Leánynevelő Intézet, Aszód, 1946
hirtelen beáramlása, különösen az ált.isk. VI.o-ba. Lassan tudtak felszívódni s az osztályok haladását, tudásszínvonalát károsan befolyásolták. A tanári kar munkáját erősen hátráltatta a tanulók egy részének hiányos iskolábajárása is. Ez ismeretlen tünet volt eddig a középfokú iskolában. Aki beiratkozott, az pontosan járt, nem kellett szép szóval csalogatni, büntetéssel fenyegetni. Igazgató és az osztályfőnökök felkeresték otthonukban a mulasztók szüleit, hogy a felsőbb hatóságok óhajának megfelelően, megértessék velük a tanulás, művelődés szükségességét és hasznát, de az V. és VI. o. tanulóinak egy csoportja egész éven át rendszeresen mulasztott. Egyes szülők nem is akarják az általános iskola alsó négy osztályának elvégzése után tovább taníttatni gyermekeiket és pedig épen azok, akik minden iskolai díj fizetése alól mentesek. A tanulók egy része igen rossz szociális viszonyok között él. Nemcsak a szükséges taneszközökkel, de megfelelő ruházattal és dílével sem rendelkezik. A téli hónapokban ezért nem tudtak rendesen bejárni, pedig az iskola is igyekezett rajtuk segíteni, taneszközöket, könyveket ajándékozott, egyeseknek még a beírási díját is megfizette. Sok szó esett a tankönyvek, taneszközök drágaságáról, s valóban az erre szükséges kb. 100 Ft-ot sok szülő képtelen előteremteni. Az iskola sem tudott hathatósan segíteni, mert a könyváltozások miatt segélykönyvtárát meg kellett semmisítenie, új létesítésére nem volt anyagi ereje. Olcsó tankönyvek mielőbbi kiadása nagyon fokozná az iskolábajárási készséget. A tanári kar mindezen gátló körülmények ellenére is igyekezett fenntartani az iskola szellemi nívóját. A tanév végére a megfogyatkozott ált. isk. osztályok tudásszínvonala kiegyenlítődött, úgy hogy a középérdemjegyek szerint a tanulmányi eredmény itt is jó /2/ volt. A VKTT. 75000/1946.sz. rendeletével életbeléptetett ált. iskolai tantervet a tanári kar áttanulmányozta, ennek alapján elkészítette v. átdolgozta a tanmeneteket s az új tanterv szerint végezte munkáját. A tanítás zavartalanul folyt december végéig. A karácsonyi szünet után, jan. 20-tól márc. 5-ig, kétsoros ablakok hiánya és fűtési nehézségek miatt, csökkentett óraszám mellett másodnaponként jártak be az egyes osztályok tanulói, így tanulmányaikban a folytonosságot mégis fenntartották. A szülők többsége a szabadon választott tárgyak közül a német nyelv tanítását kívánta az ált. isk. V. és "'TI. "-ban; 3-5 növendék latin nyelvet tanult. A vallásos nevelést a hitoktatók irányították, de a tanári kar is készséggel támogatta munkájukat, mert érezte, hogy a jövő nagy feladatait csak tiszta erkölcsű, erős hitű