Rudé Právo, září 1960 (XL-XLI/243-272)
1960-09-01 / No. 243
Prolétán všech zemi, spojte se! ШВЕ PRÁVO ORGÁN ÚSTŘEDNÍHO VÝBORU KOMUNISTICKÉ STRANY ČESKOSLOVENSKA VE ČTVRTEK 1. ZÄM 1960 I ČÍSLO 243 — ROČNÍK 40 (Právo lidu roč. 63] CENA 30 HAL. DO NOVÉHO ŠKOLNÍHO ROKU Dnes začíná nový školní rok. Nikoliv jako kterýkoliv v řádě jiných, ale školní rok, který začíná ve znamení dvou historických událostí: nové, Socialistické ústavy a usnesení strany 0 poskytování učebnic a učebních pomůcek zdarma všem žákům. Učitelé budou dnes o tom se svými žáky hovořit. A nejenom, hovořit. Slavnostní nástup do nové, radostné práce bude korunován tím, že předají zároveň dětem školní potřeby. Ovšem význam obou události nelze zúžit pouze na záležitost slavnostního nástupu к běžné vyučovací práci. Jak socialistická ústava, tak i usnesení o školních potřebách vtisknou bezesporu nový a trvalý rys výchově mládeže ve škole, stanou se obrovským, morálním zdrojem účinné každodenní výchovné práce učitele. Od nastávajícího školního roku si hodně slibujeme. Vždyť je to už druhý rok od usneseni strany o přestavbě naší školy a vstupujeme do něho ,s mnoha vyřešenými problémy a přímo s úspěchy. Už v uplynulém roce bylo přece úsilí nejen výchovných pracovníků, ale celé naši společnosti zaměřeno na hlavní směr přestavby, na spojení školy se životem. A bylo to úsilí úspěšné. Zorganizovali jsme pracovní výchovu mládeže j podobě ručních prací, prací v dílnách a na pozemku a výrobní praxe. V tom škole vydatně pomohly výrobní závody 1 sdružení rodičů a přátel školy. Značná část učitelů se snažila získat pro tyto nové předměty kvalifikaci. Téměř čtvrtině žáků jsme už dali prodloužené, devítileté základní vzdělání; letos už můžeme poslat do devítek téměř dvě třetiny žáků a počítáme s tím, že v dalším roce půjdou do nich všichni absolventi tříd. Přestavba naší školy není ovšem záležitostí pouze organizační, materiální a kádrovou či záležitostí nových předmětů, i když jsou to pochopitelná její významné složky. Její podstata tkví v přeměně obsahu a pojetí výchovy a vzdělání, а к topu se musí upřít v nastávajícím školním roce pozornost a úsilí stranických orgánů a pedagogů. V tomto směru je třeba hledat hlavní úkoly, které stojí ještě před námi. Chceme-lt totiž skutečně školu spojit se životem, nestačí pouze nějak »přilepit« к dosavadnímu systému jakous takous pracovní výchovu, spokojit se s tím, že děti »vůbec něco dělají«, že manuálně pracují. Práce sama o sobě ještě nemusí mít kladný vliv na vývoj mladého člověka a rozhodně nepředstavuje ještě vždy spojení se životem. Dejme tomu, že se při pracích v dílnách omežime jen na výrobu dřevěných květinových truhlíků. Nemylme se tím, že dětem přitom přece vysvětlíme užitečnost jejich díla, že přitoňr zároveň získají užitečné pracovní dovednosti. To by byly nezdravě skromné požadavky i cíle výchovy dnešního mladého člověka, člověka socialistické epochy, který je již předurčen budovat za několik málo let komunismus. Pracovní výchova má kromě pracovních návyků a dovedností dát mládeži základní přehled o mnohotvárností výrobní činnosti lidí a zároveň organicky doplňovat a rozvíjet to, co se děti učí v jednotlivých předmětech z knih, z výkladu učitele, aby jejich vědomosti a znalosti byly opřeny o praktické, osobní zážitky a zkušenosti, poznatky a dovednosti. To ovšem předpokládá pevnou, promyšlenou osnovu a systém. Předměty pracovní výchovy samy nestačí plně zabezpečit spojení školní výchovy se životem pracujících a společnosti. Už sama výrobní činnost vyspělé socialistické společností — a to je