Nógrád, 1967. március (23. évfolyam, 51-76. szám)
1967-03-05 / 55. szám
1967 március 5. raeamao A szülő felelőssége A hajnali vonat egykedvűen zakatolt. Két asszony beszélgetett: — Tegnap miért hiányoztál, Iduskám? — Sajnos, a fiam, Gabi, betört egy kirakatablakot. Méghozzá az új cukrászdáét. Szombaton, az ünnepélyes megnyitás előtt... Azt mondják az iskolában: én vagyok érte a felelős!... Hát tehetek én róla? Reggel ötkor már a vonaton ülök. A férjem hétre megy dolgozni. A gyerek egyedül kel, reggeli után az iskolába megy, hiszen már hetedikes! — Sok baj van ezekkel a gyerekekkel — bólintott a másik asszony. — De mondd, megnézed olykor a fiad táskáját és a zsebeit?* • —Ki ér rá erre? Az ilyesmi a tanítók dolga. Mondtam az igazgatónak: nem fizetem meg a kárt, mert a gyerek eljött otthonról.• Egy másik iskolában történt. A folyosón, a nagy szünet alatt, két nyolcadikos fiú összeverekedett. Az ügyeletes tanár annyit látott, hogy az egyik gyerek üveggel fejbevágta a másikat. Amaz ájultan rogyott össze... Az igazgató behívatta a szülőket. — Az év elején beírtuk az ellenőrzőbe: a balesetek elkerülése végett csak műanyag edényben lehet teát, vagy kávét hozni az iskolába. Ezt a kedves szülők is aláírták — mutatott az igazgató a fiúk ellenőrzőjére. S most mégis üveg okozott balesetet — Ki emlékezhet mindenre? — méltatlankodott az apa. — Ami a gyerekkel az iskolában történik, azért én nem lehetek felelős. A két példa — eléggé súlyos példa — szerint, tehát ki a felelős? A dolgozó szülőknél a felsőosztályos gyermekek önállóan mennek az iskolába. Este azonban mindkét szülő otthon van! Ha nem is állandóan, de időnként a gyermek táskáját, zsebeit, főként az apa átnézheti. Ha ezt megteszik, nemcsak a kellemetlenséget kerülik el, hanem a több száz forintos kárt is. A tanítási órán „millió” dolgot kell elvégezni a tanárnak. Kikérdez, házifeladatot ellenőriz, új leckét magyaráz, vázlatot ír, képet, térképet szemléltet. És mindezt 45 perc alatt! Az osztályfőnöki órán komoly nevelési és társadalmi problémákkal foglalkoznak, vagy az éppenséggel esedékes osztály „ügyeket” kell megbeszélni. Az említett szülő a számára kényelmesebb álláspontot foglalja el: az iskolában történt, semmi közöm hozzá! Egyes szülők azt szeretnék, ha gyermekük nevelését teljesen az iskolára háríthatnák át. Nagy elfoglaltságukra, fáradtságukra, utazásra és más egyébre hivatkoznak. A verekedés, kárt okozás sokszor annak a következménye, hogy nem törődnek a gyerekkel. Szombaton délután és vasárnap a legtöbb szülő együtt van gyermekével. Szülői kötelesség hét végén rendbehozni a gyermek „szénáját”! A közös séták, kirándulások is igen alkalmasak arra, hogy foglalkozzunk gyermekeinkkel. Az iskola oktató-nevelő munkája a nap egy részére korlátozódik. Ha a napközit is hozzávesszük, legfeljebb 9—10 órára tehető. A többit a szülői házban, annak udvarán, kertjében és sajnos az utcán tölti. A gyermekek az iskolában megmagyarázott anyagot — még a napközisnek is — otthon újra át kell vennie, tovább gyakorolnia... A szülőnek ily módon tehát nemcsak a gyermek viselkedésére, hanem a tanulására is gondot kell fordítania. Természetesen mindez sok gonddal, törődéssel jár, mégis meg kell tennünk, s ha a helyzet úgy kívánja a hanyagságért, az elkövetett fegyelmezetlenségért felelősségre kell vonnunk gyermekeinket. Minél előbb, annál jobb s eredményesebb! ... Természetesen