Megyei Tükör, 1970. november (3. évfolyam, 163-187. szám)
1970-11-25 / 183. szám
= IFJÚSÁG ----KISZ-SZERVEZET ÉS MAGÁN-TENNIVALÓ Igen-igen elszaporodtak napi- és hetilapjainkban az olyan írások, amelyek a KISZ-bizottságok tevékenységét, a vezetőket, szervezőket bírálják kíméletlenül, szóval mindenkit, akinek egy csepp köze van a dologhoz. A bírálat jó meg hasznos is, különösen maga helyén. Természetesen az elismerés sem a rossz, ha megérdemelt. Nos, mint a sepsiszentgyörgyi egyes líceum KISZ-bizottságának volt titkára, az eltelt két év alatt mindkettőből kijutott, talán mondanom sem kellene, főleg kritikából. S hogy aztán senki rám ne vessen, a néhány mondatban szeretném mindazt elmondani, ami a legutóbbi és az azelőtti beszámolókból is rendszerint kimaradt. (Persze, ezért megint csak a titkárt érheti bírálat), kezdeném mindjárt az iskolai bizottság összetételével és munkájával. Az már magától értetődik, hogy a bizottságba csakis a tanulók színe-javát szoktuk választani. Annak rendje és módja szerint meg is kapta mindenik a maga feladatát, beosztását. Jól is ment volna minden, csak éppen a gyűlésekkel és általában a munkastílusunkkal álltunk hadilábon. Az történt, hogy a bizottsági egyik-másikának pont aznap volt mindig tagok sok tanulnivalója, amikor valamit tennie kellett volna. Számukra a gyűlés időpontja soha nem felelt meg, s ha véletlenül elnapoltuk a megbeszélést bizottsági taghiány miatt, ezeknek a kollegáknak — vajon tényleg azok ? — megint meggyűlt a magántennivalójuk. Még meglepetésszerű összehívással is próbálkoztunk, de nem vették be a cselt, így aztán néhány bizottsági tagról nyugodtan állíthatom, hogy valójában nem is voltak azok. Mert elképzelhető, hogy más jellegű megbízatásokban sem törték össze magukat.. . Ha mégis esetleg megkértük szépen valamire kész válasszal állott elő: miért valamelyiket, pontosan ő, miért nem az, akivel egyébként együtt szoktak meglépni ? A legnagyobb baj az, hogy az osztályalapszervezetek életében sincs olyan pezsgés, amely mindenkit magával tudna ragadni. Lehetőségünk lenne arra, hogy mi magunk oldjuk meg saját problémáinkat. Képtelenek lennénk erre? Nem hiszem. Ehhez azonban az szükséges, hogy elsősorban a vezetőségi tagok váljanak a szervezet igazi mozgatóivá, irányítóivá. Az idén is elhangzott néhány érdekes és értékes javaslat. Ezeket azonban nekünk kell nyélbeütnünk, az iskolai KISZ-bizottság irányításával, az egész KISZ-tagság részvételével. Így és csakis így lehet az elképzelésekből valóság, így válik a KISZ, azzá, ami kellene, hogy legyen ifjúsági szervezetté. Szakács Gizella, IV-ik évfolyam párbeszéd a turizmusról Az ismeretek széles körű gyarapításának jelentős gyakorlati forrása a turizmus. — Kik vehetnek részt az I.T.l. által szervezett kirándulásokon ? — kérdeztük a megyei KISZ-bizottság turisztikai részlegének vezetőjét, Oprea Emil elvtársat. — Az ifjúság rendelkezésére állunk, az általunk szervezett kirándulásokon mindenki részt vehet, hol nem töltötte be a 30 életévét. A fiatalság utazási irodájának célja névelő-megismerő jellegű kirándulásokat szervezni — a lehető legolcsóbban. Általában 50 százalékos kedvezményben részesülnek a résztvevők. — Milyen turisztikai rendezvényekre került sor az idén ? — A 379 belföldi autókiránduláson