Új Pedagógiai Szemle, 2015. július-december (65. évfolyam, 7-12. szám)
2015-07-01 / 7-8. szám
Új Pedagógiai Szemle 2015 / 7-8 TARTALOM LÁTÓSZÖG 5 TOLNAI OTTÓ: A szék, illetve a szánszék 10 KAPOSI JÓZSEFET, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatóját kérdezte az intézet munkájáról, feladatairól TAKÁCS GÉZA 23 RAB BEATRIX: Úton a jó tanárság, úton önmagam felé TANULMÁNYOK 36 BANK ÉVA: A Képességek és Nehézségek Kérdőív használatának kérdésköre enyhén értelmi fogyatékos tanulók körében 57 BÁNYAI VIKTÓRIA - GOMBOCZ ESZTER: Budapesti zsidó iskolák a holokauszt után, 1945-48 MŰHELY 77 Körkép az oktatási digitalizáció stratégiai vetületéről - Kerekasztal-beszélgetés - Résztvevők: DR. ARANYOSSY MÁRTA, GOMBOS SZILÁRD, JUSZTIN TAMÁS, DR. ODROBINA LÁSZLÓ, PAPP ISTVÁN, PASI TUOMINEN, NAGY BOLDIZSÁR és PÉTERNÉ CZAKÓ EDIT A beszélgetést vezette: TÓTH TERÉZ 89 SZANDI-VARGA PÉTER - SZÉGER KATALIN - MONDOK ZSUZSA: Kezünkben a világ - a Valós Környezeti Tanulás Projekt fő eredményének bemutatása ÉRTELMEZÉSEK, VITÁK 97 DR. GOMBOS PÉTER: Még egyszer a digitális bennszülöttek olvasási szokásairól 102 MANXHUKA AFRODITA: Egy tankönyv szerepe és lehetőségei az irodalmi kánon alakításában - Az Irodalom 9. című kísérleti tankönyv irodalomszemléletének vizsgálata PEDAGÓGIAI JELENETEK 111 KANOVSZKI RENÁTA ANIKÓ: A kollégiumi nevelőtanár mint polihisztor