprócska gyerkőc voltam még, de már észrevettem az eső- és zivatarfrontot, a vonulási irányok bizonyos törvényszerű­ségeit. A látóhatár nyugati, délnyugati részén feltűntek a frontok, eljöttek a fejünk fölé, azután valamerre kelet felé elvonultak. Távoli zivatarok tettén pe­dig csak jóval a villámlás után érke­zett hozzánk a dörgés. Aztán a jégesős különös, ijesztő zúgással közeledett... Gyakran jártam a hegyekben. Vizsgál­­gattam a különféle kőzeteket. Más tu­lajdonságokkal bírt a pirosas színű, mással a fehér. Vagy: csavarogtam a Duna-parton, s láttam, sok-sok kavics sodródott a mederszélre. Gömbölyű volt az mind, de úgy látszik, az anyaguk le­hetett nagyon is eltérő: még lilaszínű is akadt.. . Szerettem utazni is. Térképpel járni, annak törvényei szerint eligazodni. Alig múlhattam tízesztendős, amikor egy iskolai kirándulással kijutottam az oszt­rák Alpokba. Magas hegyek, hó, sok víz, nagy források, bővizű folyók, mély völgyek, szakadékok, — merőben más világ volt ez, mint az otthoni. Fenyőer­­dők, havasi rétek, alpesi formájú há­zak, idegen nyelvet beszélő emberek, — bővült a szemléletem. Valamivel később elkerültem a Balti-tenger partjára is. Ott meg a hullámok ereje, a lenyűgöző tengeri viharok látványa, hajózás köz­ben az útitársak tengeribetegség okozta szenvedése — mindez megismertetett egy másik, számomra eladdig ismeretlen valósággal. Rengeteget bóklásztam a víz­parton. Tengeri moszatokat szedtem össze, apró borostyánköveket találtam a homokban. Ez már az élővilág figye­lése volt: hajdani időkre hívta fel az emlékezetemet. Hazafelé két élményem is akadt. Befőttes üvegben Berlinig el­hoztam egy élő kagylót, ott aztán vá­ratlanul elpusztult. Megnéztem a várost, megkóstoltam a számomra kevéssé ízes leveseit, mártásait és más ételeit. Érde­kes, hamar­ lecke volt: megtudtam, hogy remek dolog a világot járni, de még jobb otthon. Közben idehaza jártam a reáliskolát. Versenyeztem, s győztem a középiskolai földrajzversenyen. Jeles eredménnyel ma­turáltam. Így kerültem a pesti egyetem­re, hogy majd a földrajz-biológia tanári oklevelet megszerezzem. Rengeteg vidám utat megtettünk az egyetemi évek alatt. Cholnoky professzor Irányításával végig­jártuk Itáliát. Láttuk a működő Vezúvot. Éjszaka föl is kapaszkodtunk rá, mond­ván: akkor legalább jól ki lesz vilá­gítva. Nem is csalódtunk: megcsodáltuk a kráterekből kilövellt izzó lapillik (apró kövecskék) millióit. Megnéztük a felső­olasz tavak vidékét, az Appennineket, s láttuk a műemlékek sokaságát. Észre­vettük az ezer-, kétezer éves alkotáso­kon, hogy az ember hogyan próbálta mind jobban és jobban uralni a termé­szeti erőket. Jártunk persze közelebb is: valósággal végigvitatattuk például a Kárpátokat, s a még közelibb hegyeket, míg aztán a második világháború közbe nem szólt, egyaránt beszórva halállal a lakott és lakatlan természetet. Megszerezve a diplomát, 1938-ban lép­tem állami szolgálatba. Néhány évig középiskolai tanárként működtem: az egri Dobó és a budapesti Toldi Gimna- TURISTA­CIPŐBEN Dr. Láng Sándor zlumban. Hasznos esztendők voltak ezek. Intenzív tanítási gyakorlatot szereztem, s volt időm tudományos munkára is. Egerből indulva főleg a Bükköt cser­késztem be, a fővárosból pedig a Ba­konyt, a Duna-kanyart, a Balaton-vidé­­ket, így aztán élhettem legszűkebb ér­deklődési körömnek, a geomorfológiá­nak, a földfelszíni alaktannak, vagyis annak a váznak, melyre az egész föld­rajztudomány épül. Hiszen az alaktól és a formától függ úgyszólván minden ter­mészeti jelenség, sőt, bizonyos fokig az emberi társadalom is. Ezért gyalogol­tam mindenfelé, ezért kellett a kőzet­anyagokat is megvizsgálnom. Vittem te­hát minden tudományos célzatú kirán­dulásra a különböző gyűjtőeszközöket, a kőzettörő kalapácsot, a pontos hely­meghatározáshoz, formarögzítéshez szük­séges térképeket, a magasság- és lejtő­­szögmérőt, a különféle vegyszereket (fő­leg a sósavat, a legegyszerűbb minőségi elemzéshez), vittem a laza kőzetek apró szemcséinek meghatározásához a szem­­csenagyságmérőt, a nagyítóüveget, s mindezekhez még a megfelelő turista­­felszereléseket is, az esd, vihar ellen. Mentünk a hegyekben nyáron és télen. Még a hó formáját is tanulmányoztam. Ekkoriban találkoztam a párcentis ha­zai hórétegbe ágyazott Bzaharai vörös porral. . . Egyszóval kutatás közben mind nyilvánvalóbbá vált, hogy a for­mák és a jelenségek összefüggnek, s komplex vizsgálódás és szemlélet nél­kül munkánknak nincs semmilyen gya­korlati jelentősége. Célunk viszont az volt, hogy a társadalom természeti kör­nyezetét mind hatékonyabban megis­merjük, s a tudást felhasználjuk. Hiszen minden természeti tényező bizonyos fo­kig energiaforrás, melyet a társadalom hasznosítani kíván ... 