egyenként átlag 40-en vettek részt, de szerveztünk 760 vonattal is, átlag 55 kirándulóval Az egynapos gyalogtúrákba 17 ezer fiatal kapcsolódott be. S ha már a számadatoknál tartunk, azt is el kell még mondanom, hogy a kirándulók több mint fele középiskolai tanuló volt. Ezenkívül 345-en látogattak el különböző szocialista országokba, 38-an pedig Japánba, Franciaországba, Angliába ... — Mit tartogat még az 1970- es esztendő ? — Belföldi kirándulások szervezése csoportos kezdeményezésre bármikor lehetséges, a turisztikai körök vezetői bizalommal fordulhattak az l.T.l.hez. Külföldre egyetlen csoport megy még az idén, amelynek tagjai szám szerint harmincan Budapesten fognak szilveszterezni. Feliratkozni azonban már nem lehet, a létszám betelt — Milyen újdonság várható jövőre ? — Megyénk Hutaljai Ibniben már több embert is foglalkoztató ifjúsági turisztikai irodához fordulhatnak kívánságaikkal. Eddig ugyanis csak jómagam foglalkoztam ezzel az üggyel, de az állandóan növekvő igényeket számba venni és a lehetőség szerint teljesíteni — több ember munkáját követeli. A belföldi kirándulások igen változatosak lesznek. Hegyvidéki, folyami és deltai kirándulások szerepelnek a tervünkben, természetesen több útiránnyal. Hatékonyabban fogjuk támogatni az eddig eléggé elhanyagolt archeológiai táborok szervezését a középiskolai tanulók számára. Nem feledkeztünk meg a témás kirándulásokról, s a szakmai tájékoztatást szolgáló turisztikai rendezvények sem kerülték el figyelmünket Hogy a megyei l.T.l. munkáját zökkenőmentessé tegyük, a meglévő autóbusz mellé még egyet beszereztünk, jövőre pedig ötre bővül a számuk. A kirándulások amúgyis jutányos részvételi díjának kifizetését pedig úgy igyekszünk még inkább megkönnyíteni, hogy bevezetjük a részletfizetést. És az Európára, a nagyvilágra kíváncsi fiatalok mire számíthatnak ? — Majdnem minden szocialista ország neve szerepel a tervünkben, s természetesen jónéhány kapitalista országé is. Minden fiatal kérheti a részvételét, de számolnia kell azzal, hogy a lehetőségeink korlátozottak Lejegyezte : Galbács Pál KERESGÉLTEM Sok mindent megpróbáltam már életemben, hogy rendes embert neveljek magamból. Komoly felnőttek társaságát kerestem, hogy ellessem élettapasztalatuk egy-egy morzsáját. De meguntam az önjavítás eme formáját. Azóta az ifjúság körében lebzselek, próbálóm „krónikus tétlenségükből" önmagam számára levonni az értékes tanulságokat, moralizálok „erkölcstelenségük" felett, mely egy egész világ felnőtt generációját izgalomba tudja hozni. Ugyanis a felnőttek körében ma legalább annyira népszerű a mas zülött ifjúságról beszélni, mint például szociológiáról vagy a futballról. Szóval elindultam a fiatalok között, s közben célom is akadt : egy ügyes, szép, okos, jóalakú, művelt, sportoló, komoly, szellemes és kellemes lányt keresni útitársul, szóval olyant, amilyen engem megillet. Én, kérem, nem vagyok beképzelt, de, ha nekem nincs jó véleményem magamról, akkor ki az ördögnek legyen? Nagyon komolyan vettem a munkámat, a válogatást precízen akartam elvégezni, s ezért meg-meghallgattam a felnőttek véleményét is. Nagyon szívélyesen segített minden papa meg mama a más lányáról szóló információ feltálalásával : „Aranka, ő emancipált nő, férfiakkal is felveszi