Dunántúli Tanítók Lapja, 1926 (2. évfolyam, 1-24. szám)

1926-01-01 / 1. szám

A nemzeti becsület — — —— — 19 sz. 5.old. A név varázsa — — — — —-------7 „7 » A pánszláv—-------— — — -------4 n7 Az istentisztelet dekóruma —-------24 „5 7} Kutyából nem lesz szalonna —-------5 „7 n Többtermelés aranykalásszal —- 13-14 „5 ff Takács József: Gyermekmosoly — — — —-------24 17 10. old Miért leszek tanító —------------— 19„ 9 „ Újlaki István : A nevelés —------------— —---------24 „ 7 „ —.— A mai fiatalság hibái — — — 1 „ 4 „ 3. ?Az új tanítástevvől: Dezső Ap­át: A beszéd- és értelemgyakorlatok taní­tása az új tanterv szerint — — — 7. sz. 3. old. A beszéd- és értelemgyakorlatok taní­tása az új tanterv szerint — — — 8 „ 4 „ A beszéd- és értelemgyakorlatok taní­tása az új tanterv szerint-------— 9 „ 7 „ A magyar nyelvi magyarázatok és a helyesírás az új tantervben — — — 1 „ 5 „ Doczkalik Jenő: Az új tanításterv, a tanító és a nemzet­­nevelés — — — — —---------— 24 „ 7 „ Gáspár Dezső: A gyermek lelkének titkai — — — 6 „ 9 „ __ __ 7 o­tt ff n Ti 7 ” ° n Mesélő számok — — — — — — 8 „ 6 , ------------------------ 10 „ 7 „ Ti » " - *­11» br ----------- --------12 n 4 „ - ---------------- 13-14 „ 8 „ „ „ 15-16 n 8 „ n n "TM — '7 „ 5 „ » »---------- - - - 18 r 7 „ » » ~'" 19 n 5 n n ^ n 'J rí „ „ -------------------------21 , 5 „ — 6 » 8 „ Greschner Dezső: Testnevelés a népiskolában-------— 21 „ 9 „ n­n­n 23„101 Jakab Lajos: A magyar nyelv tanítása az elemi iskolában 17 „ 6 „ » » n­n­n » » 18»31 19 6u n n n un n 1-’»u, 20 3 ft n n « n »f n o r Papp Sándor: Gazdasági irányú népoktatás a tanyai iskolákban — —---------------------7„ 5 „ Gazdasági ismeretek oktatása az elemi iskolában és az iskolán kivül — — 10 „ 6 „ Riesner János: Kell-e az osztatlan iskolában tankönyv ? 25 „ 5 „ Somogyi Béla: A fogalmazás tanításának anyaga — 9 „ 9 „ _ 10­6 m­­ 7­ n ° n Szvoboda Gyula: Óraközi gyakorlatok — — — — — 20 „ 5 „ U. G.: Az új tanításterv — — — — — — 23 „ 6 „ Az új tanítástervről — — — — 13­14 „ 4 „ Vadász Zolt­n: Négy-e vagy hat? — — — — — — 24 „ 6 „ Gráf Samu : A házi feladatok problémája 4. ?A tanítóság helyzetével: Baán Géza: A nemzeti eszme zászlóhordozói — — 5. sz . old. A tanító galambjai — — — —-------4„ 4 „ Ablakom, muskátlis ablakom------------8 „ 11 „ Bogár Viktor: Mit akarunk ? — — — — — —­­ 23 „ 4 Del.: Tanítói helyi járandóságok — — — 22 „ 6 Horváth János: A nem állami tanítóság státusrendezése 8 „ 3 Valamit arról a kritikus 15 százalékos előlegről — — — — — — - — 3„ 4 Kocsán Károly: A hitvallásos tanítóság a kántori és tanítói állás szétválasztását kéri — 1 „ 3 Kováts József: Magunkról —-------— —---------— 6 „ 5 Rábaparti: A tanítókat és óvónőket az 1926 évi februári bérnegyedre megillető lakás­pénzekről ------— — —---------3„ 5 Tálos József: A tanítóság szolgálati pragmatikája— 24 sz. 17 old. A tanítók szolgá­ati alapelvei— — 15­ 16 „ 8 „ Zalai: Kell!-----------------------------------------17 „ 4 „ —.— A kath. tanítóság tovább küzd sérel­meinek megszüntetéséért — — — 18 „ 7 „ — .— A kántorok párbértermészetü java­dalmainak ideiglenes rendezése — 2 „ 4 „ —.— A nem áll tanszemélyzet hadipótléka 17 „ 9 „ —.— A tanítóság addig nem nyugodhatik, míg súlyos sérelmeit nem orvosolják 23 „ 9 „ —.— A tanítóság előtt megnyíik a VI. fiz. osztály — — —-------------- 22 „ 4 „ ------A tanítóság parlamenti képviselete 22 „ 8 „ —.— A tanítóság sorsa és a képviselő választások------------— —---------23 „ 11 „ — Az állami tanítók és óvónők fsz. osz­tályba való besorozása Sopron me­gyében-------------------------------------3„ 11 „ ------Belügyminiszteri rendelet a hü­fele­kezeti tanítók lakásügyében — — 6 „ 10 „ — Memorandum a családi pótlék javí­­ __ _ - - __ __ IQ ^ Új előléptetések a VII. fiz. o.-ba 3 ” 8 ” —­— Újabb előléptetések a VII. fiz o.-ba 23 „ 8 „

Next