Bányászati és Kohászati Lapok - Kőolaj és Földgáz, 1990 (23. évfolyam, 1-12. szám)
1990-11-01 / 11. szám
и добавочные материалы (в первую очередь утяжелители) также играют важную роль в определении условый эксплуатации. Механическое регулирование содержания твёрдых веществ можно (и надо) оптимизировать, что требует дифференцированного и проектированного использования механических средств. Dipl .-Chemiker Dr. József Dorman—Dipl.-Ing. János Goes: Technologische und wirtschaftliche Aspekte der mechanischen Feststoffregelung in der Verwendung der modernen Spülflüssigkeiten Die mechanische Feststoffregelung ist eindeutig ein besonders wichtiges Element der Verwendung der modernen Spülflüssigkeitstechnologie. Der Betrieb der praktisch ein abgeschlossenes System bildenden Reihe von Mitteln (Schüttelsiebe, Hydrozyklonen, Mud-Cleaners, Zentrifugen) führte zu zahlreichen günstigen Erfahrungen. Im Falle von erschwerten und nichterschwerten Spülflüssigkeiten könnten wir auf gleicher Weise die zu erreichenden technologischen Vorteile demonstrieren. Die wirtschaftlichen (Wirtschaftlichkeits-) Aspekte sind gleichzeitig schwerer nahezukommen. Im Interesse der komplexen und halbquantitativen Bestimmung der zwei Hauptaspekte führten wir Betriebs- und Labormessungen für die Bestimmung der Masse und des Charakters, bzw. der Wirkung des ausgewählten Feststoffes (gebohrten Gesteines) durch. Mit der Aufstellung der Materialbilanz während der Bohrung, mit dem numerischen und prinzipiellen Vergleich der Ergebnisse der Feststoffregelung und der Verdünnung/Beimengung können die nötigen Folgerungen gezogen werden. Die summierten Daten unterstützen, dass die Verwendung der mechanischen Feststoffregelungsmittel sowohl aus technologischen, als auch aus wirtschaftlichen Aspekten vorteilhaft ist. Die Betriebsdaten deuten gleichzeitig darauf hin, dass auch die Formationscharakteristiken und die Zuschlagstoffe (in erster Reihe der Beschwerungsstoff) eine wichtige Rolle in der Bestimmung der Betriebsverhältnisse spielen. Die mechanische Feststoffbestimmung ist ein Vorgang, der optimalisiert werden kann (und soll), was den differenzierten, geplanten Betrieb der Mittel erfordert. Dr. József Donnán, Chemist—János Goes, Petroleum Eng.: Technological and economic aspects of the mechanical solid matter control in the utilization of up-to-date drilling muds The mechanical solid matter control is expressly a particularly important element of the utilization of an up-to-date drilling mud technology. The operation of the series of means giving a practically closed system (vibrating sieves, hydrocyclons, mud cleaners, centrifugues) led to many favourable experiences. In the case of both weighted and non weighted drilling muds we could prove the technological advantages that can be reached. At the same time the economic aspects can be approached only more difficultly. In the interest of the complex and semiquantitative determination of the two main aspects, plant and laboratory measurements were carried out in order to determine the mass, character and impact of the selected solid matter (drilled rock). With the setting up of the material balance during drilling, with the numerical and principled comparison of the results of the solid matter control and of the dilution/doping the necessary conclusions can be drawn. The summed date proved that both from a technological and an economic point of view it is advantageous to utilize the mechanical solid matter controlling means. At the same time the plant data also show that the formation charcateristics and the additives (particularly the weighting material) also play an important role in the determination of the operational conditions. The mechanical solid matter control is a process that can (and must) be optimized, what demands the differentiated, planned operation of the means. EGYETEMI HÍREK A nyitott egyetem és az elektronika A fejlett ipari országokban kezd általános módszerré válni az, hogy a legújabb tudományos-technikai eredményeket nem a graduális képzést