a versenyt a szellemiek terén, csak hát, ha nőt keresel, akkor rossz helyen jársz!" ,,hus nagyon szellemes, csak nem elég házias", stb. ... És érdekes, hogy majd mind egyetértenek abban, hogy Nobel a dinamikával nem tudott annyi rosszat tenni, mint akármelyik megátalkodott huligán Akadt egy igazán érdekes esetem is. A kedves mama szavaiból azt lehet kihámozni, hogy a most 22 éves leányát alig tudta besírni a bukaresti egyetemre miután a kolozsváriról kidobták négy év után a másodévről. Otthon 13 évig mindene megvolt („nem akartuk, hogy olyan fiatalsága legyen, mint a miénk volt"), szórakozott, a hét minden napjára volt egy utcai és egy esti ruhája, volt magnója, gitárja meg házibarátja, nem kellett lakkozott körmeit a mosogatótálban áztatnia, úgy bántak vele, mint egy felnőttel: magukkal vitték már egész kicsi kora óta mindenhova, minden nyáron üdülni küldték. Most pedig csak azt kérték tőle, hogy egy kevéssel jobban igyekezzék diplomaszerzésnél, s azt a választ kapták, hogy a nekik kötelességük kenyeret adni gyermekük kezébe, tehát csak ne nyugtalankodjanak, éküldjék továbbra is a havi 800 lejt.Megkérdeztem a nénit még a mostohafiáról, aki most mérnök a Vaskapunál. Ha a memóriám nem csal, akkor ez a fiú már 12 éves korában fát vágott és vizet hordott, ő takarította a család cipőállományát ... Hát most már igazán nem keresgélek tovább lány után, hanem az első alkalmas pillanatban magamhoz veszek egy nagycsoportos leánykát, s majd feleséget nevelek belőle, elvégre még 23 éves vagyok. Bodő Barna nagy ígéret a jövőre Gyakran megtörténik, hogy mérkőzés közben a kispadon mellettem ülő edző megkérdezi: Ki az a 10-es számú játékos ? Megmondom a nevét : Bokor Sándor. Újabb kérdések következnek: Szentgyörgyi ? Hány éves ? . .. S mikor megmondom, hogy alig tizennyolc egyből a felsőfokra ugranak a dicsérő szavak. Pedig igazán nem bűvészkedik. Egyszerűen szerel, veszi le a labdát ..., egyszerűek a testcselei, s megoldásai is a labda továbbításában. Nem saját népszerűségét igyekszik építeni, formálni... A kis Bokor mindig a csapat érdekét nézi. Akkor is amikor a középpályán elhúzza, elkanalazza az ellenfél elől a labdát és fedezettársához, Bosin Imréhez játssza, vagy a résre törő Gogához, Georgescuhoz, Hollóhoz Nem vagdalkozik fölöslegesen Fülöp tizenhatoson, nem rejti el ellenfelei elől a labdát, szemük előtt hozza ki a bolyból, szemük előtt gurítja le a legtisztább helyzetben álló csapattársához ... Csodálkozóan sziszeg a lelátó, a kispadon ülő edző. Nem sajnálják a szavakat: „Egyszerű és nagyszerű... S még csak tizennyolcat töltött..." Igen nem is olyan rég az ifjúsági csapatban gurigázott, a kispadon ült, cserére várt . . Eleinte ritkábban, aztán többször került egy-egy negyedóra, húsz perc, majd egy félidő, amikor szóhoz juthatott. Boriceanu edző a jobbszélen próbálta ki. Nem volt olyan robbanékony, olyan gyors, mint Holló, de amit nem érhetett el lépésekkel, felérte ésszel. Nagyszerűen lát a pályán .. A csapatkeresés időszaka köszönt be az Ölthöz. Jött Gábor a fedezetsorba, Rákosi hátrament a védelembe, Gábor visszatért a Metrómhoz... Bokor bevonult a fedezetsorba Bevonult és azóta ott van. Mérkőzésről mérkőzésre bizonyított. Lőrinc, és Rákosi elött, Goga és Georgescu mögött, Bosin Imrével