Új Pedagógiai Szemle, 2000. január-június (50. évfolyam, 1-6. szám)

2000-01-01 / 1. szám

4/3 6/25 7-8/15 12/43 7-8/81 12/12 5/13 11/24 10/35 7-8/102 9/11 11/29 6/25 7-8/15 7-8/115 2/66 10/20 11/36 7-8/93 3/22 7-8/107 11/7 7-8/73 10/3 5/3 6/36 7-8/27 Az Új Pedagógiai Szemle 2000. évi tartalomjegyzéke T 071 m­ 11/17«1 1 Ijbk ' 6/144 .'3.Tanítás során adjunk teret a belső csöndnek!” - Beszélgetés a kerettanterv-készítés tapasztalatairól (Berber Zoltán) 7-8/4 „Folyamatos tantárgyfejlesztés nélkül nem létezhet korszerű szellemiségű tanügy” — A kerettantervről beszélget Horváth Zsuzsannával Schüttler Tamás 6/3 Paradigmaváltás a tantervfejlesztésben? — A kerettantervről beszélget Horváth Zsuzsannával Schüttler Tamás Tanulmányok Bábosily István: Az iskola nevelési hatékonyságának mutatói Bánfi Ilénck­-Vári Péter-Felvégi Emese-Krolopp Judit-Rózsa Csaba: A tanulók tudásának változása I. Bánfi­ Ilona—Vári Péter-Felvégi Emese-Krolopp Judit-Rózsa Csaba: A tanulók tudásának változása II. Borndii Balvölgyi Márta: Így használom az internetet az osztályfőnöki munkában Boreczky Ágnes: A kultúraazonos pedagógia Both M Mária: Igyekezzünk hát jól gondolkodni! Csala Istvánná Banschburg Jgnes: Vélemények a történelem és a társadalomismeret részletes vizsgakövetelményeiről és a vizsgáról Csorna Gyula: Alapelvek az iskolai felnőttoktatás tananyagának korszerűsítéséhez Volosi Ilttila—Környei László: „Mélyül a régiós szakadék” Drótos András: Cigány gyerekek az iskolában Baludi Szilárd: Utópia és valóság dialógusa Gáspár László életművében /Fekete György: Mentálpedagógia - neveléstudomány - pedagógusok Belvigi­­Emes­e-V­ári Péter-Bánfi Ilona-Krolopp Judit-Rózsa Csaba: A tanulók tudásának változása I. Belvégi Emese-V­ári Péter-Bánfi Ilona-Krolopp Judit-Rózsa Csaba: A tanulók tudásának változása II. Bisher, Robert: Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni - játékokkal! Bodor Gábor: Tanár - szerep - konfliktusok (Jersdy Qyula: Járjunk a földön, és biztosítsuk a minőséget! I. Gergely Gyula: Járjunk a földön, és biztosítsuk a minőséget! II. Qordos Beties: A kulturális és a társadalmi tőke szerepe az általános iskolás cigány gyermekek iskolai előremenetelében J­ajdú­s Erzsébet: A Nemzeti alaptanterv bevezetésének hatása a tantárgy- és tanórarendszer alakulására Bramers, Q.Dd.Jd.- Overtoom, M. Th.: A gondolkodásra nevelés európai programjai Dharanyi László: Két stratégiai dokumentum a felnőttkori tanulásról Jdoffm­ann Orsolya: Számítógép a nyelvórán? B­orváth Zsuzsanna: 9. évfolyamos tanulók tanulási problémái a szakképző iskolákban J­al­ab Qyörpy: A társadalomismeret oktatása a történelem tantárgy keretében Jakab Qyörpy: A történelem tanítása az ezredfordulón I. Jakab Qyörpy: A történelem tanítása az ezredfordulón II. 1

Next