Dunaújvárosi Hírlap, 1984. október (29. évfolyam, 79-87. szám)
1984-10-19 / 84. szám
VILÁG PROLETÁRJAI EGYESÜLJETEK XXXIV. évfolyam, 84. szám ~ 1984. október 19., péntek ~ ára: 1,80 FtHt MA? AZ MSZMP VÁROSI BIZOTTSÁGA ÉS A VÁROSI TANÁCS LAPJA Az óvodától az esti egyetemig Jó kezdet az iskolákban Tanulókról, gyerekekről és felnőttekről, iskolákról, tanfolyamokról, a tanévkezdés tapasztalatairól tárgyalt legutóbbi ülésén (1984. október 16-án) a városi párt-végrehajtó bizottság, miután meghallgatta az 1984/85-ös tanév, illetve politikai oktatási év megkezdésének tapasztalatait összegző szóbeli tájékoztatókat. ősztől tavaszig a felszabadulás 40. évfordulója és a XIII. kongresszus ad sajátos feladatot a politikai tanfolyamok előadóinak és hallgatóinak, akik közül legtöbben (négyezren) a tömegpropaganda-tanfolyamokat látogatják. Az érdeklődés változatlanul nagy, sokakat érdekel a nemzetközi, a bélés a helyi politika. Jól startoltak a tanulócsoportok, jól felkészültek a propagandisták, és egyre több helyen sikerült megújítani a foglalkozások módszereit. A tömegpropagandatanfolyamok nagyobbik fele már kötetlen, ahol nem előadások vannak, hanem alkotó beszélgetések, termékeny viták folynak. A propagandisták többsége jól képzett, nagy tapasztalatú elvtárs, ami egyúttal azt is jelenti, hogy közöttük az optimálisnál kevesebb a fiatal. Propagandista klubok működnek, amelyek jól segítik az előadók és vitavezetők munkáját. Az esti egyetem kihelyezett tagozatán az új tanévben összesen 24 osztályt és továbbképző tanfolyamot szerveztek, a Marxizmus— Leninizmus Esti Középiskolában pedig 13 osztály kezdte meg a munkát, mintegy 580 hallgatóval. A kialakult vitát összegezve, az ülésen elnöklő Gadanecz György, a városi pártbizottság első titkára felhívta a figyelmet a tervszerűség, a megújulóképesség fontosságára, és a helyi politika képviseletére. Megállapította, hogy a gazdasági és a személyzeti vezetők az eddigieknél is nagyobb fontosságot tulajdoníthatnának a politikai oktatásnak. Általános tanulság — mondotta —, hogy ott folyik jó propagandamunka, ahol a pártalapszervezetek és pártszervek folyamatosan foglalkoznak a politikai oktatással, a propagandisták és a hallgatók segítésével, ellenőrzésével. A végrehajtó bizottság köszönetet mondott mindazoknak, akik a politikai oktatási év elindításáért fáradoztak. Az óvodások száma csökken, az általános iskolásoké viszont növekszik, hangzott el az állami oktatásról szóló tájékoztatóban. Háromszázzal kevesebb óvodás van, mint tavaly, és 428-cal több az általános iskolás. sz! Már csak a Béke városréóvodák túlzsúfoltak, ahonnan 120 kisfiút és kislányt kell más városrészekbe utaztatni. A város környéki községek óvodáiban is kielégítő a helyzet, csupán Pusztaszabolcson vannak gondok. Az általános iskolák nyári felújítása rendben befejeződött. Az idén 9200 általános iskolás diák (a kisegítő iskolába járókkal együtt) van városunkban. A város környéki általános iskolákba 6770 gyerek jár. Sajnos, igen magasak (32—38 tanuló) az osztálylétszámok. Továbbra is vannak utaztatások, az idén 120 áthelyezési kérelem érkezett, az indokoltakat teljesítették. A tanulószobát és a napközis ellátást a vártnál kevesebben igénylik: 2665 gyerek jár napközibe, az