Magyar Pedagógia 76. (1976)
1976 / 1-2. szám
TARTALOM 1976/1—2. RFV 98 TANULMÁNYOK Nagy Sándor: A tanári hivatásra nevelés helyzete és problémái az ELTE Bölcsészettudományi Karán ..................................................................................................................................... 3 Székácsné Vida Mária: A „Rózsa és Ibolya” feldolgozása egy 4. osztályban.................... 16 Golnhofer Erzsébet, Falus Iván: A tanári—tanulói tevékenység alakulása a gyakorlóiskolai televízióstúdióban ............................................................................................................................. 27 Kovács Sándor: A szervezeti élet és a vezetés stílusának néhány összefüggése általános iskolás gyermekcsoportokban ........................................................................................................ 40 Stefan Bârsânescu: Az absztrakt entitások állománya a neveléstudományban .................. 45 Pálvölgyi Lajos, Pázmán Péter : A számítógép felhasználásán alapuló pedagógiai információs rendszer egy lehetséges perspektívájának vázlata ..................................................................... 51 Mészáros István: II. Rákóczi Ferenc ábécéskönyve és gyermekkori nevelői .......................... 76 Vörös Imre: A francia nyelv oktatása Magyarországon a XVIII. században .................. 80 Sipka Sándor: Toldy Ferenc irodalomtörténeti művei a gimnáziumi oktatásban................ 96 KÖRKÉP A kommunista nevelés elméletének koncepcionális kérdései (Petrikás Árpád) .................. 111 Az Amerikai Egyesült Államok oktatásügyének és pedagógiájának néhány fejlődési tendenciája ( Széchy Éva)...................................................................................................................... 114 Szülői felügyelet, házi fegyelem, testi fenyítés — jogi szemmel (Harsányi György) ........... 124 Új távlatok az angolszász curriculum-kutatásban ( Fehér Katalin) .......................................... 131 A történelemtudományok tizennegyedik nemzetközi kongresszusa San Franciscóban ( Földes Éva) .................................................................................................................................................... 137 FOLYÓIRATSZEMLE International Review of Education. (Kozma Tamás) ............................................................ 144 KÖNYVEKRŐL Köpeczi Béla: A magyar kultúra harminc éve (Pósa Zsolt) .................................................. 147 Stanislaw Mauersberg: Reforma szkolnictwa w Polsce w latach 1944—1948 (Bárkányi Zoltánné) ........................................................................................................................................... 149 Kozma Tamás: Hátrányos helyzet (Tordáné Halabács Ilona) ............................................. 151 Zsolnai József: Bevezetés a pedagógiai szakirodalmi alkotómunka technikájába ( Fleckensteinné Cservenka Júlia) ................................................................................................................ 153 Czeslaw Kupisiewicz: Metody nauczania programowaniego (Besnyő Miklós) ...................... 154 Education on the Move. Unesco. (Szabó Márta) ........................................................................ 156 Émile Chanel: L’école mal aimée (Bán Ervin) .......................................................................... 158 Edward Short: Education in a changing World (Mayerné Zsadon Éva) ............................ 159 Robert O. Hahn: Creative Teachers: who wants them? (Kossa Mária Valéria) ........... 162 NAPLÓ Két emlékülés ....................................................................................................................................... 165 Magyar—szlovák neveléstörténeti konferencia ............................................................................... 165 A Tudományos Minősítő Bizottság hírei .......................................................................................... 166 English Summary................................................................................................................................. 168 Содержание .......................................................................................................................................... 171 Inhalt ....................................................................................................................................................... 172 E szám szerkesztése 1975. október 14-én fejeződött be. Magyar Pedagógia X 710716