nem a testi fenyítésre gondolunk — „a nadrágszíj-pedagógiára”. A szülők kezében számtalan olyan lehetőség van, amivel az iskola nem rendelkezik, mint például a gyermektől különböző kedvezmények megvonása. Az iskola vállalja, a tanulók nevelésének, oktatásának ráháruló szép felelősségét, a szülői házra eső részt semmiképpen nem vállalhatja magára! Az a szülő, aki igazán szereti gyermekét, nem is kívánja ezt Balogh Béni pedagógus I tavaszi kendüdivatról -Ez a legújabb kendőd’’ Szép, csak már nem divat — ezzel fogad a barátnőm. Sértődötten pislogok. Persze, a barátnőm textiltervező, s megfeledkezem arról, hogy egykét évszakkal mindig előbbre jár. — A múlt évben valóban az összemosott színhatású volt a divat. De a legújabbak:az angolos és a geometriai mintás kendők. — Igen. És mi lesz a divatszín? — Nem egy lesz, több. A tavalyi sötét tónus helyett élénk, világos pasztell színek, például a fehér—fekete, a kék, a lila, a zöld. A kendők mérete is általában kisebb lesz. A magas, tupírozott frizura már nem divat ezért módosult a kendők mérete is: 62x62, vagy 75x75 cm. A. E. üflCB* B 11 Dhzek, dísztárgyak A Népművészeti Vállalat — A fazekasaink újdonság mákba cserépföldet tettek, * foglalkozik a hazai tájak nép ga: erdélyi köcsög, ivóedé- kiégetve felélesztették Sobrt művészeti alkotásainak, — a nyék, fehér alapon kék írók Jóska, Szép Maris, a Hufafaragások, szőttesek, cserekázással. (2 kép.) Ez gazdagít- szár, a Kakas figuráját. Ezek pék, hímzések, sőt népművészeti bútorok forgalomba hozásával is. Felkerestük Dr. Pintér Imrét a vállalat művészeti irányítóját, tájékoztasson az újdonságokról. Fából faragott tenyérnyi és természetes nagyságú álarcot mutat. _ A mohácsi farsangi busójárás most már nemzetközi hírű. A külföldi vendégek kérték a busófejet. Újdonságként most hoztuk forgalomba. (1 kép.) ja az alföldi barna—fehér—fekete és a kaposvári habán, szürke—sárga—zöld edények sorát. A fémtárgyak között is érdekes újdonságokat találunk: — Múlt századbeli mézeskalács formák kerültek elő egy régi hagyatékból. A fura barna cserépfigurák szintén alkalmasak lakásdísznek. Világszerte divatba jöttek a fonott dísztárgyak és díszítések. — A fonott szakajtó, esuihéjszatyor, a fűzfából faragott tekenő megtalálható a mai falusi háztartásokban. A modern lakásdíszítés sem tartja feleslegesnek ezeket a holmikat, hanem megújítja. Főleg skandináv vendégeink vásárolják szívesen a szalmatálakat gyümölcsnek, — a nádból és fűzből fonott kosarakat íme, néhány újdonság, amelyek bármelyikével megajándékozhatjuk a hazánkba érkező külföldi ismerőseinket barátainkat. K. M. Nxfusztgond Három nyuszi tojást pingál. Egyik kéket piros pöttyel, másik sárgát fehér körrel... a harmadik sírdogál: több festéket nem talál. Kettő nyuszi nevet rajta: — A tojással mit is kezdesz? Valamennyi színtelen lesz! Rántotténak sütheted! Nem kapsz tőlünk színeket. Ám parancsot ád az erdő: — Piros bogyót fakassz, cserje! Ezüst port hints, lenge lepke, sárga lisztet, virág kelyhe, kék könnyet sírj, patak cseppje... Fest nyuszunk már, s egy veréb megdicséri: — „Jaj, de szép!” Török Zsófi Tavaszi gyermeksapkák A gyermekek öltözködésében is érvényre jut a divat. Legutóbb a Divatáru Nagykereskedelmi Vállalat mutatta be gyermeksapka újdonságait A tervezők kockás alapanyaga 61, keskeny műbőrszegéllyel ők csinos modellt készítettet Serdülő