1942-ben az egyetem földrajzi tanszé­kére kerültem beosztott középiskolai ta­nárként. Hivatalosan is lehetőséget nyertem tehát a kutatásra és — más szinten — folytathattam az oktatómun­kát: egyetemi gyakorlatokat vezettem. 1944-ben — épp légiriadó közben — megtartottam magántanári előadásomat a karsztmorfológia tárgyköréből — egy pincében. Habilitálásom azt is jelentette, hogy még erőteljesebb biztatást kaptam a hidrológiai karsztkutatásra. Budapest karsztvízzel való ellátásával foglalkoz­tam, hiszen ez a bombázott főváros ak­kor még csupán 300 000 köbméteres víz­ellátását megoldotta volna. Az egyre mélyebbre nyúló szénbányászat is gyak­ran találkozott a karsztvízzel. Később a bauxitbányászat „felfutásával" még nyil­vánvalóbbá vált, hogy jó úton járunk, szükséges ez a kutatás. Folytattam te­hát a munkát a főváros környékén, a Büikkben és másutt la­­pL Aggteleken). Természetesen csak amíg lehetett, mert jöttek a háború végnapjai, s katona let­tem . .. Szakmámhoz illően: meteoroló­gus. Rövid ideig tartott az egész, s sze­rencsével jártam: noha vagy tízszer kö­­rülbombáztak, mindig a szomszéd ház dőlt össze. Még egy akna is becsapott mellém, de engem egy téglakerítés meg­óvott. 1945. január 19-én elmentem a Múzeum körútra, az egyetemre, romokat takarí­tani. Mindenfelé törmelék, ágaskodó vas­­traverzek. Hát nekifogtunk. Vagy öten kezdtük, s én a dékán megbízásából új­jáépítési főbiztos lettem. Néhány száz hallgató segítségével tíz tantermet rend­behoztunk. Innen-onnan „szerzett” táb­lákkal beüyegettük az ablakokat, nagy kupacokba hordtuk a törmeléket. 1945. március 9-én megkezdtük az oktatást. Jómagam júniusig az egyik „kezemmel” oktattam, a másikkal az újjáépítést di­rigáltam. Jöttek később a tűzszerészek a fel nem robbant lőszereket hatástala­nítani, meg a lovasszekerek, teherautók a romhegyeket eltávolítani. Csupán Gauss majolika­ fejében gubbasztott ész­revétlenül egy akna, míg 48—49 körül a nagy tudós szoborkoponyájából ki nem operálták a háborús maradékot. Akkorra már megszerveztük a demok­ratikus oktatást. 48-ban „Intézeti tanár” lettem, vagyis docens. 1968-ben neveztek ki egyetemi tanárnak. Közben megala­kult az MTA földrajzi tudományos bi­zottsága, ebben is tevékenykedtem, több mint két évtizedig. Az esztendők során jó néhány tudományos munkát publi­káltam, s írtam vagy tíz egyetemi jegy­zetet ... — Mind­e közben szenvedélye­sen tanítottam, mert valósággal bolondja vagyok e hivatásnak. Gyakran kiviszem a hallgatóságot a hegyek közé, hogy vé­gigjárjunk bizonyos útvonalakat. Ilyen­kor már a vonatkerekek kattogásából megmondom, hogy merre járunk. Ami­kor pedig leszállunk, pár forduló után átadom diákjaimnak a karmesteri pál­cát : vezessenek . .. Máskor meg felhasz­nálom „időjós” tudományomat. Egyszer Sátoraljaújhelyre érkeztünk. — No — mondom —, fölmegyünk Nagypéter­­mennykűre. Gyalogolunk vagy **/i órája. Dörög az ég. Azt mondja az egyik fiu: — Elővegyük a sátorlapokat? — Még nem — válaszolom. Haladunk tovább. Még jobban mennydörög. — Kell-e a sátorlap?­­ Hagyd még... Újabb ne­gyedóra. Sűrű erdő, az ég majd lesza­kad. — No — mondom —. Itt ez a kis kupac. Üljenek a lányok a zsákokra, kí­vülre telepedjenek a viharkabátos fiúk. Fejünkre jöhet a ponyva... Enphor befejeztük, már jött is az özönvízszerű vihar. Egy óra alatt ist­ihogott vagy 80 mm. Óriási szél kísérte, hidakat vitt el a víz. Szerencsésen megúsztuk a villám­csapást, s szépen, szárazon kijöttünk az ítéletidőből. Egy óra járás után beér­tünk Úrhuzára. Az emberek csodánkra jártak. — Hát maguk merre bújtak, hogy még a hajuk is száraz? Mondhat­tuk volna, hogy a tudomány tartott tetőt fölénk, dehát az ottani emberek ezt csupán nevetséges lódításnak vélték vol­na. Ezért csak megmutattuk a apon­­gyává ázott sátorlapokat." Feljegyezte: NÁDOR TAMÁS 13

Next