Somogyi Néplap, 1961. június (18. évfolyam, 127-152. szám)

1961-06-24 / 147. szám

SOMOGYI NÉPLAP 1 Gyógyító testnevelés Interjú dr. Karai Istvánná gyógytorna tanárnővel Több mint három éve a min­­isztéri­um egy ige­n népszerű intézkedést hozott. Eszerint le­hetőség nyílik rá — főleg me­gyeszékhelyeken —, hogy testnevelés alól felmentett gye­­­rekek orvosi vizsgálat és javas­lat után szakképzett gyógytor­na tanár vezetésével gyógyu­lásukat elősegítő tornaórákon vegyenek részt. Kaposvárott két év óta dr. Karai Istvánná foglalkozik rendszeresen a gyermekekkel. Hivatását nagy szakmai felké­szültséggel, tapasztalattal és nagyon sok szeretettel végzi. A tanév végén megkértük, tájé­koztassa lapunk olvasóit mun­kájáról, eredményeiről. — Hány tanuló járt gyógy­tornára ebben a tanévben, és milyen formában folyt a gyógyító testnevelés? — Az év elején megtartott vizsgálatok alapján minden is­kolaorvos felmérte az iskola egészségügyi helyzetét, és ki­válogatta a rendes tornaórá­kon való részvételre alkalmat­lan gyerekeket. Ezeket már a betegségük alapján csoportok­ba osztott gyerekeket a sport­orvos felülvizsgálta, és egész tanév folyamán ellenőrizte. Ta­nítványaim Kaposvár általá­nos- és középiskoláiból kerül­tek ki, szám szerint közel 200- an.­ Nem volt könnyű az idő- és órabeosztás. Ugyanis beteg­ségi csoportok, korcsoportok és nemek szerint is külön kell beosztani a gyerekeket. A be­tegség neme szériáit például van szívbeteg, vegatatív ideg­­rendszeri, magasvérnyomásos, pajzsmirigyes és gerincferd­ülé­ses csoportom. A Cukoripari Technikum tor­natermében 45 perces­­ órákon foglalkoztam a csoportokkal. A részvétel kötelező. A hiány­zást éppúgy beírjuk a naplóba, és igazolni kell, mint egyéb órákon. Az órák bemelegítő jellegű játékkal kezdődnek, majd sorakozás, légzési gya­korlatok következnek. Ezután pulzust mérünk. Tekintve, hogy a csoportok nagy létszámúak, az viszonylag egyénen­­kénti pulzusvizsgálat sok időt venne el. Ezért a tanulók jobb kezüket a szívükre helyezik, bal kezükkel átvéve a szív rit­musát, jobb kezükre mért ko­pogással jelzik a szívműködést. Aki a normálisnál sebesebben kopog, az néhány perc pihenés után — ha már jó a pulzusa — ismét részt vehet a gyakorla­tokban. Rendellenesség esetén a sportorvos is megvizsgálja. Szabad-, kéziszer- vagy lab­dagyakorlatok követik a pul­zusmérést, majd ismét játék és pulzusmérés. A pajzsmirigye­sek gyakorlatai például rész­­­ben fogyasztó, részben izomla­zító és erősítő jellegűek, gyerekek tudatosan végzik eze­­­ket a gyakorlatokat. Tudják, hogy minden, ami itt történik, ugyanolyan fontos a gyógyulá­suk érdekében, mint a sportor­vosi ellenőrző vizsgálat, vagy az előírt orvosság bevétele. Te­kintve, hogy az egyes csopor­tokba különböző korú gyerme­kek kerülnek, a nagyobbak mindig szemmel tartják a ki­csiket. — Mi a tapasztalata: ja­vult-e a gyerekek egészségi állapota a gyógytorna-órák hatására? — Ezeknél a­­ betegségeknél maga a gyógyítás folyamata is hosszú éveket vesz igénybe, így egyetlen tanév alatt nehéz le­mérni, hogy a gyógytorna-órák miben és mennyiben segítették elő ezt a folyamatot. Év elején lemérjük, hogy egy bizonyos gyakorlatterhelésre hogyan reagál a