jenom jedna stránka'jejího života — je tak bohatá, mnohotvárná, technicky náročná a prudce se vyvíjející, že se při výchově mládeže prostě neobejdeme bez polytechnizace veškeré výuky všech předmětů, kterým se děti ve škole učí*. To si je třeba už s konečnou platností uvědomit a vážně se do polytechnizace vyučování pustil tak, aby všechno učivo ve škole pomáhalo utvářet v dětské mysli vhodným, přiměřeným způsobem představu o bohatosti a všestranné vyspělosti i ideovosti života našich pracujících. A proto se už neobejdeme ani bez nových forem vyučování. Na každém učiteli bude záležet, jak iniciativně a objevně dokáže hledat nové cesty a formy, aby oživil a přiblížil svůj výklad i text učebnice dětské vnímavosti a chápavosti. Spousta prostředků se mu к tomu sama přímo nabízí — např. pokusy, filmy, besedy s pracovníky nejrůznějších oborů, exkurze a . návštěvy míst, Ide lidé něco tvoří, organizují, řídí, rozhodují. К tomuto vážnému úkolu nastávajícího školního roku přistupují učitelé s velkou oporou v nových osnovách, které již mají к dispozici. I když se ještě ve všech třídách nebude letos vyučovat podle nich, přece jen už mají před sebou reálnou, konkrétní představu o směru, obsahu i cíli, v jejichž tendenci už dnes mohou všichni mnoho vykonat. Přestavba našeho školského a vzdělávacího systému představuje po své obsahové stránce daleko složitější a zdlouhavější proces než ve smyslu organizačním. Jeho úspěšnému průběhu bude zajisté významnou pomocí nově zaváděný předmět občanská výchova. A tu si je třeba právě v těchto dnech, kdy si učitelé rozdělují své úkoly v pedagogické práci školy, zvlášť důrazně připomenout smysl a poslání tohoto předmětu: budou-li děti hodně znát o našem zřízení, národních výborech a straně, o mezinárodních událostech, zajisté to bude představovat i určitou formu spojení školy se životem pracujících. Ale my máme na tento »předmět« nároky daleko větší. Chceme nejen to, aby děti znaly organizaci a úkoly napiv národních výborů, ale aby také pochopily souvislost a vztahy pracujících к těmto orgánům moci, aby se na této stránce naučily i hluboce ... vážit spravedlivého sociálního uspořádání naší společnosti, aby se staly v budoucnu jeho oddanými obhájci a spolutvůrci. Chceme nejen to, aby děti věděly, co ce nyní děje — dejme tomu — v Africe, ale aby také vášnivě stranily spravedlivému boji afrického lidu za svobodu, lidskou důstojnost a práva na šťastný život. A možná, že učitelé ve škole ani nemusí mnoho vyprávět o nejnovějších úspěších sovětské vědy, o mírovém úsilí představitelů SSSR. Vždyt naše děti nežijí ve vzduchoprázdnu. Ale učitel musí dětem objasnit, v čem spočívají základní společenské vztahy, které všechny tyto úspěchy podmiňují, musí v nich probudit a pěstovat touhu zařadit se jednou do čestného šiku bojovníků za lepší svět pro celé lidstvo, za jeho nejkrásnější sen — komunismus. Z toho je nad slunce jasné, že nelze občanskou výchovu pokládat za jeden z řady jiných »předmětů«, který je snad dokonce vhodný především к doplnění úvazku předepsaného počtu vyučovacích hodin, ale že občanská výchova má být svěřena nejlepším učitelům. Vřelý, nadšený vztah к socialistickému a komunistickému uspořádání společnosti může vzbudit jen učitel, který je sám z hloubi duše prodchnut idejemi komunistické strany, který chápe své poslání učitele jako vychovatele člověka komunistické budoucnosti. V novém školním roce nás přirozeně čekají mnohé úkoly jiné, neméně vážné a obtížné. Loňské usnesení strany hovoří například nejen 0 přestavbě školství, ale zároveň 1 o dalším rozvoji