Magyar Szó, 1958. augusztus (15. évfolyam, 193-219. szám)
1958-08-22 / 211. szám
Г Pent«*, 1958. vra. 22. A fiatal vajdasági költők fesztiválja A legjobb alkotásokat díjazzák A vajdasági kulturális szemléknek, tekintve az itt élő nemzeti kisebbségeket, mindig sajátos jelentőségük van. Az ilyen szemlék coauttal hozzájárullnak ahhoz is, hogy a különböző nyelven író fiatalok megismerkedjenek egymással, és megismerjék egymás alkotómunkáját. Ez a vezérmotivma a vaijdasém fiatalok költészete első fesztiváljának is. Mintegy 70 fiatal szerb, magyar, román, szlovák és ruszin költő jön össze, hogy alkotómunkáját keresztül bemutassa a vajdaságitájaikat, a vajdasági embert és önmagát. Részvételük egy ilyen komoly kulturális szemlén kétségtelenül jóhat majd további munkásságukra is. Sokaknak ez lesz az első elismerés és ösztönzés a további tevékenységre. A noviszádi Egyetemi Irodalmi Kör nemrégen kidolgozta a fesztivál részletes tervét, és benyújtotta a Népi Ifjúság tartományi vezetőségének, a fesztivál védnökének. Az elsődleges tervek szerint a fesztivált ősszel tartották volna Szitrazsilovón. A tartományi vezetőség javaslatára azonban tavaszra halasztották, hogy egybekapcsolják a SzKOJ ünnepségekkel. A tervet egyébként a tartományi vezetősége teljes egészében magáévá tette. A fesztivál szervezőbizottsága meghívókat küld a fiatal költőknek, akik maguk válogatják ki verseiket, legtöbb száz verssorral mutatkozhatnak be. A zsűri tagjai: Mlaiden Leszkovac, Boskó Petrovics, Bori színű Mihajlamos, Milos Hadzsics, Ács Károly, Bori Imre és Flóra Radu. Ilyen összetételben a zsűri egyformán el tudja bírálni a szerb és a magyar költeményeket. A román, szlovák és ruszil költők az eredetiben felolvasott verseiket fordításban is benyújtják a zsűrinek, mivel lehetetlenség olyan szakavatott zsűrit találni, amely minden nemzetiség nyelvét értené. A fesztivál keretében díjakat osztanak ki. Első díj 60.000 dinár, második díj 30.000 dinár, és három 20.000 dináros harmadik díj A részvevők ezenkívül diplomát kapnak. A fentieken kívül kiosztják egyes kultúrintézmények és vah Bilgiák díjait is. Az ajándékozók díja-Ucat tetszés szerint bizonyos feltételhez vagy műfajhoz köthetik. A fesztivál megrendezéséhez szükséges mintegy 400.000 dinárt a Népi Ifjúság tartományi vezetősége teremti elő. A tervek szerint ezután minden évben tartanak hasonló fesztiválokat. Váltkozva kerülnek bemutatásra a vajdasági fiatalok prózája és költészete, K- t. Belyes gyerekek! Ezen a héten meglepően kevés helyes megfejtés érkezett be. Legtöbben csak egy-két rejtvényt fejtettek meg, a számtanfeladványokkal néhányan boldogultak. Ejnye, ejnye ilyen rosszul tudtak számolni?! Ezen a héten valamivel könnyebb rejtvényeket adok fel, remélem könnyebben megoldjátok. Ezúttal is csak azokat dicsérem meg, akik az összes rejtvényeket helyesen megfejtették. A múl heti rejtvények helyes megfejtéséért dicséretet érdemel JyNKER Klárika, Szibobrán, PÁLINKÁS László, Temerin, RABOCKI Magdolna, Facsar — Neved úgy látszik tévedésből maradt ki a helyes megfejtők névsorában. Kérésedet máris teljesítettem és postára adtam a isivánt újságot. Rajzodat megkaptam, idővel majd közlöm. Egyik rajzod a mai számban jelenik meg. МШЦ László, Orom. — Egy kis mulasztás következtében a megérdemelt jutalomkönyvet még nem adták postára, de azért ne ijedj meg, idővel biztosan megkapod. Rajzaid megkaptam, majd felhasználom őket. СДШ BACH MEG TART A NYAR Még tart a nyár, és ћб perzsel, Még köszöntjük dáliál, verssel, Még az égen a nap