szervezet? Évközben és év végén ellenőrizzük ugyanezt a gyakorlatot. " Az eredmény: a légzés, a pulzus, a vérnyomás is lényegesen jobb, a gyerek év közben és év vé­gén már többet bír el, mint év elején. Egy biztos: a gyerekek na­gyon szeretnek ide járni. Fel­szabadulnak, nincsenek gátlá­saik. Az iskolák tornaóráin életerős, egészséges társaik le­nézték őket. A pajzsmiri­gyesek például a hízásra való hajla­muk miatt állandó céltábláik voltak társaik gúnyolódásának. Itt megszűnik a kisebbrendű­ségi érzésük. Egyenlő értékű embereknek érzik magukat. Talán ez a legfontosabb ered­ménye a gyógytornának. Ki­küszöböli a lelki zavarokat, ön­bizalmat ad, és hozzásegíti gyermeket, hogy higgyen gy­­­­gyulásában. S a szervi baj gyógyításához ez nagyon fon­tos. • * • A Művelődésügyi Miniszté­­rium elismerésre méltónak ítélte a Kaposvárott folyó gyógytornát. Úgy értékelte, hogy az itteni módszerek kísér­leti lehetőségeket biztosítanak a továbbiakban. Milyen szép lenne, ha ezek a jelentős kísérletek már nem egy másik mimisztérium fel­ügyelete alá tartozó épület szí­vességből átengedett tornater­mében folynának! W. E. 6 Hanglemezeket kölcsönöz a Népművelési Tanácsadó A Népművelési Tanácsadó ebben az évben egyre nagyobb segítséget nyújt a művelődési otthonok munkájához. Taná­csokkal és szemléltető eszkö­zökkel látja el a községeket. Sok községben nyáron sem szünetel a művelődési munka, a műsoros rendezvények mel­lett ismeretterjesztő előadások is hangzanak el július, augusz­tusban. Főképp a fonyódi já­rás községeiben terveztek a művelődési otthon igazgatók három-négy előadást a nyárra. Többségében mezőgazdasági előadások hangzanak el A Népművelési Tanácsadó a közelmúltban sok szemléltető eszközt kapott Budapestről. A mezőgazdasági előadásokhoz különböző metszeteket, mintá­kat, ábrákat, képeket tud köl­csönözni. Új ismeretterjesztő szakkönyvekkel is gazdagodott a tanácsadó könyvtára. A köz­ségekben nemigen rendeztek zenei ismeretterjesztő előadá­sokat, mert nehezen tudtak a szemléltetést szolgáló zenemű­vekhez hozzájutni. A Népmű­velési Tanácsadó több száz hanglemezt kapott. A külföldi és magyar klasszikusok művei­ből álló hanglemez­tár a műve­lődési otthonok munkáját se­gíti. Eg­yre több község veszi igénybe a Tanácsadó szak­könyveit és szemléltető eszkö­zeit. A jövőben még többen kölcsönöznek majd táncleírá­sokat, kottákat. Nagy por volt — vontatónak rohant Cseider Tibor kapolyi lakost a napokban súlyos sérülések­kel szállították kórházba. Mo­torkerékpárjával a tabi or­szágúton közlekedett, amikor egy autóbusz előzte meg. Nagy volt a por, nem látott rende­sen, s ahelyett, hogy megállt volna, motorját a menetirány szerinti baloldalon vezette. Ké­sőn vette észre a szembejövő vontatót, s belerohant. Cseider Tibor lábát törte, koponyaala­pi sérülést szenvedett. A bal­eset következtében a jármű­vekben kb. 3000 forint kár ke­letkezett. Vitrofir lelőhely Kazahsztánban Kazahsztán szűzföld terüle­tén vagy tízmillió tonna vitro­­firt tartalmazó földréteget ta­láltak. A vitrofir sötétszürke színű természetes üveg, mely igen értékes építőanyag. Felhe­vítve négyszeresére nyújtható. Mint hőszigetelőt is használják a beton- és a cementgyártás­nál. Szombat, 