kislányoknak piros fekete—szürkekockás anyagól piros pontonnal díszítőlapkát mutattak be. (Első kép) Kisfiúknak, — hattól tíz éves korig ellenzős, bőrszegéses szürke—fekete, barna drapp és kék—fekete kockás anyagból készítettek sapkát (Második kép). - A. E. A kisfiú és az óriásdaru Az építkezés még el sem kezdődött, az emelődaru már a helyén állt. Megette magát, be-bekukucskált a szomszédos házak ablakain. Roppant nagynak és erősnek érezte magát a sok apró ház között. — Majd meglátjátok, mekkora házat fogok építeni.! — mondogatta a gyerekeknek, akik a házaknál is sokkal kisebbek voltak. A gyerekek persze visszakiabáltak, hogy nem is a daru építi a házat, hanem a Jóska papája, aki kőműves. Mindenki a hencegő darut csúfolta, az meg csak mondta a magáét: — Majd meglátjátok, majd meglátjátok! Egyik nap Lacika, aki az egyik szomszédos házban lakott, egészen közel merészkedett az óriásdaruhoz: — Te daru! — kiabált fölfelé a kisfiú — ugye te mindenkinél erősebb vagy? — Hát persze — mondta méltóságteljesen az óriásdaru. — Akkor emelj föl engem! Magasabbra, mint a házak teteje! Nagyon szeretném... — kérlelte a kisfiú. — Azt mondták az emberek, hogy amíg nem jönnek vissza, maradjak veszteg. Nem emelgethetlek. Nem szabad. — Ne félj, nem tudja meg senki! Emelj föl, darucska, hadd legyek minden gyereknél magasabb! — Na, nem bánom. Ülj be a vaskosaramba, és kapaszkodj meg jól. Vigyázz, indulunk! A kisfiú elhelyezkedett a vaskosárban és várta az indulást. Milyen szép lesz! Nem kell a fára, kőfalra mászni, talán még a felhők alját is megérintheti. Várt, várt a vaskosárban, de az csak nem akart emelkedni. — Kisfiú! — szólalt meg az ónásdaru. — Nem tudom fölemelni a vaskosarat. Egy ember szokott mellettem állni, aki a gombokat nyomogatja, és akkor könnyű a vaskosár. De most nincs itt a gombos ember. — Kár — mondta a kisfiú. Kiszállt a vaskosárból, leporolta a nadrágját. — Akkor hazamegyek. Az óriásdaru nagyon elszomorodott. De végül belátta, hogy semmire sem jut egymagában. Apáti Miklós GYERMEKEKNEK VÍZSZINTES: 1. Hetven éve elhúnyt matematikus, a hazai repülés egyik úttörője. (Zárt betűk: A. N.). 10. Ráncigás. 11. A kenyér. 12. Ismeretlen személy monogrammja. 14. Jelez. 15. T.M. 16. Ital. 18. Tudat mássalhangzói. 19. Csonthéjas gyümölcs. 20. Szép elképzelés. 22. Szavazat. 23. Ilonka. 24. Tetőfedő anyag. 25. Rejtjel. 26. Ülő ellentéte. 28. Vagyok németül. 29. Házad mássalhangzói. 30. Népvándorlás kori népcsoport. 32. Fém. 33. Z-vel végén: ékítmény. 35. Tiltás. 36. Kertek dísze. 40. Száz éve elhúnyt építőmester, a fővárosi bazilika alkotója. FÜGGŐLEGES: 1. Tarka. 2. Azonos mássalhangzók. 3. Vidék. 4. Zamat. 5. Hangszer. 6. A.C.T. 7. Egymást előző betűk. 8. A fizika egyik ágazata. 9. ...kőújfalu. 13. Népi Ellenőrzési Bizottság. 14. Kortyold, 17. Görög lantos. Életét a rege szerint delfin mentette meg. 18. Visszavnt (!). 19. Munka. 21. Megszentel. 22. Vei párja. 24. Például. 25. Ázsiai nép. 26. Felár. 27. Taktus. 28. ... ara: szovjet-keleti város. 29. Invitált. 31. Fém. 33. Három római ötszázas. 34. Viza növény. 37. R.L. 38. A viasz, 10 széles. 39. G. E. Megfejtésül beküldendő a vízszintes 1, 40 és a függőleges 17. A vasárnapi gyermekrejtvény helyes megfejtése: Hajós Sámuel, Koch Antal. Könyvjutalmat nyertek: Érdy László Bgyarmat, Kecskés Béla Maconka és Barta Erzsike Karancskeszi. A könyveket postán küldjük élt