adó egyetemek oktatják, hanem különféle tanfolyami rendszerek. Angliában például mintegy 30 ezer oktatóközpontot hoztak létre, amelyekben tanítanak is, ám ezek alkotják az oktatási, módszertani és eszközellátási bázisokat a legkülönbözőbb szaktanfolyamok számára. Ezek az oktatási rendszerek behálózzák az egész országot. A távoktatás pedig jól illeszkedik mindehhez. Bár az egyetemek, főiskolák ismételt reformokkal igyekeznek versenyképesek maradni, mégis virágzik és népszerű a hatékony, önképzésen alapuló rendszer, amely nem post-, hanem kifejezetten graduális szakképzést ad, s ezt az ipari gyakorlat is elismeri. Különösen érvényes ez az olyan technikai területekre, amelyek oktatásából a főiskolákon és egyetemeken generációk sora maradt ki. Az elektronikáról, a számítástechnikáról és a számítógépek alkalmazásairól van szó. Ezt a széles körű képzési, oktatási feladatot — amely a szakértelmiség teljes körét érinti — a felsőoktatási intézmények nem vállalhatják fel, mivel a jelentkező tömeges igényt adottságaiknál fogva nem elégíthetik ki. Lám, a számítógép szinte valamennyi foglalkozási ágban megjelent és beépült a termelési, szervezési, a tervezési és nyilvántartási munkafolyamatokba; ezeken túl a tudományos és az innovációs folyamatok teljes szférájának, valamint a gazdaságirányítás technikai eszköztárának fő támaszává vált, így a legfejlettebb országokban már ma a dolgozók többsége közvetlen kapcsolatba kerül a mikroelektronikai eszközökkel, elsősorban a kisszámítógépekkel. A kezelésükhöz szükséges tudnivalókat pedig tanfolyami rendszerekkel lehet a leghatékonyabban elsajátítani, így mind több országban az egyéni felkészülésen alapuló felsőoktatási intézmény, a nyitott egyetem (open university) az, amelyben nincs hagyományos értelmű oktatás, oktatóterem és előadó, ahová bárki beiratkozhat. Itt a lényeg a diák szempontjából az, hogy a maga és a célja megítélésében még azt is rábízzák, hogy az oktatási anyag menüjéből mit választ. A nyitott egyetem „tanrendje” menü, amelyKŐOLAJ ÉS FÖLDGÁZ 23. (123.) évfolyam 11. szám, 1990. novemberből választani lehet. A nyitott egyetemen tehát valóban az életnek s nem a szülőknek, nem a tanárnak tanul a diák. Otthon, egyedül tanul, és ha úgy érzi, hogy ismeretei birtokában van, elmegy vizsgázni; 3—4, esetleg 8—10 év alatt juthat el a diplomáig, ez kinek-kinek a magánügye. A nyitott egyetemen szerzett végbizonyítványt a munkaadók megbecsülik. Hazánkban is szükség van az alsó- és középfokú iskolákban folyó elektronikai oktatáshoz kapcsolódó felsőszintű számítástechnikai képzésre. A nyitott egyetem lehetővé teszi a legújabb eredmények rendszeres bemutatását és a felsőoktatásban nyert ismeretek kiegészítését, alapvetően abban a szellemben, amelyről már az angliai gyakorlattal kapcsolatban volt szó. A hazai nyitott egyetem feladata az, hogy az oktatásban részt vevők megismerjék saját szakterületük és a mikroelektronikai eredmények szintézisét, felkészüljenek a mikroelektronikában elért eredmények széles körű és a gazdaságosság normáit szem előtt tartó alkalmazására. A lényeg, hogy követni tudják a szüntelen meglepetésekkel, nem várt fordulatokkal jellemezhető, igen gyors fejlődést. Az első szakaszban a nyitott egyetemi, okleveles mérnökképzés megvalósítása a cél, majd később, a második szakaszban a szakmérnökié. A hagyományos szakemberképzés tükrében a nyitott egyetemi koncepció magyar viszonylatban igen korszerű: oktatják az elektronikai eszközök, az analóg elektronika, a digitális rendszertechnika, a mikroprocesszoros rendszerek, a mikroszámítógépek és vezérlések, a mikroszámítógépes hálózatok, a számítógépes képfeldolgozás, a kommunikációs eszközök, a mikroszámítógépes optimalizálás, a számítógépes grafika, a mikroszámítógépek a méréstechnikában, a szoftvertechnológia, a logikai programozás, a valós idejű programozás, a rendszerprogramozási nyelvek, a mikroszámítógépes rendszerprogramozás, a mesterséges intelligencia és az alkalmazási területekre vonatkozó szaktárgyakat is. Tehát e szakma szinte teljes ismeretanyagát. K.L. 347