iskolák fogadóképessége ennél nagyobb. Az új tanévben 16 új pedagógus érkezett a városba, de még így is üresen maradt 14 státusz. Húsz nyugdíjas pedagógus tanít. A városban nem alkalmaznak képesítés nélküli tanítót, a környező községekben azonban hatvanketten állnak a katedrán. A középiskolák közül a Münnich Ferenc Gimnáziumban nem volt nagy túljelentkezés, ezzel szemben a Rudas László Szakközépiskolának kellett igen sok jelentkezőt visszautasítania. A Bánki Donát Szakközépiskola nem tudta betölteni az elsősök számára fenntartott helyeket. A 340. számú iparitanuló-iskolába minimális túljelentkezés volt, a 316-osban viszont sok hely üresen maradt. Itt „sláger” az erősáramú szakközépiskolai osztály, ahol a szakma mellé, érettségi bizonyítványt is kapnak a tanulók. A vita után hozott határozat szerint: a középiskolák ezentúl jobban vegyék figyelembe az üzemek munkaerőigényeit; a Mező Imre Általános Iskola és a Munkásművelődési Központ alakítson ki szoros együttműködést; a város környéki községek pedig igyekezzenek helyben lakó fiatalokat foglalkoztatni képesítés nélküli tanítóként, hogy a diploma megszerzése után az eddiginél kevesebben hagyják el a falusi iskolákat. Az új tanév legjelentősebb eseménye volt a tizenhat tantermes általános iskola felavatása (Rozsnyai Zoltán felvétele) Falugyűlés Előszálláson és Perkátán Községből nagyközség Perkáta és Előszállás lakói falugyűléseken kérték a megyei tanács végrehajtó bizottságát, hogy községüket nagyközséggé nyilvánítsák. mintegy négy—négyezer lakosú települések vezetői szerint mindkét falu megfelel azoknak a kívánalmaknak, amelyek egy nagyközségtől elvárhatók. A megyei tanács végrehajtó bizottsága a közeljövőben dönt Perkáta és Előszállás kéréséről. Volt szóló szőlő és mosolygó alma kedden délelőtt a dunaújvárosi piacon. Az előbbinek kilóját tizennyolc-húsz, az utóbbit fajtájától függően tizenhat-húsz forintért kínálták. (Így érthető, hogy csak az alma mosolygott, a vásárlók nem nagyon.) Ezenkívül árultak körtét is húsz, görög- és sárgadinnyét tíz, illetve húsz forintért, ez utóbbi azonban már csak savanyúságnak való. A paradicsomnak tizenöt-húsz, a paprikának harminc-negyven forintért mérték kilóját. A vöröshagymát és a karfiolt tizenhatért adták, a héjas mandula kilójáért negyven, a gombáért ötvenhatvan forintot kértek Hétfőn hatkor városi tévé Ismét műsort sugároz hétfőn este a városi televízió. Néhány cím a 6-os csatornán este hat órakor kezdődő programból: Lehet-e olcsóbban házat építeni?. Városrészi nap, Iskolaavatás. Az idősek is jól érezhetik magukat ... Sportkedvelőknek. A műsort este nyolc órától megismétlik. Országgyűlés Tegnap délelőtt 10 órakor összeült az országgyűlés. Az őszi ülésszak napirendjén három téma szerepelt: a tisztességtelen gazdasági tevékenység tilalmáról szóló törvényjavaslat, a kormány külpolitikai tevékenységéről készült illetve a tanácsokra érvényes, 1971. évi törvény végrehajtásáról készített beszámoló. Az első napirend előterjesztője dr. Markója Imre igazságügyminiszter volt, aki expozéjában kifejtette az új törvényjavaslat megalkotásának fontosságát. Gazdaságirányítási rendszerünk tervszerű, az áru- és pénzviszonyokat alkalmazó mechanizmusában alapvető gazdaságpolitikai és