izzik, Még a fürdés nagyon ízlik-Bár hét, pár nap még az élet, Aztán jön a Végítélet, Az iskola népét várja, Kapuit szélesre tárja. Minden játék sutba kerül, Zsivaj-lárma, mindez elül. Bevonulunk a terembe, A tanító int majd rendet. Előkerül minden b°lmi, A táskába kell pakolni. Vége lesz a pihenésnek, Megjárnak majd, akik késnekde addig is ússzunk, fussunk, Mert ez a mi nyári jussunk. A miénkvége néhány hét Az, ki nem játszik, nagyot vét! Beküldte Vándor Gábor Beküldte: RADOCKI M. MAGDOLNA, PACSÉR OSZLOPREJTVÉNY Vízszintes sorok: 1. Hegység fővárosunk mellett 2. Kedvenc nyári SPPrt, 3. Beográffnal ömlik a Dunába, 4. Tiszamenti vajdasági vár EPS, 5. Nagy folyó, Vajdasár gett folyik át, 6. Az egyik szomszéd országban élő nép, 7. Távoli világrész, 8. Világit, 9. Távolkeleti baráti állam, 10. Görögország fővárosa. Ha helyesen megfejtitek a vízszintes sorokat, a függőleges 1. a legkisebb világrész nevét adja. ELLENTÉTEK Hideg, gyenge, kiabál, poros, mester, kicsi, magas. A szavak ellentéteinek kezdőbelül olasz város nevét adják a Tiréni- és a Joni-tengereket összekötő szoros mellett. A múlt heti rejtvények helyes megfejtése: Mennyit érnek: Az első tányér 4800, a második pedig 6400 dinárt ér. Ellentétek: Fokföld. Játék a betűkkel: Él. Rejtvényfejtésért könyvjutalmat kaptak: Pirnát Bernét és Járna Elza, Szubotica. 32. (318.) — 1958. Vin. 22. MÁQTAK Sfcu T. oldal Mit várunk iskolabizottságainktól? Egyévi munka után Tavaly ősszel másodszor választottunk társadalmi igazgatási szerveket általános iskoláink fejlődésének egyengetésére. Egy rövid, inkább kísérletinek nevezhető időszak után tapasztaltabban, megfontoltabban választottunk. Több új emberre terjed ki közösségünk bizalma, s az eddigi eredményekről ítélve — nem indokolatlanul. Különösen a fiatalok váltották be a hozzájuk fűzött reményeket. —a— 684 vajdasági iskolabizottságban 7 780 polgár, öreg és fiatal lelkesedéssel, odaadással egyengeti iskoláink társadalmi érvényesülésének útját. Persze, nem mindenütt egyenlő sikerrel. Ebben a tekintetben az alapvető fogyatékosság mégmindig az, hogy az iskolai bizottsági tagok tevékenységének értékmérője, hogy hányszor vesznek részt a bizottság üléseirt, s hányszorszólalnak fel. Pedig igen fontos más oldalról is felmérniaz iskolabizottsági tagot. Mennyire elvárnánk, hogy az iskolabizottsági tag munkahelyén vagy társadalmi-politikai funkcióinak gyakorlásánál is érvényt szerezzen iskolabizottsági tagságának. Milyen szép volna, ha mondjuk, egy kendergyári munkás, mint iskolabizottsági tag, figyelemmel kísérné az üzem minden dolgozója gyermekének iskolai előmenetelét, és szükség esetén a munkástanácsot is tájékoztatná erről. Kiderülne például, hogy a dolgozó munkásanyák gyermekei, akik anyjuk lekötöttsége miatt fegyelmi gondokat okoznak, vagy lemaradnak iskolai előmenetelükben, mennyire több megértésre és támogatásra szorulnak. Újból felvetődne a vállalati napközi otthon megnyitásának kérdése is. Ez nem is volna nehéz probléma, ha már létezik vállalati étkezde. A gyermekek táplálkozását aránylag olcsón megszervezhetnék. Ugyancsak napirendre kerülhetne a vállalati dolgozók tehetségesebb gyermekei ösztöndíjazásának kérdése is. Ezt meg lehetne oldani a vállalat kádernevelésének keretében is. Csak néhány lehetőséget érintettünk. Joggal feltételezhető, hogy minden iskolabizottsági tag munkahelyén ezernyi ötletes megoldás kinélkezik. Az iskolabizottsági tagot mindnyájan olyan szerepben is el tudnánk képzelni, hogy nem várná be a gyermekbarát egyesületek szokásos újév