egy sorban a csapat egyik leghasznosabb tagja lett. Beszaladt játékos — a hazai és idegen szurkolók, s mindenek elött a szakemberek szemében. Helyesebben, nagy igéret a jövőre. áros Befejeződött a megyei labdarúgó bajnokság 11. osztályának B-csoporljában a küzdelem : 1.Illyefalva 108 1 1 29— 9 17 2.Bodok 107 0 3 36—17 14 3.Vargyas 107 0 3 17—17 14 4 Aldoboly 106 1 3 32—14 13 5.'Nagyajta 106 1 3 28—15 13 0.Nagybacon 105 1 4 13—15 11 .7Kökös 103 1 6 12—177 8.Málnás 103 1 6 10—207 9.Bardóc 102 1 7 12—317 10.Bölön 102 1 7 10—325 11..Szentkirály 102 0 8 9—224 évharmad végi előzetes Rövid idő választ el az 1970- 1971-es tanév első évharmadának végétől. Ezúttal azonban nem az évharmadzárás közelsége indított arra, hogy ellátogassunk a megyei tanfelügyelőségre, csupán a szaktanfelügyelői munka aktuális feladatai felöl érdeklődtünk. Amikor szombaton Kovács Klára tanárnőt, a fizika és kémia tanításának szaktanfelügyelőjét kerestük, nem volt szerencsénk. Végül a fogyasztási szövetkezetek megyei szövetségénél bukkantunk rá, éppen a tankönyvek eloszlását rendezte. Munkája végeztével kérdeztük meg, milyen feladatok várnak rá a következő napokban. — Mozgalmasnak ígérkeznek e napok. Viszonylag pontosan fel is tudnám sorolni, milyen teendők várnak rám. Tervemet — és valamennyi kollegám tervét — némileg módosítani fogja a minisztériumi kiküldöttek látogatása. Most egyébként összeállítottuk a hiányzó tankönyvek kimutatását, hogy az iskoláktól beérkezett jelentései alapján pótolni tudjuk a hiányzókat. Egyik elkövetkező napon ellenőrzést végzek valamelyik vidéki iskolánál, a fizika és kémia szakos tanárok óráit fogom meglátogatni. A másikon Szentkatolnára megyek megtekinteni a 300 éves fennállását ünneplő iskola kultúrműsorának főpróbáját, és a többi előkészületet. — Az eddigi tapasztalatok szerint eredményesek-e a tanfelügyelői látogatások ? — Az eredmény az óra utáni kiértékelőtől függ. Minden látogatásomkor erre helyezem a fő hangsúlyt. Szakértelemmel párosuló útbaigazítás, észrevétel valamennyi tanárnak jól fog, különösen azoknak, akik újak még a katedrán, vagy nem rendelkeznek kellő szakképesítéssel. Az egyéninél átfogóbb jellegű a tanfelügyelőség csoportos ellenőrzése. Általában 8—10 tagú a brigád. A napokban is ennyien megyünk ki valamelyik iskolához. Az időm többi részét szakmai önművelésre szánom. Akkor szeretném átböngészni a beérkező szakfolyóiratokat, majd ismét Szentkatolnán leszek az iskola jubileumi ünnepségén. Köztudomású, hogy az általános iskolák kémiai és fizikai szertárának felszerelése nem mindenütt felel meg a követelményeknek. Ezzel a kérdéssel foglalkozik-e a napokban ? — A felszereléseket általában kéthetes időközökben kapjuk. Amennyiben most is érkezne valami, természetesen hozzálátok a szortírozáshoz. — Milyen alapon történik a felszerelés iskolák közti elosztása ? — Figyelembe vesszük gyermeklétszám és a már meglévő szertári eszközök, vegyszerek arányát, de sokat nyom a latban az is, hogy van-e szaktanár, vagy nincs. Meg kell jegyeznem azonban, hogy az iskolák nagy részét nem tudjuk kellő mértékben ellátni, elégtelennek bizonyult az erre szánt anyagi alap. Éppen a napokban fejeztük be a következő évi tanfelszerelések igénylésének összeállítását, várjuk a jóváhagyást. (-----ÍÍCS)