1961. június 24. Egyre népszerűbb lesz a magyar tenger partján a camping. A sátortáborokban ez­rek meg ezrek keresnek a jó idő beálltával felüdülést. A SZOT üdülőkarbantartó rész­lege most új típusú campingeket épít. Balatonlellén a napokban készült el 60 nyári lak, amely alkalmas arra, hogy egész családok töltsék itt el a nyári szabadságukat. Iskolások a földeken Vége a tanévinek, megkezdő­dött a vakáció. Sok iskolás ka­pát fogott a barcsi járásban, s dolgozni ment a termelőszövet­kezetbe. Közeledik a táborozás, országjáró kirándulás időpont­ja. A gyerekek keresetükkel szeretnék a kirándulások, tá­borozások költségeit kiegészí­teni. A babócsai iskolások nyolcszázharmincöt keresztet hordtak össze húsz hold árpa­­földön. Somogytarnócán az ál­lami gazdaságban nyolcvan gyerek kukoricát kapált, het­ven a burgonyát gyomtalaní­­totta szerdán. Az iskolások há­rom holdat kapáltak meg és negyven hold burgonyát tisztí­tottak meg a gyomtól. A csorko­­nyavisontai gyerekek se akar­nak lemaradni. A Kossuth Termelőszövetkezetben ötvenen segítettek paradicsomot gázol­ni. A lakócsai pajtások hat zsák cukorborsót szedtek. La­­don öt hold szénát gyűjtöttek össze a gyerekek. Jövő héten egy harminc fős csoport kuko­ricát kapál. Tótújfalun har­minckét gyerek megy el a Ha­tárőr Termelőszövetkezetbe dolgozni. Az iskolások hatvan hold kukorica pétisózását vál­lalták. A somogyaracsiak hétfőn kezdik a munkát. Har­­s­minc gyerek kukoricát kapál majd. A kálmáncsai gyerekek a kévéhordásnál és a borsósze­­désben segítenek. Somogytar­­nócán az állami gazdaságban aratásig 25—30, az aratás meg­kezdése után negyven gyerek dolgozik minden nap. ÉRDEKESSÉGEK -fincsAsAaok Iskolások papucsban A Trier környéki Welschil­­ling városka általános iskolá­jának szülői munkaközössége erőteljesen tiltakozott ama rendelet ellen, hogy a gyere­kek kizárólag papucsban, vagy harisnyában léphetnek be az osztályterembe. Az igazgató ál­lítólag azért ragaszkodik ren­­deletéhez, mert mint mondja, az iskola tölgyfa padozatát megrongálják a gyerekek szö­ges cipői. A szülők viszont az­zal érvelnek, hogy a gyerekek jóformán sohasem viselnek szöges cipőt. Professzor a cirkuszban Charles X. Boaz, a michiga­­ni egyetem filológiai tanára felcserélte a professzori tanárt a cirkuszi bohóc kosztümjével. E furcsa elhatározásra állító­lag az a megállapítás késztet­te, hogy pedagógiai pályája alatt sokkal könnyebben si­került hallgatóit megnevettet­nie, mint a nyelvtudomány bonyolult fogalmaiba bevezet­nie. Boaz professzor tehát be­adta lemondását és szerződést kötött a »Penny Brothers« cir­kusszal. Első fellépése már an­nál is inkább viharos sikert aratott, mert a publikum nagy­­része volt hallgatóiból került ki. Melyik nem megbízhatóbb ? A finn parlamentben egy képviselőnő azt állapította meg, hogy a nők sokkal meg­bízhatóbb munkaerők, mint a férfiak, és azzal érvelt, hogy az ország ideggyógyintézetei­ben háromszor annyi férfit ápolnak, mint amennyi nőt. A képviselőnő fejtegetéseit egy közbekiáltás szakította meg: »Ne feledkezzék meg arról, hogy ki juttatta szegényeket oda!