Új Pedagógiai Szemle, 2009. július-december (59. évfolyam, 7-12. szám)
2009-07-01 / 7. szám
2009/7 Tartalom Tanulmányok ...................1 111 3 Gyinecakian Viktória: A zene mint az egyensúly és tolerancia forrása. Music Europe Program 18 e/Intal-Xundström Ilona: Kodály pedagógiai elvei a modern esztétikai filozófia tükrében 35 QJurián I Miklós: A virtuális polifónia kaotikus permutációinak felismerése és kreatív alkalmazása. Egy új koncepció körvonalai az énektanítás kezdő szakaszában 47 Janurik IMárta: Hogyan viszonyulnak az általános és középiskolás tanulók a klasszikus zenéhez? 65 IMáritaPéter: Életre szóló játék. Varga Károly játékos zenei ismeretterjesztési és pedagógiai munkássága 74 Kis Jenőné Kenesei gua: Zenéről a felsőfokú tanítóképzés kezdetének 50. évfordulóján Nézőpontok ----------------------------------------------94 „A művészetoktatás arra való, hogy érzelmeket, élményeket közvetítsen." Kerekasztalbeszélgetés a zenei nevelésről (Mayer József) 103 „Meggyőződésem, ha Kodály láthatta volna, hogy én Bachra bukfencezem a gyerekekkel, akkor azt mondta volna: Hm..." Interjú Kokas Klára zenepedagógussal, az AGAPE Zene-Életöröm Alapítvány létrehozójával (Tóth Teréz) 110 Egy újabb trójai faló. Kerekasztal-beszélgetés a nem szakrendszerű oktatás bevezetéséről (Mayer József) 120 „Az iskolának kell innovatívnak lennie". Beszélgetés Székely Andrással, a Máriaremetei-Hidegkúti Ökumenikus Általános Iskola igazgatóhelyettesével (Mayer József)