výchovy a vzdělání pracujících. I v tom směru jsme už vybudovali určité základy a chceme již letos dosáhnout úspěchů ještě výraznějších, zejména na úseku výchovy a vzdělání mladé dělnické generace. Vedle toho, že musíme zintenzivnět všestrannou péči o výchovu učňů v odborných učilištích a učňovských školách,, zbývá nám mnoho problémů ve všech formách studia pracujících. Například je sice možno pokládat za úspěch, že к loňským třiceti pokusným třídám středních škol pro pracující už letos přibude dalších 130. Ale ijevidět přitom, že v řadě závodů dosud převládá podceňování vzdělání, zejména všeobecného, znamená mlčky trpět značnou brzdu masového rozvoje úrovně vzdělání pracujících, smiřovat se i s nezdravým přeceňováním jednostranných, pouze technických znalostí. Zde čeká ještě zejména na okresní výbory strany mnoho politické, vysvětlovači i přesvědčovací práce. Okolů máme zkrátka před sebou mnoho a nejsou pochopitelně všechny takové, aby se daly splnit v průběhu jediného školního, roku. Ale je v silách všech výchovných pracovníků, budou-li upřímně o to stát, aby se nastávající školní rok stal významným, zásadním přelomem v přestavbě školského a vzdělávacího systému i v úsilí o další rozvoj výchovy a vzdělání v CSSR. V Praze zasedala Stálá komise RVHP pro elektrickou energii PRAHA 31. srpna (ČTK) — Ve dnech 25. až 30. srpna, bylo v Praze pravidelné zasedání Stálé komise RVHP pro elektrickou energii. Zasedání se zúčastnily delegace Albánské lidové republiky, Bulharské lidové republiky, Československé socialistické republiky, Maďarské lidové republiky, Německé demokratické republiky, Polské lidové republiky, Rumunské lidové republiky a Svážit. sovětských socialistických republik. Jako pozorovatelé byli na zasedání přítomni představitelé Čínské lidové republiky. Komise projednala otázky organizace práce na koordinaci plánů rozvoje energetiky členských států RVHP na období generální perspektivy do r 1980 v souhlase s doporučením XIII. zasedání ifady vzájemné hospodářské pomoci. Komise jednala rovněž o řadě dalších otázek ekonomické a vědeckotechnické spolupráce mezi členskými státy RVHP v oblasti energetiky. ♦ Jednání probíhalo v přátelském a srdečném ovzduší a ukázalo naprostou jednotu názorů na všechny projednávané otázky týkající se spolupráce členských států RVHP. Uh. Gheorghiu-DeJ povede rumunskou delegaci na VS OSN Dne 31. srpna promluvil na zasedáni Velkého národního shromáždění RLR předseda presidia Velkého národního shromáždění I. G. Maurer. Ion Gheorghe Maurer prohlásil, že vzhledem к velkému významu příštího zasedání Valného shromáždění OSN, na němž budou projednávány otázky odzbrojení, navrhuje vláda RLR a presidium Velkého národního shromáždění, aby vedoucím rumunské delegace na tomto zasedáni byl zvolen Gheorghe Gheorghiu-Dej. Návrh byl schválen. (ČTK) Studijní delegace KSSS v Ostravě Ve středu přijela do Ostravy delegace pracovníků Komunistické strany Sovětského svazu, která je v Československu na studijním pobytu. Hosté po uvítání v sekretariátě KV KSČ v Ostravě si dopoledne prohlédli některé provozy Nové huti Klementa Gottwalda v Ostravě-Kunčicích, kde se zajímali o metody stranické práce, strukturu výstavby strany v podniku, zaměření a náplň stranického školení apod. V odpoledních hodinách zavítali do nové městské čtvrti Ostravy- Poruba. (ČTK) Dnes se otvírají brány škol Pionýrské a svazácké organizace vyhlašují závazky a soutěž v péci o svěřené školní potřeby Ještě včera, několik hodin před zahájením nového školního roku, dokon- Ж čovali ředitelé a učitelé na hornické průmyslovce