Leánynevelő Intézet, Aszód, 1946

hirtelen beáramlása, különösen az ált.isk. VI.o-ba. Lassan tud­tak felszívódni s az osztályok haladását, tudásszínvonalát ká­rosan befolyásolták. A tanári kar munkáját erősen hátráltatta a tanulók egy ré­szének hiányos iskolábajárása is. Ez ismeretlen tünet volt ed­dig a középfokú iskolában. Aki beiratkozott, az pontosan járt, nem kellett szép szóval csalogatni, büntetéssel fenyegetni. Igazgató és az osztályfőnökök felkeresték otthonukban a mulasz­tók szüleit, hogy a felsőbb hatóságok óhajának megfelelően, megértessék velük a tanulás, művelődés szükségességét és hasz­nát, de az V. és VI. o. tanulóinak egy csoportja egész éven át rendszeresen mulasztott. Egyes szülők nem is akarják az álta­­­lános iskola alsó négy osztályának elvégzése után tovább tanít­tatni gyermekeiket és pedig épen azok, akik minden iskolai díj fizetése alól mentesek. A tanulók egy része igen rossz szociális viszonyok között él. Nemcsak a szükséges taneszközökkel, de megfelelő ruházattal és d­ílével sem rendelkezik. A téli hónapokban ezért nem tudtak rendesen bejárni, pedig az iskola is igyekezett rajtuk segíte­ni, taneszközöket, könyveket ajándékozott, egyeseknek még a be­­írási díját is megfizette. Sok szó esett a tankönyvek, taneszközök drágaságáról, s valóban az erre szükséges kb. 100 Ft-ot sok szülő képtelen előteremteni. Az iskola sem tudott hathatósan segíteni, mert a könyváltozások miatt segélykönyvtárát meg kellett semmisí­tenie, új létesítésére nem volt anyagi ereje. Olcsó tankönyvek mielőbbi kiadása nagyon fokozná az iskolábajárási készséget. A tanári kar mindezen gátló körülmények ellenére is igye­kezett fenntartani az iskola szellemi nívóját. A tanév végére a megfogyatkozott ált. isk. osztályok tudásszínvonala kiegyen­lítődött, úgy hogy a középérdemjegyek szerint a tanulmányi eredmény itt is jó /2/ volt. A VKTT. 75000/1946.sz. rendeletével életbeléptetett ált. iskolai tantervet a tanári kar áttanulmányozta, ennek alapján elkészítette v. átdolgozta a tanmeneteket s az új tanterv sze­rint végezte munkáját. A tanítás zavartalanul folyt december végéig. A karácsonyi szünet után, jan. 20-tól márc. 5-ig, két­soros ablakok hiánya és fűtési nehézségek miatt, csökkentett óraszám mellett másodnaponként jártak be az egyes osztályok tanulói, így tanulmányaikban a folytonosságot mégis fenntar­tották. A szülők többsége a szabadon választott tárgyak közül a német nyelv tanítását kívánta az ált. isk. V. és "'TI. "-ban; 3-5 növendék latin nyelvet tanult. A vallásos nevelést a hitoktatók irányították, de a ta­nári kar is készséggel támogatta­ munkájukat, mert érezte, hogy a jövő nagy feladatait csak tiszta erkölcsű, erős hitű

Next