« Mikor ne bíráljunk? autón teljesített járőrszolgála­tot. Nem történt semmi érde­kes, és így azzal töltötték az időt, hogy elöljáróikat szidták. A járőrszolgálatról visszaér­kezve azonnali hatállyal elbo­csátottál­ őket. Elfelejtették ki­kapcsolni az adóberendezést. Asszonyi ötlet • A Pireneusok egyik falucs­kájában az asszonyok vasár­naponként mindig sokáig vár­ták haza ebédre kocsmázó fér­jüket. Néhány héttel ezelőtt »ellentámadásra« határozták el magukat: elfoglalták az egyetlen ivó asztalkáit. A fér­jek nem tehettek egyebet, ha­zamentek, a sarkukban levő asszonyok máris tálalhatták a vasárnapi ebédet. Honnét ered a nadrág hajtókája? Egy hetilap olvasója érdek­lődött a nadrág hajtókájának eredete iránt. Válasz: pontosan 100 év előtt történt­ a walesi herceg inasa, amikor gazdája nadrágait összecsomagolta, a bőrönd méreteinek megfele­lően felhajtotta a nadrágszára­kat, úgy, ahogyan az ma di­vat. Amikor a nadrágokat bőröndből kiemelte, télt, hogy a a gyűrődés m­iatt kikap a gaz­dájától. Jobbnak látta tehát úgy hagyni a felhajtást. Becsületből vizsgáztak Felállt a bírónő, s utána teremben mindenki. A két vád­a­lott arcán ijedt szorongás ül. Karsai Aranka szeméből kön­­­nyek csordulnak ki, végigpp­­regnek arcán, de nem meri zsebkendőjét elővenni. Lopva a mellette álló barátnőjére, Nagyréti Máriára tekint. Mi lesz most velük? Börtönbün­tetésre, vagy javítóra ítélik őket? Csak legalább barátnőjét ne ítéljék el, hiszen ő az oka mindennek... Úgy örült, amikor tanítójuk bejelentette: Gyerekek, boltot nyitunk az iskolában. Tapsolt, nevetett örömében, különösen, amikor tanítója így folytatta: Mi vezetjük a boltot, mi ren­deljük meg a szükséges áru­kat, és mi kezeljük a pénzt is. Erre a munkára egy megbíz­ható, jól számoló és értelmes gyerek kell. Arank­a, téged ja­­vasollak. Vállalod? Akkor nem is tudott szólni az örömről, csak felállt, s bol­dogságtól pirosló arccal haj­totta meg a fejét. Igen. Nem hitte volna, hogy tanítója en­­­nyire bízik benne, ennyire be­csüli. Amikor megnyílt a bolt,­­ először állt szünetben a kis asztal mögé, fehér kötényt kö­tött magára. Nem volt semmi hiba. Még a vele egy padban ülő Juhász Irénnek se enged­te meg, hogy a Sportszeletért kevesebbet fizessen, mint ami jár. Kovács Piroska hitelben akart vásárolni. — Hol hallottál te ilyet? — utasította vissza kérését. rajzolt otthon egy papírt Este ráírta: Hitelt hiába is kérsz!és Egyszer csokoládéevésre tá­madt kedve. Elfogyasztott egy öt forintba­­ kerülő szeletet, amikor be akarta tenni a pénzt, s akkor látta, hogy mindössze 2,20 forintja van. Megijedt. Mi lesz, ha észreveszik? Ha meg­számolják a pénzt és megné­zik, mennyi áru fogyott el. Nem tették, bíztak benne. Ek­kor kapott bátorságot. Leg­közelebb már két táblát sül­­­lyesztett a zsebébe. S amikor a füzete betelt, fizetés nélkül vett el egyet-kettőt a szekrényből. Barátnője, Nagyréti Mária egyszer észrevette, hogy nem fizet. Neki is adott , ezután rendszeresen­ kellett, néhány Valamire pénz forint. Apró nemű volt, egy százast vitt el a boltéból, hogy majd visszavi­szi. Elfogyott az egész. Süte­ményre, szalámis zsemlyére, málnára. De elfogyott egy má­sik és egy harmadik százas is... Milyen szomorúan nézett rá tanítója, amikor kiderült a több száz forintos sikkasztás. Tekintete jobban fájt, mintha kemény