a jedenáctiletce v Kltidně a a devítiletce v Buštěliradě rozdělování učebnic a pomůcek pro každého ? žáka na jeho lavici. Prováděli poslední úpravy a kontrolu výzdob chodeb a ▼ učeben. Bylo vidět na všech učitelích a uklizečkách a školnících, s jakou Vlaskou, pečlivostí a radosti připravuji celou školu к zahájení tolik význam♦ něho a zvláště rodiči a dětmi očekávaného školního roku. Na průmyslové hornické škole v Kladně sl učitelé rozdělili mezi sebe úkoly při předávání školních pomůcek a učebnic. Třídní učitelé při zahájení školního roku hned v první hodině předají žákům všechny učební pomůcky včetně jedinečně vybavených kružidlových, souprav. Však leckteří učitelé se sami přiznali, že si budou chtíi tuto soupravu opatřit, protože ty jejich vlastní vypadají proti těm, které dostanou žáci, chudé. A vyučující jednotlivých předmětů, ti zase předají již v první hodině příslušné učebnice všem žákům třídy. V buštěhradské devítiletce už bylí téměř se vším hotovi. Pro 645 žáků byly připraveny úhledné hromádky učebnic i ostatních školních potřeb. Pionýrská rada školy, která právě zasedala, dokončovala formulaci závazku. Vyhlašují soutěž na mimořádný sběr, především papíru, v měsíci září. V soutěži však budou pokračovat po celý školní rok. Dále se zavazují, že budou šetrně zacházet s učebnicemi a pomůckami a že si opatří na knihy obaly z umělé hmoty. Skupinové “a oddílové rady budou čtvfiletně kontrolovat, v jakém stavu učebnice a pomůcky jsou, a školním rozhlasem a na nástěn-kách budou vyhlašovat nejlepší pionýry a třídní kolektivy. Kromě toho vedení školy a pionýrská rada se obracejí s výzvou na rodiče, aby kontrolovali děti, jak zacházejí s knihami a sešity, a vedli je к pečlivosti a pořádku v zacházení s nimi. Buštěhradská devítiletka společně s MNV připravily skutečně slavnostní zahájení školního roku. Domluvily se, že se dnes v 8 hodin shromáždí žactvo na začátku obce, kde se к nim připojí žáci okolních vesnic včetně školních dětí z Lidic. Slavnostním průvodem projdou všechny školní děti a učitelský sbor obcí na školní hříště, kde předseda MNV a ředitel školy slavnostně přivítají žáky. К shromážděným dětem rovněž promluví jedna z lidických žen. Předání učebnic a školních pomůcek žákům provedou společně s učiteli zástupci MNV a společenských organizací. Příkladu soutěže v péči o svěřené učebnice a pomůcky pionýrů buštěhradské devitiletky následují další pionýrské organizace v kladenském okrese. -jp-Tisícům dětí se dnes rozzáří očí překvapením, radostí i vděčností. Šťastná generace socialistické země! (Foto J. Tachezy) Kosmický koráb zkoumal kosmickou radiaci pomocí jaderných fotoemulzí MOSKVA 31. srpna (ČTK) — Dopisující člen Akademie věd SSSR Sergej Vernov a profesor N. Grigorov ve středeční »Pravdě« uveřejnili podrobnější informace o tom, jak druhý kosmický koráb zkoumal kosmickou radiaci. -Výzkum byl založen na metodě jaderných silnovrstvých fotoemulzí, kterou vypracovali sovětští fyzikové. Po úspěšném návratu fotoemulzí na Zemi sovětští vědci nyní získají rozsáhlé vědecké informace. Metoda jaderných silnovrstvých fotoemulzí se opírá o skutečnost, že kterákoliv rychle se pohybující nabitá částice zanechává ve speciálně připravené fotoemulzi stopu j podobě izolovaných zrnek, které po vyvolání filmu vypadají jako temné skvrnky na světlém pozadí. Čím je elektrický náboj částice větší a čím se pohybuje pomaleji, tím tato zrnka jsou vzájemně blíže a stopa zane-chaná částicemi v emulzi je temnější. Tím lze určit základní vlastnosti a charakter pohybu mikročástic — náboj, hmotu a rychlost — a