Új Pedagógiai Szemle, 2009. január-június (59. évfolyam, 1-6. szám)
2009-01-01 / 1. szám
A matematika- és természettudomány-oktatásról - TIMSS 2007 Vizsga- és versenyfeladatok szövegbeviteli hibái és ezek következményei Az informatika tantárgy idegen nyelvű oktatása Diszlexiás és nem diszlexiás tanulók nyelvtanulási stílusainak és stratégiáinak összehasonlító vizsgálata Az olvasástanítás és szövegértés-fejlesztés trendjei külföldön A multiperspektivitás mint a magyar-szlovák közös történelemkönyv alapja Új Pedagógiai Szemle