szavakkal, csattanós pofonnal büntette volna csele­kedetéért. Az idézés. Apja, anyja sápadtan nézték, ő meg remegve olvasta. A társadalmi tulajdon sérelmére elkövetett sikkasztás miatt indított bűn­ügyben ... Szenvtelen volt a­ kihallga­tást végző rendőr. Apja, anyja neve, vagyoni helyzete... Büntetve voltak? Szeretett vol­na felkiáltani. Az én szüleim, becsületes emberek, nem kel­lett azoknak sohasem a másé. A rendőr tovább folytatta: — Te voltál már büntetve? — Nem, soha! Bűnös vagyok, de tessék elhinni, és csak most az egyszer tévedtem... Ó, de fájt, amikor a rendőr közbevá­­­gott: — Elég. A többit majd elme­sélheted a bíróságon. Korán kezdted te is... Felrezzen. Mintha bátorítás, biztatás sugározna a szigorú arcú, de meleg tekintetű bírónő szeméből. Szíve mégis össze­szorul, amikor hallja: — A Népköztársaság nevében: bűnösnek mondja ki a fiatal­korúak bírósága Karsai Aran­kát a társadalmi tulajdon sé­relmére elkövetett sikkasztás, Nagyréti Máriát pedig a társa­dalmi tulajdon sérelmére elkö­vetett orgazdaság bűntettében. Karsai Arankára a bolt vezeté­sét bízta a tanítója. Visszaélt a bizalommal, több száz forintot sikkasztott. Nagyréti Mária tu­dott erről, mégis elfogadta lopott csokoládét. Tettével ár­a­gazdaságot követett el... A bíróság azonban látja, hogy mindketten őszintén megbán­ták tettüket. Ezért egy évi pró­baidőre bocsátja őket... O, hogy örültek, köszönték s ígérték, nem csalódik a bí­róság .. • Elröppent az egy esztendő. Itt járták az iskolát, dolgozni mentek. Becsülettel megállták helyüket a munkában, megfo­gadták szüleik, a kirendelt gyám és munkadójuk tanácsát. Most újra ott állnak a bíróság előtt. Szégyellik tettüket, de már felemelt fejjel, bátran néznek a bírónő szemébe. Be­csületből jól vizsgáztak. Dr. Gelencsér Ilona kihirde­ti a tanács ítéletét: Az eljárást megszüntetjük... Fellélegezve hagyják el termet. Nem mondják, de ar­a­cukon látni: őket már nem kell a bíróságnak figyelmeztetni a becsületre. Szalai László i New York külvárosában két rendőr rádióval ellátott riadó­Azonnali belépésre felveszünk képesített könyvelői vizsgával és gya­korlattal rendelkező könyvelőt. Alsóbogáti Állami Gazdaság, up. Somogyjád. (3714) A Pécsi Műszaki Anyag­os Gépkereskedelmi V. jún. 26-én hétfőn és 27-én kedden becslési napokat tart. Címeket a Magyar Hirdetőbe, Kossuth L. n. 4. alatt kérjük leadni. (10051) A Böhönyei Vegyesipari Rész gyakorlattal és képesítéssel rendelkező főkönyvelőt keres azonnali belépéssel. Megegyezés esetén útiköltséget térítünk, (3709) Szíjgyártó és sportlabdakészítő ipari tanulókat felveszünk. Kaposváriak előnyben ! Szíjgyártó KIsz­­ (2444)Május 1 utca 34. sz. Somogyi Néplap Az MSZMP Somogy megyei Bizottsága és a Somogy megyei­­ Tanács lapja. Felelős szerkesztő: KISPERK JÓZSEF. Szerkesztőség: Kaposvár, Sztálin u. 14. Telefon 15-10, 15-11. Kódja a Somogyi Néplap Lapkiadó Vállalat, Kaposvár, Latinka S. u. 2. Telefon 15-16. Felelős kiadó: WIRTH LAJOS. Készült a Somogy megyei Nyomda­ipari Vállalat kaposvári üzemében. Kaposvár, Latinka S. u. 6. (F. v.: László Tibor) Terjeszti: a Magyar Posta. Elő­fizethető a helyi postahivataloknál és postáskézbesítőknél. Előfizetési díj egy hónapra 11 *4»

Next