sledovat, jak se chová po celou cestu pohybu v emulzi. Na palubě kosmické lodi byly přístroje s jadernými fotoemulzemt, z nichž jedny měly zjišťovat složení primárního kosmického záření a druhé pozorovaly vzájemné působení primárních kosmických částic a atomových jader. Fotoemulze ozářené primárními kosmickými paprsky se nyní studují. Na kosmické lodi byly rovněž rozmanité přístroje pro studium jiných druhů záření v kosmickém prostoru. Jedna skupina takových přístrojů měřila ultrafialové a měkké rentgenové záření slunce. Zvláštní dozimetry zjišťovaly stupeň ozáření, jemuž byly vystaveny na palubě živé organismy. Souhrn všech těchto údajů umožní stanovit, jaké záření existuje asi ve 300 kilometrech nad povrchem Země, jak působí na biologické objekty a jadernou fotoemulzí. Značná váha sovětské kosmické lodi umožňuje vynést za hranice atmosféry tnlik pokusných objektů, že bude možno plně v jaderné fotoemulzí prostudovat veškerý souhrn jevě probíhajících vlivem částic vysokých a stipervysokých energií. Vzniká lak možnost měřit sebevětší energii primárních kosmických částic. A lu znamená, že bude možno podrobně prostudovat fyzikální procesy při srážce částic supervysokých energii s atomovými jádry. Piedstavitelé Japonské socialistické strany v Praze Na pozvání ústředního výboru Národní fronty přiletěla ve středu do Prahy ke kratšímu pobytu v Československu skupina představitelů Japonské socialistické strany, vedená jejím význačným činitelem panem Mosaburo Suzukim. Na ruzyňském letišti delegaci přivítala tajemnice ÚV NF L. Kleňhová-Besserová a další zástupci ÚV NF. (CTK) Výmlat letošní úrody v }ZD Bystřice и Benešova (Foto V. Žitný) I V Olomouci zahájil jednání sjezd čs. chemiků Za účasti 400 delegátů ze všech krajů republiky a zahraničních hostů ze Sovětského svazu, Maďarska, Polska a NDR zahájil včera v Olomouci jednání sedmnáctý sjezd čs. chemiků. Vzhledem к množství odborných problémů pracují delegáti ve čtyřech sekcích. Sjezdová jednání budou významnou příležitostí к výměně zkušeností před nástupem do třetí pětiletky, která ukládá chemikům nové odpovědné úkoly, především při uplatňování nových hmot v průmyslové výrobě a při rozvoji pokrokových výrobních metod v zemědělství. Rokování čs. chemiků potrvá do 3. září. (db) Dementi Československé tiskové kanceláře PRAHA 31. srpna (CTK) — Některé západní listy a zpravodajské agentury rozšířily v těchto dnech zprávy o tom, že českoslovenští důstojníci velí jednotkám konžské vlády proti ozbrojeným skupinám konžských separatistů v provincii Kasai. Původcem těchto zpráv je podle údajů tisku kasaiský separatista Kalonji, který byl nucen uprchnout před hněvem lidu, když byly odhaleny jeho plány na vydání přírodního bohatství provincie Kasai kolonizátorům. Československá tisková kancelář je zmocněna prohlásit, že výše zmíněné zprávy postrádají jakéhokoli podkladu a jsou zcela vylhané. Je třeba s veškerou rozhodností pranýřovat a odsoudil tuto průhlednou provokaci, která plně zapadá do rámce pokusů kolonizátorů a jejich pomahačů mařit úsilí ústřední vlády Konžské republiky o zachování nezávislosti, jednoty a celistvosti země a o definitivní odchod všech koloniálních vojsk. JZD UNKOVICE nastupuje do podzimních prací Dodrženi agrotechnických Ihüt má mimořádný význam v nástupu našeho zemědělství do třetí pětiletky. Družstva, která ukoněila žně věas, plynule přecházej! do podzimních prací. V Unkovicích na Břeclavsku skoněili žně za 13 dní. Před termínem zaseli také řepku. Představenstvo JZD, které v minulých dnech hodnotilo průběh žní, navrhlo vyhlásit