A Hét 1980/2 (25. évfolyam, 27-52. szám)

1980-08-09 / 32. szám

SZALÁMIS TÁSKÁK Hozzávalók: 2 csomag levelestészta, 40 dkg diétás szalámi, 4 db tojás, 4 db paradicsom, 20 dkg sajt, só. Készítése: A levelestésztát vékonyra sodorjuk, kb. 6X6 cm-es nagyságú négyzetekre vágjuk, mindegyikbe bele­teszünk egy szelet szalámit, egy szelet sajtot, főtt tojást, végül egy szelet para­dicsomot, megsózzuk, sarkait össze­hajtjuk, tepsire rakjuk és lassan meg­sütjük. Tálaláskor friss zöldséget adunk hozzá. Pöttyös a di­vat Moszkvá­tól Berlinig. A modelleket­­a Zsurnál Mód és a Pramo divatlapokból ollóztuk. KISPAD KOCKÁIBAN Az igazán ötletes dolgok mindig egyszerűek. Nem árt, ha észre­vesszük, mi az, amit vétek lenne kidobni! Érdemes például a ko­pott padkát némi habszivaccsal, tetszetős textíliával felújítani. Ha elkészül, bátran toljuk szét a szekrényfal katonásan egymás mellé rakott elemeit és ékeljük közé. Az eredmény: egyéni lett a típus szekrényfal uralta szoba is. CSAK EGY PERCRE... Manapság egyre többen érdeklődnek a csil­lagászat iránt, hiszen kit ne érdekelne az, hol a helyünk a világmindenségben, van-e más, hozzánk hasonló égitest, amelyen értelmes lények élnek, kialakulhattak-e máshol is a biológiai létezés feltételei, mi van a naprend­szerünkön, a galaxisunkon túl, stb. Ezek a kérdések elsősorban a fiatalok, az általános iskolai tanulók fantáziáját mozgatják meg, hiszen az ő képzeletük még nem ismeri a határokat, korlátokat. Fontos, hogy az effajta kérdésekre pontos választ kapjanak, elsősor­ban azért, hogy kialakulhasson a helyes, materialista világnézetük, hogy tudásszint­jükhöz, korukhoz mérten megtudjanak min­den lényeges és alapvető tudnivalót létünk­ről, az élet, a föld, a mindenség keletkezésé­ről. BÖDÖK ZSIGMOND, amatőr csillagász, a dunaszerdahelyi (Dunajská Streda) Nép­művelési Központ dolgozója két esztendeje munkálkodik a járás amatőr csillagászati szakkörei tevékenységének a fellendítésén. — Szeretném tőled megtudni azt, hogy hány csillagászati szakkör működik a járás­ban. — Körülbelül 32, s ezt én nagyon szép eredménynek találom. Általában kilencéves általános iskolák, gimnáziumok, szakközép­­iskolák, de a szaktanintézetek mellett is működnek csillagászati szakkörök. — Milyen segítséget nyújtotok nekik? — Én személy szerint is gyakran lejárok közéjük, előadásokat rendezünk a számukra, megfigyeléseket végzünk távcsövel, fényké­pezünk. Egyébként pontos munkaterv szerint dolgozunk, s itt a népművelési központban szaklapot is szerkesztünk a számukra, sőt ebben az iskolai évben járási versenyt is szerveztünk a csillagászati szakkörökben a legjobb eredményt elérők számára. — A szakkörök szegényes felszerelése nem ad lehetőséget a komolyabb megfigye­lésre, sőt egyáltalán nincs mód a távcsöves megfigyelésre, legfeljebb csak akkor, ha te magad viszed el hozzájuk saját készítésű táv­csövedet ... — Természetesen gyakran elviszem hoz­zájuk a távcsövet, mert tudom jól, hogy a gyerekeknek egy érdekes előadás nem ad annyit, mint egy néhány perces távcsöves megfigyelés. — Gondolom, ezért is tartottad fontosnak megvalósítani az Ógyallai (Hurbanovo) Csil­lagvizsgáló kertjében azt a csillagászati tá­bort, amelyen a legjobban dolgozó szakkör­tagok vehettek részt. — Körülbelül harmincan táboroztunk egy héten át. Tizenkét-tizenöt éves gyerekek vol­tak a táborlakók. Itt aztán lehetőségük nyílt komoly megfigyelésekre is. Gyakran éjfél után két-három óráig is ébren voltunk, meg­figyeltük a különböző égitesteket. Pontos napirend szerint dolgoztunk. A táborozás fő feladata a nap, a napfolttevékenység megfi­gyelése volt. Természetesen a szép környe­zet alkalmat adott a mozgásra, a sportolásra is. -sík- 21

Next