Minerva 6. (1927)

1927 / 1-3. szám - Szekfű Gyula: Gragger Róbert művelődésünk történetében

Gragger Róbert művelődésünk történetében 29 megélesíti a pillantást és olyan oldalait, valósággal meglevő oldalait is feltárja a dolgoknak, amelyeket közömbös vizs­gáló soha észre nem venne. Mert akiben szeretet van, az min­denképen magasabb fokon áll, mint az, kinek szívében csak közöny vagy gyűlölség lakozik. Gragger Róbert kulturális pályájának a kiindulópontja az Eötvös-Collegium volt. Az intézet báró Eötvös József ne­vét viseli homlokán, akinek magyar szíve a legérzékenyebben reagált az európai keresztény kultúra minden mozdulására. Az ő szelleméhez méltó elgondolása volt fiának, Eötvös Ló­­rántnak és Wlassics Gyulának, hogy a nemzeti kultúrát a kö­zépiskolai tanárok által kell az országban szétömleszteni és e célból ezeknek az iskolai műveltségen kívül szélesebb euró­pai látókört is adni. A gondolat hatott: megvalósítására ki­tűnő vezetés alatt vállalkoztak oly ritka egyéniségek, kik már magukban, hosszú belső fejlődés során létrehozták Eötvös Józsefhez hasonlóan a magyar és európai kultúra kiegyenlí­tését. Péterfy Jenő és Mika Sándor egészen ez intézet kifej­lesztésének szentelték pályájukat és ebben segítettek nekik kívülálló barátok is, köztük az, aki az intézet bölcsőjénél is ott állt már, Riedl Frigyes. Magyar földön páratlan együttműködés volt ez, a nagy alapítók intencióinak évtizedeken át következetes szolgálatá­ban. Az intézet növendékei a nemzeti életben gyökerezve meg­ismerték a Tudomány szinguláris jelentőségét és megtanulták tiszta, gyermeki lélekkel lépni az útra, mely a megismeréshez és a megértéshez vezet. Ezt a szellemet jellemzi Gragger, az ő saját tudományos ideáljairól szólva: „Közös vonásuk a ha­talomról, önző célokról való lemondás . . . Elkerülték a lármás tömegeket, hogy tiszta szándékú társakkal építsenek monos­tort a szellem szolgálatában.“ Az idealizált vonásokat Gragger az intézeti ideál arcáról leste el. Ha az intézet csak ismerete­ket közölt volna, hatása nem különbözött volna egyéb, ha­sonló célú tanárképző intézményekétől, de hogy egyebet is

Next