soutěž v podzimních pracích. Unkovičtí jsou dobře připraveni a chtějí opakovat svůj úspěch ze žní. Žito zasejí do 12. září a do 30. září ukonCí osev pšenice, do 25. září sklidí brambory a do 2. listopadu cukrovku. Výzvu projednávají ostatní družstva na Břeclavsku. -svo- STAV í fKI PI OBILÍ к 30. srpnu 1960 Kraje% Středočeský 94,9 Jihočeský 62,1 Západočeský 88,7 Severočeský 105,8 Východočeský 77,3 Jihomoravský 83,8 Severomoravský 92,3 Západoslovenský 100,4 Středoslovenský 72,6 Východoslovenský 88,4 ČSSR 88,4 Soudruh A. Novotný se zdraví s velvyslancem Republiky Kuby. (Foto ČTK —. J. RubllčJ Přijetí u presidenta republiky Mimořádný a zplnomocněný velvyslanec Republiky Kuby odevzdal presidentu republiky pověřovací listiny PRAHA 31. srpna (ČTK) — President republiky Antonín Novotný přijal včera na Pražském hradě prvního mimořádného a zplnomocněného velvyslance Republiky Kůby Aňgela Ramóna Ruíze Cortese, který mu odevzdal své pověřovací listiny. Velvyslance doprovázeli I. tajemník P. Esteves, II. tajemník P. Hevia Řuíz a konzulární tajemník J. Maclado Tamayo. Odevzdání pověřovacích listin byli přítomni ministr zahraničních věcí V. David, vedoucí Kanceláře presidenta republiky L. Novák, náčelník Vojenské kanceláře presidenta republiky gen. mjr. ]. Čihák, vedoucí odboru ministerstva zahraničních věci dr. K. Petrželka a zástupce vedoucího diplomatického protokolu^ ministerstva zahraničních věcí O. Šícha. Velvyslanec ve svém projevu vysoce ocenil podporu, kterou poskytlo Československo Kubě za krátkou dobu od úpravy obchodních a diplomatic-kých styků; tato podpora Je výrazem přátelství vlád a národů obou zemí, které spojují ideály svobody a touhy po skutečném míru. Zdůraznil dále, že vláda a lid Kuby chtějí opětovat přátelství, které jim československá vláda a lid prokazují v těchto historických chvílích. Velvyslanec dále prohlásil, že bude věnovat všechno své úsilí dalšímu upevňování svazků přátelství a vzájemné úcty, které existují mezi oběma zeměmi. President republiky řekl ve své odpovědi, že československý lid, který s mimořádným zájmem a sympatiemi sleduje úspěšný boj hrdinného kubánského lidu za svobodu, demokracii a národní nezávislost, si upřímně váží jeho přátelství, vřele je opětuje a přeje si je i nadále co nejvíce prohlubovat. Vlastenecké nadšení lidu Kuby jak v revolučním boji za svobodu a demokracii uvnitř země, tak proti pokusům o cizí vměšování je slavnou epochou novodobé historie Kuby a významným přínosem к mírovému vývoji mezinárodních vztahů. President republiky ujistil velvyslance, že mírová politika revoluční kubánské vlády nalezne i nadále upřímnou podporu Československé socialistické republiky, která bude všestranně napomáhat upevňování a rozvíjení přátelských svazků mezi oběma zeměmi. Po odevzdání pověřovacích listin a projevech setrval president republiky s velvyslancem v rozhovoru, kterému byl přítomen ministr zahraničních věcí V. David. 95% vzduchu + 4% vody + 1% pryskyřice = nová stavební hmota x> Vyrábět hmotu nazývanou »most foterm« ve velkém množství nás vlastně naučil jeden z kapitalistických států. Bylo tomu asi tak: na- Nj Si stavbaři přišli к výzkumníkům s nářkem, že s pěnovým betonem NS a dalším lehkým stavebním mate- XS riálem se dají dělat kouzla, ale KS horší už je to s jeho izolační sx schopností. .. a že prý na Západě *v něco už mají atp. ' Tohoto úkolu se ujali zaměstnanci pardubického , Výzkumného ústavu syntetických pryskyřic a laků. Vytvoření požadované izolační hmoty jim nedělalo velké potíže, ale horším oříškem bylo, jak hmotu ve velkých množstvích