jogpolitikai érdekek fűződnek ahhoz, hogy a megváltozott követelményekkel összhangban hatékony fellépésre nyíljon lehetőség a tisztességtelen gazdasági tevékenység valamennyi formájával szemben. A szakmunkásképzésről tárgyalt a megyei párt-vb A vállalatok is felelősek A szakmunkásképzés helyzetéről tárgyalt szerdai ülésén a megyei párt-végrehajtó bizottság. Fejér megyében 12 korszerű intézetben, 80— 85 szakmában folyik szakmunkásképzés, évente 2700— 2800 fiatal beiskolázásával. A kialakult képzési szerkezet összességében megfelel a megye gazdasági szerkezetének s részben az igényeknek is. A nyáron több, mint öt és fél ezer fiatal végezte el az általános iskolát, a vállalatok 4500 szakmunkástanuló beiskolázását kérték, azonban csak 3600-ra volt mód. A hiányszakmák köre, sajnos, egybeesik a gazdaságilag legfontosabb tevékenységekével. A testület föltette a kérdést: nem túlzottak-e a vállalati igények? A munkaerő belső átcsoportosításával, átképzéssel nem enyhíthető-e a feszültség? Gond, hogy a kisebb vállalatok — hivatkozva a gyorsan változó közgazdasági feltételekre — nem foglalkoztatóknak is készítenek távlati szakmunkásképzési tervet, hanem évről évre jelzik pillanatnyi igényeiket. A tanulók — és szüleik — általában a divatszakmák felé orientálódnak. Külön gond a lányok képzése, mert a munkáltatók 1990- ig három és félszer több férfi munkaerőt igényelnek. Zavarja a szakmunkásképzést a kontraszelekció: a gimnáziumok és a szakközépiskolák összegyűjtik a legjobb tanulmányi eredményt elérő fiatalokat. Takács Imre, a megyei pártbizottság első titkára a vita összefoglalójában elmondta, hogy a NEB vizsgálata helyesen mutatott rá azokra a gondokra, amelyek megoldása a szakmunkásképzés színvonalának további javítását szolgálja. Korszerűen képzett munkaerő nélkül nincs korszerű termelés, ezért a képzésben nagyobb felelősséget kell vállalniuk a Nem volt poén Sas József és fiatal, tehetséges társai két közönségsikert arató előadást produkáltak hétfőn este a Bartókban. Jól bejáratott poénjaik rendre „ültek”. A műsor végén azonban hallhatóvá vált a csend, amikor mint megoldatlan dunaújvárosi kérdést is, a vették gyermekintézményeket nyelvükre, mondván: „... aludj el otthon Kis Balázs, mert a bölcsiben nincs számodra ágy .. Nyilván a tiszteletre méltó humoristák tájékozatlansága okozta, hogy nem tudták: nálunk van elég bölcsőde és óvoda, nem gond a gyermekek elhelyezése. Ez a poén nálunk már nem jött be. Szerencsére. —•már Társadalmi munka, kommunista műszakok Az eredmény a fontos Eltér a megszokottól idén Dunaújvárosban munkaakciók szervezése. A városi párt-vb és a társadalmi munkát szervező operatív bizottság állásfoglalása alapján egy alkalommal, április 14- én került sor demonstratív, az egész városra kiterjedő kommunista szombatra. többi társadalmi munkát, valamint kommunista műszakokat és a gyermekintézmények patronálását a munkahelyi kollektívák a nekik legjobban megfelelő időben végezhették, végezhetik el. A hangsúly az eredményességen van. Az operatív bizottság kérése csupán az, hogy a vállalati társadalmi munkát szervező bizottságok kezdeményezzenek akciót a jelentősebb társadalmi ünnepek előtt is a munkahelyek környékének rendbetételére. Az állásfoglalásnak megfelelően