előtti „kéregetését”, hanem munkaközösségének hozzájárulását előre biztosítaná már a vállalati terv kidolgozása idején. Ennek eredményeképpen a vállalat tervszerűen adakozhatna, előremozdíthatná a gyermeksegélyző akciókat, anélkül, hogy „megcsonkítaná” önrendelkezési alapját. Ez a gyakorlat meghonosodhatna minden vállalatban. Valahogy így jelölnénk meg az ilyen iskolabizottsági tagot: nemcsak közvetítője az iskola óhajának, han£m már a vállalati beavatkozás aktív tényezője. Mindenképpen állapítsuk meg: az iskolabizottság 9—11 taglétszáma csak akkor jelent tartamában is társadalomigazgatást, ha a bizottság tagjainak valóban sikerül társadalmasítani a nevelés és az oktatás gondját. A siker legtöbbször éppen az iskolabizottság összetételétől függ. Ha mondjuk, az iskolabizottságban csak egykét nő akad, már eleve számolhatunk azzal, hogy a bizottság mulasztásokat követ el, így például gyakori fogyatékosság, hogy az ülések napirendjéről kimarad a dolgozó anyán való hathatósabb segítség "kérdése. S ez várható is, ha a bizottságokban egyetlen munkásnő sem foglal helyet. Sok ilyen iskolabizottság működik városainkban, ahol pedig rengeteg a társadalmilag tevékeny nő. Az iskolabizottság tagjainak politikai érettsége komolyan előrelendítheti az iskolareform megvalósítását. Bebizonyosodott, hogy nem az a legjobb iskolabizottság, amelybe a falu vagy a város legelfoglaltabb közéleti személyei kerültek be. Helytelen volt az egyes közismert személyek „erkölcsi sikerére” alapozni az iskolabizottság jövőjét, mert a társadalmi igazgatás akkor eredményes, ha a tagok többsége odaadó tevékenységet végez; a siker nem lehet egy-két személy társadalmi „pozíciójának” magától értetődő következménye. Ezekből a tapasztalatokból kiindulva az цј iskolabizottságok már megválasztásukkor mellőzték az említett fogyatékosságokat, nem feledkezve meg a kommunisták szerepéről. Vajdaság iskolabizottságaiban a tagok 42 százaléka a Kommunista Szövetségből került ki, s nagy részük példaadóan végzi feladatait. Az elmúlt egy év után elmondhatjuk, hogy az új iskolabizottságok eleget tettek kötelességüknek. A régihez képest jobban szervezett, politikailag érettebb iskolabizottságok, eredményesen előkészítették a talajt a népiskolák reformálására. Ezekután bizakodva nézünk az цј iskolaév elé, várva működésük további kiterjesztését. re) O 4 B. Szabó György vázlata Kókusz Rókus A CSENDES-óceán egyik csendes és békés szigetén egy égbenyúló kókuszpálma tetején áll és ért Kókusz Rókus. A nap lehanyatlófélben volt, és az enyhe esti szellőben a Kókusz mama mesélni kezdett: — Bizony régen, száz esztendő előtt, egészen más volt itt a világ. Egyedül éltünk itt a szigeten, a békés bennszülöttekkel és a vidám majmokkal. Senki sem törődött velünk. Minden megtermett a szigeten, amire az akkori szigetlakóknak szüksége volt. Ha valaki összeveszett valakivel, az öregek Tanácsa igazságos ítéletével kibékítette őket. Nyolcvan év előtt azonban egy háromárbócos vitorlás hajó kötött ki a szigeten. A fehérbőrű matrózok ajándékokat hoztak... A bennszülött nők nyakára másnap tarka üveggyöngyök és tükröcskék kerültek, a férfiak pedig pálmatej és víz helyett részegítő italokat kezdtek inni. Cserébe az ajándékokért a tengerészek akókuszdió, a banán és a datolyatermés javarészét magukkal vitték. Az esős,hűvösebb időszakban azután kiderült, hogy nem iparadt elég táplálék a szigeten. Az üveggyöngyöket nem lehetett megenni, és az alkoholtól sem lakhattak jól a szigetlakók. A részeg bennszó(Folytatása a 2. oldalon)