vyrábět přímo na stavbě. Přeprava této suroviny totiž nepřichází v úvahu. Československý »mofoterm« je složen z 95 procent ze vzduchu, má v sobě 4 procenta vody a jedno procento pryskyřice. Na jeden dvacetitunový nákladní železniční vagón by se vešlo jen necelých pět metráků této hmoty a její přeprava na velké stavby by sl vyžádala vypravení několika nákladních vlaků. Zařízení pro výrobu podobné Izolační hmoty , nám nabízeli i průmyslníci ze Západu, ale jen s tou podmínkou, že se zavážeme odebírat od nich základní suroviny, kterých je u nás dostatek. A tak nezbývalo našim výzkumníkům nic jiného než si přístroje vyrobit sami. Na tento úkol se v pardubickém výzkumu soustředil celý kolektiv pracovníků s inženýry I- Shupárkem, Fr. Leskem a J. Černým. A posuďte sami, jak se jim zhotovení malé přenosné aparatury na výrobu izolační hrnuly zdařilo: Náš »mofoterm« svými vlastnostmi se nejen vyrovná podobným izolačním materiálům ze Západu, ale v mnohém je i předči. Tato pěna o síle 5 cm např. nahradí zvukovou i tepelnou izolaci, zhotovenou z 85centimetrové cihlové zdi. Má stejné vlastnosti jako PVC, ale jen s tím rozdílem, že je na jeden metr krychlový dvacetkrát levnější. A proti podobným hmatám vyráběným v Německé spolkové republice, bude i o mnoho lacinější. O výhodách použití československého »mofotermu« se přesvědčili stavbaři v Ostřešanech u Pardubic, kde uprostřed panelů z cihlobetonu je pěticentimetrová vrstva této hmoty. Na jiných staveništích bude použito »ztuhlé pěny« jako izolace potrubí pro teplou i studenou vodu. Také pražští loďaři projevili o »mofoterm« velký zájem a pro jeho dobré vlastnosti ho chtějí použít při stavbě lodi místo dosavadních korkových izolací. Má sloužit 1 jako ohnivzdorný prostředek proti důlním požárům, jako izolace do velkých chladíren apod. Výrobek z pardubického výzkumného ústavu dělá »své zázraky« 1 na stavbě jedné z hal Východoslovenských železáren. Podle předběžných výpočtů nová hmota vyrobená ze vzduchu, vody a pryskyřice ušetří jen na této jedné stavbě více než jeden milión Kčs. To však neoí zdaleka vše, čím se pracovníci tohoto výzkumného ústavu zabývají. Např. skupina inž. V. Zvonaře a dr. M. Vraného dnes již úspěšně řeší problém, jak celkově odlehčit a tím zrychlit i zlevnit stavby průmyslových hal. Zaměstnanci n. p. Plastimat a Spolku pro chemickou a hutní výrobu chtějí při některých stavbách továrních objektů к zastřešení použít své polyesterové — sklolaminátové krytiny. A proto výzkumníci zde pro ně vyvíjejí co nejlepší pryskyřice. Podařile se jim ze sklolaminátu odstranit matnost, čímž se hmota stává jasně průhlednou. Nyní záleží jen na dlouhodobých zkouškách, zda podobný materiál odolá i různým povětrnostním vlivům. V jiném oddělení výzkumu odborníci sledují obkládací stavební materiál. Použitím polyesterových pryskyřic a kamenné drti chtějí vyrábět takové cihly, kde by nebylo již potřeba z vnější strany omítky. Okolů je mnoho. Vedle stavebních hmot chtějí pardubičtí výzkumníci zlepšit kvalitu speciálních lepidel a laků. Nyní vyrobili takovou polyesterovou pryskyřici, které se bude v nedaleké budoucnosti používat jako nátěrové hmoty pro nábytek. Tato fíryskyřice (pro svůj vysoký lesk) se už dnes dobře uplatnila a za krátkou dobu budou tímto zrcadlovým leskem opatřeny skříně televizorů, rádia a , nábytek. To však je jen zlomek z úloh, které si pracovníci Výzkumného ústavu syntetických pryskyřic a laků v Pardubicích pro příští léta před sebe postavili. A nyní je na stavbařích i, architektech, do jaké míry tuto pomoc výzkumníků využijí. VL. NEPRAŠ I