a város legtöbb üzemében már sor került két, illetve három kommunista műszak megszervezésére. Egyre gyakrabban jut eszembe néhai T. tanár úr. Az volt ugyanis a szokása, hogy miközben magyarázott, vagy éppen a soros nebuló kínlódott Ciceró nyelvével, ő a padok közt sétált, és bele-belelapozott a füzetekbe. Ellenőrizte a leckéket. Nem csinálta feltűnően, tán hogy ne tűnjék bizalmatlanságnak, de a füzetlapozó séta annyira hozzátartozott óráihoz, mint a be- vagy kicsengetés. Felnőtt fejjel is úgy vélem, hogy T. tanár úr módszere — nemcsak középiskolás fokon — ma is követendő, nem árt a „leckéket” időnként ellenőrizni. Milyen leckékre gondolok? Azokra talán, amelyeket nehezen definiálható „szocialista életmód” tantárgyból kell nap, mint nap megoldanunk, és amelyből már sokan kaptak — az iskolás hasonlatnál maradva — intőt és rovót. A pénz utáni hajsza, a protekciókeresés, a jogtalan előnyök elvárása és elfogadása, mind-mind olyan jelenség, amely jogosan irritálja igazságérzetünket. Sokan tudnának tucatnyi példát is felhozni arra, hogy mi „csípi a szemüket”, de arra már kevesebben vállalkoznak, hogy szemtől szembe szóvá is tegyék: Te, öregem, vagy elvtársam, ez így nem jó, rossz irányba tartasz ... De hát ki ártsa magát — akár hivatalból is — a más dolgába, vagyis ki ellenőrizze a leckéket? Az ellenőrzés (is) a munkahelyi vezetők feladata. S tegyük hozzá, nem könnyű feladata. Még akkor is nehéz, ha a vezető saját munkájával, életmódjával mutat példát, s teremt egyúttal erkölcsi alapot a számonkéréshez. Hát még akkor milyen nehéz, ha ez nem sikerül neki. Azt persze nem kívánja senki, hogy a vezetők két lábon járó erkölcsi példatárak és tilalomfák legyenek. Emberek ők is, a maguk hibáival, tévedéseivel. Csak egy valamiben nem tévedhetnek, a szocialista erkölccsel ellenkező jelenségek elleni fellépésben. És ha mégis? Ki szóljon, ki mer szólni egy vezetőnek? Lehetne az is a válasz, hogy minden főnöknek van egy főnöke. • De minden munkahelyen van pártszervezet, vannak kommunisták is. Nekik is kötelességük fellépni — beosztásra való tekintet nélkül — az írott és íratlan szabályok megszegőivel szemben, Így, amellett, hogy az adott munkahely vezetőjének a „leckéjét” is ellenőrzik, egyúttal támaszt jelentenek a számára. A káros, elveinkkel ellenkező jelenségek ellen fellépők nem magányos Don Quijoteként indulnak harcba, hanem maguk mögött, maguk mellett tudhatják a párttagok és a becsületes pártonkívüliek szimpátiáját, segítő egyetértését. Persze mindez akkor hatásos igazán, ha saját példájukkal is igazolják, hogy a követelmények, bármilyen nagyok is, nem teljesíthetetlenek, a feladat megoldható. S még valamit, T. tanár úrról. Senki sem vette diákgyötrő akadékoskodásnak a füzetlapozó sétáit. Talán azért, mert ő volt az, aki mindig pontosan, felkészülten, frissen vasalt ingben és öltönyben jött az órára, szinte abban pillanatban, ahogy megszóalalt a csengő. S ha az óra végét jelezte a kolompolás, bármit csináltunk is éppen, megköszönte a figyelmet, s hóna alatt jegyzeteivel távozott. Igaz, jegyzetei közt volt egy notesz, amelyben a hanyag diák neve mellett karika jelezte, ez a gyerek valamit nem csinált meg, gyakrabban kell ellenőrizni. D. Kiss Csaba KI ELLENŐRIZZE A LECKÉT?